雨的秘密

雨的秘密

雨的秘密

   雨的秘密
活動(dòng)目的
1. 引導(dǎo)幼兒自己嘗試做小實(shí)驗(yàn),使幼兒初步感知“水蒸氣蒸發(fā)”以及“雨是怎樣形成的”等一些科學(xué)現(xiàn)象。
2. 了解雨與人類(lèi)的關(guān)系。
3. 激發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、探索自然的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 木偶臺(tái)、木偶小兔、兔媽媽。
2. 酒精燈、燒杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。
3. 投影機(jī)、故事《小水滴旅行記》、有關(guān)幻燈片、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程
一、 教師木偶表演,提出嘗試問(wèn)題
  教師以兔媽媽帶小兔出去玩,忽然天下雨了,小兔問(wèn)媽媽?zhuān)骸疤焐蠟槭裁磿?huì)下雨?”的故事情景導(dǎo)放課題,提出問(wèn)題:“小朋友,你知道天上為什么會(huì)下雨嗎?”
二、 小朋友做小實(shí)驗(yàn)(幼兒第一次嘗試,分組活動(dòng))
  1. 幼兒點(diǎn)燃酒精燈,把水加熱。
  2. 教師提出嘗試問(wèn)題:仔細(xì)觀察一下,你發(fā)現(xiàn)了什么?
  3. 小結(jié):水熱了就會(huì)有水蒸氣,許多水蒸氣向上跑的現(xiàn)象叫做“蒸發(fā)”。
  4. 討論:你平時(shí)看到過(guò)“蒸發(fā)”現(xiàn)象嗎?
 ?。òl(fā)散性思維)
三、 觀察水蒸氣遇冷變成小水珠的現(xiàn)象“幼兒第二次嘗試,集中活動(dòng))
  1. 請(qǐng)你摸一下,玻璃片是冷的還是熱的?
  2. 倒熱水在杯里,問(wèn):杯子里冒出來(lái)的是什么?(水蒸氣)
  3. 把玻璃片蓋在茶杯上,會(huì)出現(xiàn)什么?
      為什么玻璃片上會(huì)有小水珠?得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果:水蒸氣遇冷就會(huì)變成小水珠。
四、 放幻燈(通過(guò)直觀教學(xué),重點(diǎn)理解“為什么會(huì)下雨”的科學(xué)現(xiàn)象)
  1. 太陽(yáng)是一個(gè)大火球,又像一個(gè)廳怪的爐子,衣服、手帕、江河、土地里的水被太陽(yáng)一曬,都變成了水蒸氣,這么多的水蒸氣都到哪里去了呢?
  2. 請(qǐng)小朋友聽(tīng)一個(gè)有趣的故事《小水滴旅行記》(結(jié)合幻燈)
  3. 請(qǐng)小朋友把“天上為什么會(huì)下雨”的小秘密告訴兔媽媽和小兔。
五、 了解雨與人類(lèi)的關(guān)系
  1. 請(qǐng)幼兒試著說(shuō)出雨的好處。
  2. 請(qǐng)幼兒試著說(shuō)出雨的危害。
  3. 總結(jié)幼兒講的雨的好