《三峽之秋》教學(xué)設(shè)計(jì)

《三峽之秋》教學(xué)設(shè)計(jì)

《三峽之秋》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
佚名

　
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　　1、正確、流利地朗讀課文。
　　　2、讀懂課文，領(lǐng)略三峽秋天的美景，使學(xué)生受到熱愛祖國大好河山，熱愛大自然的教育。
　　　3、體會(huì)按時(shí)間順序描寫景物的方法。
　　教學(xué)重點(diǎn)：讀懂課文，領(lǐng)略三峽秋天的美景。
　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者的寫作方法。
　　教學(xué)用具：教學(xué)平臺(tái)
　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)語：
　　　　三峽像一副連綿不斷的畫卷，是聞名世界的風(fēng)景區(qū)。交流搜集到的關(guān)于三峽的資料。
　　二、以讀為主，讀中探究
　　　1、自主讀書。要求：
　　　　（1）要把課文讀通讀順，難讀的句子多讀幾遍。生字、新詞可利用工具書解決。
　　　?。?）把不理解的內(nèi)容和有疑問的地方標(biāo)出來。
　　　2、匯報(bào)交流
　　　　（1）以學(xué)習(xí)小組為單位交流學(xué)習(xí)情況。如：你讀懂了哪些內(nèi)容？
　　　　（2）出學(xué)習(xí)中的疑難問題。
　　　3、自讀釋疑
　　　　　請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的學(xué)習(xí)方式解決以上提出的問題。教師巡視指導(dǎo)。
　　三、指導(dǎo)朗讀
　　　　帶著喜愛、欣賞的感情讀。自由吟讀，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的感悟，把優(yōu)美的畫面，真摯的情感讀出來。
　　四、結(jié)束語：
　　　　作者按照時(shí)間的順序介紹了三峽一天的美景，使我們認(rèn)識(shí)到了三峽不同時(shí)間的美麗。
　　五、作業(yè)：把你喜歡的段落讀給同桌聽。

　　板書設(shè)計(jì)：
　　　　　　　　　　　　正確、流利地朗讀課文
　　　　　14＊三峽之秋
　　　　　　　　　　　　領(lǐng)略三峽秋天的美景
《三峽之秋》教學(xué)設(shè)計(jì)