《春日妙不可言的位置》教學(xué)設(shè)計,教案
《春日妙不可言的位置》教學(xué)設(shè)計,教案
《春日妙不可言的位置》教學(xué)設(shè)計
一、引入
你們知道我最小時候的愿望是什么?最想干什么?(科學(xué)家)當這個愿望不了,我就只好當一名老師來間接實現(xiàn)我的愿望。猜猜,今天我想讓你們在課堂上做什么?(做研究)研究什么?在研究之前,我們先要有一種極為美好的心情,才能愉快地做好研究,對不對?猜個詞怎么樣?(妙到極點,無法用言語表達)你有過妙不可言的感受嗎?說給大家聽聽。
二、板書:妙不可言的位置
大家昨天讀了文章,“位置”是指誰的位置,在哪里的位置?出示太陽第行星圖,誰能找出地球>
那么我們貪玩研究什么?
三、今天一切以你們?yōu)橹鳎紫饶銈冏约捍_定學(xué)習(xí)這課的目標,分組讀,每個人說說這課你研究目標,評最佳組合F4組合。
教師根據(jù)學(xué)生回答,板書目標。
四、學(xué)生研究
㈠為什么只有地球出現(xiàn)了生命?
㈡金星為什么沒有生命?
㈢火星為什么沒有生命?
㈣為什么說地球所處的位置妙不可言?
根據(jù)學(xué)生作答板書。
五、聯(lián)系課文內(nèi)容,說說你對太陽第還知道些什么?還想了解些什么?看誰查找資料最多,知識最豐富?我們評一個四(3)班天體物理學(xué)博士。
六、今天大家研究得很好,饒有興趣。目前世界對地球外到底有沒有生命,最感興趣的是火星,恰逢美國這幾天把“漫游者一號”火星探測器送往火星,你想象一下你倆以火星看到的情景。
《春日妙不可言的位置》教學(xué)設(shè)計,教案
- 為什么孩子牙齒不齊:后天因素最多
- 語文四年級下學(xué)期 第六單元測試題 - 小學(xué)四年級語文教案
- 桂花雨 - 小學(xué)四年級語文教案
- 黃繼光 - 小學(xué)四年級語文教案
- 撈鐵牛 - 小學(xué)四年級語文教案
- 父親的菜園 - 小學(xué)四年級語文教案
- 鳥情 - 小學(xué)四年級語文教案
- 17《撈鐵?!?/a>
- 《2030年的一天》教學(xué)設(shè)計
- 《望廬山瀑布》教學(xué)設(shè)計
- 《觀潮》第二課時教學(xué)設(shè)計
- 《科利亞的木匣》教學(xué)設(shè)計
- 《五彩池》教學(xué)設(shè)計
- 《陶罐和鐵罐》教學(xué)設(shè)計
- 牙簽犀軸
- 我希望自己快長大
- 寶石花的生命力為什么這么強
- 大班音樂欣賞教案《夸夸武術(shù)大明星》反思
- 小班健康教案《酸甜可口的水果》反思
- 《只言戀語》通關(guān)攻略
- 積累――語文課不可關(guān)閉的窗口――《桂林山水》第一課時教學(xué)設(shè)計,教案
- 讓獨特的情思和語言同構(gòu)共生――《和時間賽跑》教學(xué)設(shè)計,教案
- 《可貴的沉默》教學(xué)設(shè)計,教案
- 《古詩兩首?《詠柳》、《春日》》教學(xué)設(shè)計,教案
- 《春日》教學(xué)設(shè)計,教案
- 《可愛的草塘》教學(xué)設(shè)計,教案
- 《可愛的草塘》第二課時教學(xué)設(shè)計,教案
- 中班語言活動《熊叔叔的生日派對》教學(xué)設(shè)計反思
- 中班語言活動《春天的家》教學(xué)設(shè)計反思
- 中班語言活動《春天的電話》幼兒園教學(xué)設(shè)計反思
- 幼兒小班語言《春天的火車》教學(xué)設(shè)計
- 幼兒語言活動教案《春天的色彩》教學(xué)設(shè)計反思
- 教學(xué)設(shè)計中班語言《最奇妙的蛋》
- 小班語言活動《熊叔叔的生日派對》教學(xué)設(shè)計反思
- 幼兒語言教案《不怕冷的大衣》教學(xué)設(shè)計與反思