孩子沒錯(cuò)

孩子沒錯(cuò)

孩子沒錯(cuò)

  第二節(jié)活動(dòng)課結(jié)束了,孩子們開始分組洗手,五個(gè)組的小朋友分別洗完回到坐位上,剩下最后一組和幾個(gè)上廁所的小朋友,我站起來剛想到廁所里去看一看,張瑤瑤從廁所里慌慌張張地跑出來說:“老師,你看趙志坤在往廁所里倒東西呢?我趕緊幾步來到廁所一看,崔德康站在測坑旁,趙志坤正手拿洗潔精往測坑里到。我剛要發(fā)火,忽然發(fā)現(xiàn)測坑里有沒沖干凈的大便,我馬上明白了趙志坤的用意,輕聲地問:趙志坤你想干什么?趙志坤一驚,馬上說:“老師,廁所很臟......我說:“這是老師洗碗用的東西,洗廁所不能用這個(gè),以后廁所臟了要告訴老師,讓老師來擦,不能亂來好嗎?他默默的點(diǎn)點(diǎn)頭。我讓他用肥皂洗洗手回到位子上去。就此,我向全班小朋友上了一堂不隨便動(dòng)老師東西的教育課。通過這件事說明孩子年齡小,許多事他們不明道理,有些事只是模仿成人去做。

  由此可見,幼兒園教師的一言一行孩子們都看在眼里,記在心里,這就要求教師的一言一行要做孩子的表率,還要時(shí)時(shí)觀察孩子的舉動(dòng),及時(shí)消除不安全隱患,以免發(fā)生以外。

  通過這件事也說明,幼兒做事只能憑著自己的主觀經(jīng)驗(yàn)或個(gè)人的情緒去做,這是幼兒固有的特點(diǎn)。如果我們了解了孩子的心理,學(xué)會用孩子的眼光去看是界,便會發(fā)現(xiàn),孩子的那些“缺點(diǎn)”“錯(cuò)誤”根本不值得我們大動(dòng)干戈,但他需要我們?nèi)フ嬉龑?dǎo)。