活動名稱:有趣的雞蛋

活動名稱:有趣的雞蛋

活動名稱:有趣的雞蛋

  

活動名稱:有趣的雞蛋
設計思 路:

合作是人類社會賴以生存和發(fā)展的重要動力,隨著社會的不斷變遷,未來社會越來越需要合作形的人才。許多社會學家認為“合作的交往,較之競爭的交往在當今及未來世界里更為重要”。

我們幼兒園現正在推廣大課題《幼兒合作學習的實踐研究》,幼兒的合作學習,它能為孩子提供不同的學習對象,聽取不同的看法,分享彼此的經驗,達到學習目標。其間每一個成員間互相依賴、休戚與共、資源共享、互助成長。所以我班在活動中一直注意對孩子進行這方面的培養(yǎng)。

前些日子,幼兒在喝水時突然發(fā)現有個塞子浮在水里,于是有幼兒說他家的塞子是沉在下面一些的,有的說是沉在底里的,于是我們進行了一系列的沉與浮的活動。通過活動,孩子們發(fā)現木頭、樹葉、棉花等在水里會浮上來,而鐵絲、玻璃、石子、磚頭等會沉下去。孩子們發(fā)現借助于其他材料,沉與浮就會發(fā)生變化。如:把磁鐵放在塑料積木上磁鐵是浮的,而空的瓶子裝滿水或石子,瓶子則會沉下去,活動中孩子們對讓浮的東西沉下去,讓沉的東西浮上來特別感興趣,于是我選擇了《有趣的雞蛋》這一活動。

活動中,我請孩子們講講生活中你發(fā)現哪些東西在水里是浮的,哪些是沉的,然后讓幼兒動手操作,嘗試用多種材料讓雞蛋在水里浮起來。接著,我讓幼兒想一想:在鹽水中雞蛋能否浮起來?從而引發(fā)他們對第二次實驗的興趣,這個實驗我是要求他們先要找朋友商量,然后分工合作,進行實驗、邊觀察邊記錄,他們不僅要記錄放鹽的數量,還要記錄每次放鹽后雞蛋在水中位置的變化。實驗后我讓幼兒介紹實驗情況,從而體驗合作及成功的快樂。最后鼓勵幼兒以后能繼續(xù)探索、實驗。

整個活動中,孩子們合作學習的機會是很多的,他們在自由平等中交往、學習、商量、討論、操作等,每個人都有機會發(fā)表自己的觀點和看法,同時也有機會傾聽他人的意見。整個活動,我除了提供材料外,更多的是關注和引導幼兒商量、合作、交流,更多的是讓