對(duì)孩子的錯(cuò)誤反應(yīng)太過(guò)分，反而沒(méi)教育效果

對(duì)孩子的錯(cuò)誤反應(yīng)太過(guò)分，反而沒(méi)教育效果

　　時(shí)間：2004年6月1日
　　提問(wèn)：guest
　　回答：陸為之（中易心理健康研究所副所長(zhǎng)，兒童心理專(zhuān)家）

　　guest：兒子為了多吃一根香蕉，撒謊說(shuō)香蕉下半截是壞的，而我只在垃圾筒里看見(jiàn)香蕉皮。我批評(píng)他說(shuō)：媽媽知道你在吹牛，其實(shí)是你想再吃一根，為什么不老實(shí)說(shuō)而是騙人呢？然后我讓他趴在沙發(fā)上，用手狠狠地打了他5下小屁屁。我可是用了好大的勁。事后想想，我是不是嚴(yán)肅地批評(píng)一下他就可以了，沒(méi)必要再打他了呢？說(shuō)實(shí)話，打完后還是有點(diǎn)心疼的，但轉(zhuǎn)念一想，才5歲的孩子就會(huì)編謊話，第一次不讓他記住教訓(xùn)，以后恐怕就來(lái)不及了。請(qǐng)問(wèn)專(zhuān)家，我這么處理對(duì)么？

　　陸為之：我覺(jué)得你做得還是很小心的，是有控制、理性地在實(shí)施教育。但有幾點(diǎn)需要指出：1、體罰是絕對(duì)應(yīng)該避免的。2、注意對(duì)具體情景的分析，有時(shí)孩子只是想用些小花招表現(xiàn)一下他的智慧，此時(shí)用點(diǎn)幽默輕松處置，效果會(huì)更好；3、注意引導(dǎo)孩子內(nèi)化規(guī)則，父母的反應(yīng)如果過(guò)分，孩子反而不容易感到內(nèi)疚，而是感到委屈甚至憤怒。

　　guest：感覺(jué)做一個(gè)稱職的媽媽真是很不容易，還有很多新東西要學(xué)。我對(duì)“注意孩子內(nèi)化規(guī)則”這個(gè)詞不太懂，請(qǐng)解釋一下。

　　陸為之：孩子的行為有一個(gè)逐漸社會(huì)化的過(guò)程，社會(huì)對(duì)人的行為有一定的規(guī)范、要求和約束，這常常和孩子的“本意”相沖突，開(kāi)始時(shí)，孩子僅僅是為了避免懲罰才服從規(guī)則，如果孩子認(rèn)為沒(méi)人會(huì)知道，就會(huì)不執(zhí)行規(guī)則，并且也沒(méi)有內(nèi)疚感。隨著孩子的成熟發(fā)展，他會(huì)漸漸的將原本外在的規(guī)則，變成他自己對(duì)自己的要求，這被稱為“內(nèi)化”，孩子因此發(fā)展起良知。此時(shí)，當(dāng)孩子違反了規(guī)則或約定時(shí)，即使沒(méi)有別人知道，不會(huì)受到懲罰，孩子也會(huì)感到不安和內(nèi)疚。

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)