bitter sweet（大班英語(yǔ)）

bitter sweet（大班英語(yǔ)）

  

活動(dòng)背景介紹：

隨著各學(xué)科的內(nèi)容有效的與主題活動(dòng)相融合，如何將我們的英語(yǔ)活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合也成為我們思考的問(wèn)題，在主題背景下的英語(yǔ)活動(dòng)并不單是簡(jiǎn)單的硬套，而是將英語(yǔ)活動(dòng)去推動(dòng)主題的發(fā)展，發(fā)揮英語(yǔ)學(xué)科在主題中的價(jià)值。本次英語(yǔ)活動(dòng)正是本階段我們的大主題“中國(guó)人”背景下的活動(dòng)。在主題開(kāi)展過(guò)程中，從“了不起的中國(guó)人”到“北京天安門”――“旅行去”，幼兒對(duì)中國(guó)的卓越之處及中國(guó)的民族文化有了一定的了解，在旅行途中幼兒了解到了中國(guó)的地大物博，同時(shí)對(duì)各地的美食文化也有了初步的感知，因此，本次活動(dòng)我們以川菜和本幫菜為切入口，向孩子展示我們中國(guó)的美食文化?；顒?dòng)中，我們選擇了這兩種菜的特色口味“辣”和“甜”，用英語(yǔ)活動(dòng)的形式進(jìn)行，讓幼兒結(jié)合主題經(jīng)驗(yàn)與生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行大膽表述，從而激發(fā)幼兒繼續(xù)去探索我們中國(guó)的菜肴。為自己民族的多元文化而感到驕傲。

英語(yǔ)是交流的工具，只有在與人的交際中才能發(fā)揮它的價(jià)值，幼兒的學(xué)習(xí)才有意義。因此，今天借助與我們?cè)S多老師的到來(lái)而為我們孩子提供的交際環(huán)境，讓孩子試圖用積累的英語(yǔ)大膽的與客人老師及同伴進(jìn)行互動(dòng)，使孩子感知英語(yǔ)的交際功能。

英語(yǔ)活動(dòng)：bitter (辣)  sweet（甜）

活動(dòng)目標(biāo)：1、在品嘗活動(dòng)中理解單詞bitter 、sweet，并嘗試運(yùn)用。

2、初步了解川菜和本幫菜的特點(diǎn)，感受中國(guó)的美食文化。

活動(dòng)準(zhǔn)備：川菜、本幫菜各一；幼兒用的盤子、筷子若干。