大班漫畫欣賞、講述《父與子》

大班漫畫欣賞、講述《父與子》

大班漫畫欣賞、講述《父與子》

  

欣賞、講述漫畫作品

                 《父與子》------假日的第一天

設(shè)計思路:

    進入大班以后,孩子們特別喜歡看漫畫。一有空閑時間,他們總是迫不及待地從書包里拿出漫畫書來看,常常不由自主地笑出聲來。漫畫也以它獨特的藝術(shù)形式感染著孩子們,它的夸張、幽默、大膽的想象、簡潔的圖文、出乎意料的結(jié)局,正符合孩子們閱讀和欣賞的特點。因此,我選擇了漫畫欣賞、講述這一新的教育內(nèi)容,將美術(shù)欣賞與語言講述活動有機地整合起來,使幼兒創(chuàng)造性地表達自己的認識與想象。

重難點:

1.不論是欣賞活動還是講述活動,都需要幼兒“集中注意觀察”,這也是能否達成目標(biāo)的重要條件。因此,活動開始我便設(shè)置了一個個懸念,直到結(jié)尾也就是高潮部分,沒有直接揭曉答案,而是留給幼兒一個充分的想象空間。這樣,使幼兒的注意得以長久保持。

2.讓幼兒了解漫畫特點有一定難度。在活動中,我們不能空洞地將一些抽象的詞匯灌輸給孩子們聽,而是通過精心設(shè)計的提問和讓幼兒欣賞一些有代表性的漫畫作品,有機滲透在活動中,使幼兒自己從中體會出來。當(dāng)然,讓幼兒對漫畫的特點有一個深入的了解,不是一次活動所能完成的,因此,在教學(xué)準(zhǔn)備中,我設(shè)置了“漫畫墻”可以作為準(zhǔn)備和延伸活動,長期貼在教室里,使幼兒不斷深入了解漫畫。

3.在教學(xué)方法上,特別采用了幼兒小組討論的形式,培養(yǎng)幼兒有意識地傾聽,分享其他幼兒帶來的大膽想象。