孩子雖小，卻是一面鏡子

孩子雖小，卻是一面鏡子

  今年，我的小外甥鑫鑫正好在我教的班里。
　　這天午飯后，孩子們都在積極快活地?cái)[積木，一架飛機(jī)、一個(gè)花籃很快成型展現(xiàn)在我們面前，玩得不亦樂(lè)乎，鑫鑫也參與到這快活的一群中。
　　午睡時(shí)間到了，孩子們陸陸續(xù)續(xù)地上床，忽然，佳佳指著仍在那兒玩積木的鑫鑫說(shuō)：“老師，他不收拾，他還在玩?！蔽覄傁雽?duì)他說(shuō)，讓他玩吧，旁邊的帥帥說(shuō)話了：“讓他玩吧，他是莊老師的外甥。”聽(tīng)了這句話，我的臉不禁紅了：難道我的外甥就有特權(quán)了嗎？他可以不遵守常規(guī)，玩積木而影響別的小朋友休息嗎？我這樣嚴(yán)以律人，寬以待己，孩子們能信服嗎？
　　孩子們的心是純潔的，他們的行為和話語(yǔ)能夠折射出許多道理，孩子雖小，卻是一面鏡子，他能照出我深藏在內(nèi)心的那份自私，催我自省。