幼兒語言教案:復(fù)習(xí)反義詞

幼兒語言教案:復(fù)習(xí)反義詞

幼兒語言教案:復(fù)習(xí)反義詞

  活動指導(dǎo)思想

  幼兒教育應(yīng)通過“學(xué)中玩”的方式,達到“玩中學(xué)”的目的。本活動圍繞幼兒生活中常見的事物和現(xiàn)象,創(chuàng)造性、綜合性、趣味性地開展語言游戲活動,引導(dǎo)幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),促進幼兒語言發(fā)展,提高幼兒積極交往的能力,是新《綱要》兒童語言教育觀的具體體現(xiàn)。

  活動目標(biāo)

  1、鞏固掌握生活中常出現(xiàn)的反義詞。

  2、發(fā)展幼兒思維的敏捷性和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  3、讓幼兒初步練習(xí)使用反義詞語和相對的話。

  活動準(zhǔn)備

  1、一新一舊,一厚一薄,一大一小的兩本書。

  2、紅綠燈標(biāo)志,方向盤,警察帽。

  3、幼兒用的紙和筆。

  活動重點

  鞏固所學(xué)反義詞,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  活動難點

  練習(xí)使用反義詞語和相對的話。

  活動過程

  ―、開始部分。

  教師出示兩本書,讓幼兒觀察有什么不同?引出三對反義詞“大――小”、“厚――薄”、“新――舊”,揭示課題:這節(jié)課我們學(xué)習(xí)反義詞,并初步練習(xí)使用反義詞語和相對的話。

  二、基本部分

 ?。ㄒ唬⒑臀易龅牟灰粯?。

  1、玩手部游戲“轱轆轱轆”,復(fù)習(xí)幾對較簡單的反義詞。

 ?。?)、幼兒游戲后,問游戲兒歌中有沒有反義詞?

 ?。?)、請幼兒找出反義詞,并找一個好朋友配合,將每對反義詞用動作表示出來。

  前前――后后 上上――下下 左左――右右 長長――短短 高高――矮矮 大大――小小

  (3)、教師和幼兒一起看動作,說出相應(yīng)的反義詞語。

  2、教師邊說詞語邊做動作,幼兒邊說邊做相對相反的動作。

  穿衣服――脫衣服 開門――關(guān)門 進教室――出教室 坐下――起立 分開――合攏 手心――手背 向前進一步――向后退一步 動――靜

 ?。ǘ?、和我說的不一樣,復(fù)習(xí)較難的反義詞。

  1、幼兒圍成圓圈,準(zhǔn)備玩聽說游戲“警察與司機”。

  2、老師扮警察,先讓個別幼兒扮司機,最后全體幼兒扮司機,對反義詞。

  多――少 對――錯 遠(yuǎn)――近 深――淺 粗――細(xì) 胖――瘦 輕――重 方――圓 來――去 快――慢 沉――浮 黑――白 好――壞 冷――熱

  里――外 哭――笑 飽――餓 白天――黑夜 整整齊齊――亂七八糟 認(rèn)認(rèn)真真――馬馬虎虎 吵吵鬧鬧――安安靜靜 一心一意――三心二意

  3、教師小結(jié):小司機們反話說得好,警察亮出綠燈,你們都可以通過,回到自己的座位。

 ?。ㄈ⑾胂?、畫畫、講講。

  鼓勵幼兒充分發(fā)揮想象,用符號圖形表示相反的意思,并大膽講出來。

  三、結(jié)束部分

  幼兒自由結(jié)伴游戲“警察與司機”,鞏固所學(xué)詞匯,盡

  情玩樂。

 ?。ǜ絻焊瑁?/P>

  一、轱轆轱轆

  前前后后,

  上上下下,

  左左右右,

  長長短短,

  高高矮矮,

  大大小小,

  轱轆轱轆―,

  轱轆轱轆二

  轱轆轱轆三,

  轱轆轱轆四,

  轱轆轱轆五,

  看誰是個好孩子。

  二、警察與司機

  我是交通警察,

  站在紅綠燈下,

  司機開車通過,

  先說一段反話,

  (警察)我說**,

 ?。ㄋ緳C)我說**。