《練習(xí)3》教學(xué)設(shè)計(jì)

《練習(xí)3》教學(xué)設(shè)計(jì)

《練習(xí)3》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
佚名

　
　　一、教學(xué)目標(biāo)：
　　?。薄⒛苷_拼讀音節(jié)，讀拼音寫詞語。
　　?。?、能區(qū)別同音字，意思相近的詞，學(xué)會(huì)詞語搭配得當(dāng)，連成句子。
　　?。场⒛苡眯稳菰~把句子寫具體。
　　?。?、能讀懂一段短文，理解內(nèi)容。
　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
　　　１、重點(diǎn)：詞句練習(xí)。
　　?。?、難點(diǎn)：閱讀訓(xùn)練。
　　三、教學(xué)時(shí)間：２課時(shí)

　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時(shí)
　　一、教學(xué)目標(biāo)：
　?。?、能正確拼讀音節(jié)，讀拼音寫出詞語。
　?。病^(qū)別同音字、近義詞。
　　二、教學(xué)過程：

　?。薄⒆詫W(xué)１―４題。要求：
　　　　讀懂每題的要求，再練習(xí)，困難處打上“？”
　?。病z查討論：
　　第一題：
　?。ǎ保┲该x及時(shí)評(píng)價(jià)。
　?。ǎ玻┐虺稣_詞語投影，自我校對。
　?。ǎ常┰u(píng)價(jià)。
　?。ǎ矗┲攸c(diǎn)指導(dǎo)：“簇”、“肅”的筆順。
　　第二題：
　　（１）讀“再、在”，再讀詞。
　　（２）從詞語中強(qiáng)調(diào)“再”的意思。
　?。ǎ常┳x“生、洋”再讀詞，讓學(xué)生用這兩個(gè)字再進(jìn)行擴(kuò)詞。
　　（４）作業(yè)。
　　第三題：
　?。ǎ保┳x題，明確題意。
　?。ǎ玻z查，選擇結(jié)果。
　?。ǎ常┱f說為什么這樣的理由。
　　第四題：
　?。ǎ保┱f說“發(fā)現(xiàn)”與“發(fā)明”的異同。
　　（２）檢查試練情況。
　?。ǎ常┭a(bǔ)充練習(xí)。
　?。?、課堂小結(jié)。

　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時(shí)
　　一、教學(xué)目標(biāo)：
　?。?、讀懂句子，不前后句子連起來。
　?。?、能用形容詞把句子寫具體。
　?。场⒆x懂短文，理解內(nèi)容。
　　二、教學(xué)過程：

　?。?、自學(xué)第５―６題，要求理解題目再獨(dú)立練習(xí)。
　?。?、檢查討論。
　　第五題：
　　（１）指名讀連好的句子，并說說這樣連的理由。
　?。ǎ玻┯蒙稀耙?yàn)椤浴卑亚昂髢蓚€(gè)句子連起來。
　　（３）讀連好的句子。
　?。ǎ矗┭a(bǔ)充練習(xí)。
　　第六題：
　?。ǎ保┱f自己的答案，錯(cuò)的及時(shí)糾正。
　　（２）討論：
　?。痢⑼瑢W(xué)們發(fā)表意見是怎樣的？
　?。?、小亮是怎樣改正作業(yè)的？
　?。?、雷鋒叔叔是怎樣為人民做好事的？
　?。ǎ常┯懻?，讀讀句子。
　?。痢⒓恿诉@些形容詞，句子有什么變化？
　?。隆⑦@些形容詞后面常常帶什么字？
　　３、閱讀短文。
　?。ǎ保┓椒ǎ阂蛔x（默讀），了解大意。
　　二讀（帶著感情讀，邊讀邊思邊劃）
　　三讀，讀出感情。
　?。ǎ玻┟鞔_要求（讀思考題）
　?。ǎ常┳詫W(xué)。
　?。ǎ矗z查，討論。
　　①燈光太微弱了嗎？意思是什么？
　?、凇啊挥X得你是在燃燒自己嗎？”意思是？
　?、蹫槭裁床蛔骰卮?？
　?、芙涣鳌⒂懻摚耗阆矚g螢火蟲嗎？為什么？
　?、萦懈星榈乩首x短文。
　?。础⒆鳂I(yè)：
　?。ǎ保┳x一讀５―７題。
　　你知道哪些小昆蟲有螢火蟲的品質(zhì)嗎？模仿上文來描述一下。
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