小鳥回家

小鳥回家

  

小鳥回家
目標：
1． 用不同圖形組合畫鳥。
2． 初步有環(huán)保意識，知道愛護樹木，因為它是鳥的家。
條件提供：
范例，鳥叫錄音
指導設計：
1。介紹內(nèi)容：每個小朋友都有自己的家，那你們知道小鳥的家在哪？（在樹上）這只小鳥為什么哭？它的家呢？（出示樹樁圖，看見樹被砍光，小鳥沒有家），今天，我們來幫小鳥找家。
2． 示范思考：
（1） 先在樹叉上搭個窩，這樣小鳥才愿意回來。窩搭好了，你們聽，嘰嘰喳喳，小鳥們回來了。
（2） 看看小鳥長的什么樣？（圓圓的頭，尖尖的嘴，橢圓形的身體，三角形的尾，身體兩邊有大大的翅膀。）一只飛來了，又飛來一只。
（3） 小鳥的一家飛到大樹上，大樹高興的伸出手臂抱住它們。
3． 創(chuàng)作要求：
大樹成為小鳥的家。
4． 幼兒作畫，教師指導要點：
（1） 小鳥的身體要小，翅膀要大，這樣才能飛的高飛的遠。
（2） 身體和頭的位置變化，可以變換出鳥的不同動態(tài)。
（3） 大樹矮些大些，以小鳥為主，畫鳥的一家。
5． 引導評價：
你們聽，小鳥在說什么？（放錄音）它們說，謝謝你們。你們看，那只小鳥長的好，飛的快？