快樂的腳步(音樂)

快樂的腳步(音樂)

快樂的腳步(音樂)

  

活動目標:

1、在游戲中復習跑跳步、前踢步、后踢步等基本舞步。

2、引導幼兒創(chuàng)編具有一定意義的短小快樂的舞蹈。

3、激發(fā)幼兒積極參與舞蹈活動的愿望,體驗舞蹈活動的快樂。

活動準備:

1、鼓一面、鼓棒兩根、錄音機、音樂磁帶。

2、學習各種舞步。

活動過程:

  一、幼兒隨教師鼓點的變化而做動作,訓練幼兒節(jié)奏感。

師:“小朋友,跟我一起敲敲鼓好嗎?”(幼兒走入活動室自由找空位站好,教師敲鼓,幼兒隨鼓聲的快慢,調(diào)整自己腳步的速度進行表演)

  二、游戲“快樂的腳步”。

1、師:“小朋友表演得真好,你們的腳步真快樂,下面我們一起來做個快樂的腳步的游戲,好嗎?”

2、師:“老師的兩根鼓棒表示小朋友的兩只小腳,老師的鼓棒往哪邊敲,你的小腳就往哪邊跳。”(教師變換鼓棒位置敲鼓,幼兒隨鼓棒位置的變化及鼓聲速度的快慢變換舞步進行動作。)

過渡:小朋友累了吧!讓我們坐下休息一會兒!快樂的腳步花樣真多,我們可以用各種各樣快樂的腳步,加上手和身體的動作,編出優(yōu)美的舞蹈來。今天,老師就用快樂的腳步,加上手和身體的動作,編出了一則非常好看的舞蹈,下面請小朋友欣賞。

  三、教師示范舞蹈,幼兒模仿動作。

1、教師聽音樂舞蹈,幼兒欣賞舞蹈。提問: