任何讓孩子結(jié)束哭鬧

任何讓孩子結(jié)束哭鬧

任何讓孩子結(jié)束哭鬧

  

每年新生入園時的哭鬧,已是我們幼兒教師司空見慣的事了。由于他們年紀(jì)小,長久以來在親人細(xì)微呵護(hù)下生活,因此當(dāng)變換了一個環(huán)境和人群后,便顯示出了很多的不適應(yīng),哭鬧也就理所當(dāng)然的成為了他們宣泄自己內(nèi)心不滿和焦慮的手段之一。那么如何穩(wěn)定幼兒情緒,讓孩子盡快結(jié)束哭鬧呢?綜合筆者這些年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出了以下幾則妙招:

1.掛獎牌。新生入園前,為了能更快熟悉孩子,我總是制作好一些精美的掛牌,上面寫著每位孩子的姓名,并用漂亮的絲帶穿好(可掛于幼兒的脖子上)。開學(xué)第一天,我親手給孩子掛在脖子上,并親切地告訴他:“我送你一件禮物,我還知道你叫χχ名字呢!”“你掛上獎牌真神氣,如果哭鼻子,就難看了”……這樣做,既方便老師盡快熟悉孩子姓名,又給家長和孩子樹立了幼兒園老師親切、友好的第一印象,消除了孩子對老師的陌生感和緊張心理。

2.找朋友。新生中有些幼兒的適應(yīng)能力強(qiáng),于是我便請這部分孩子去尋找哭鬧的同伴交朋友,讓他們用自己的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢去影響哭鬧的孩子,只要孩子哭鬧情況一有好轉(zhuǎn),我便適時的進(jìn)行雙方面肯定:“你瞧,χχ小朋友真能干,他找的好朋友在他的幫助下,哭聲變輕了……”通過孩子自己的傳、幫、帶這種方式,既能幫助教師減輕一些負(fù)擔(dān),又能很好的給孩子信心,鍛煉一些孩子的自立能力。

3.認(rèn)標(biāo)記。為了讓孩子盡快熟悉環(huán)境,我給孩子準(zhǔn)備了一些常見小動物的標(biāo)記,分別貼置在孩子的毛巾架、杯子、椅子、小床上,讓孩子通過和小動物做朋友的游戲來熟悉自己的小動物標(biāo)記,我還告訴他們,每個動物寶寶不愿和哭的孩子交朋友,如果你總是哭,它會悄悄溜走的……這樣一來,能使幼兒為了滿足內(nèi)心需要而自覺控制,而且還能幫助幼兒盡快熟悉班級環(huán)境,適應(yīng)幼兒園生活。

4.送禮物。我事先與中大班孩子聯(lián)系,告訴他們小班的弟弟妹妹們需要你們的關(guān)心和幫助,請他們親手制作一些小禮物送給他們,如剪紙、手工作品等均可,還可以給他們準(zhǔn)備唱歌、跳舞等節(jié)目。請他們到班級里給孩子表演,總之要想盡辦法讓弟弟妹妹們開心。美妙的歌聲、優(yōu)美的舞姿、好看的禮物不僅有效的轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,同時也讓孩子體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的快樂。

5.打電話。這個方法主要適用于孩子離園前,孩子們呆了“漫長”的一天后,有些按捺不住了,這時“打電話”便是安撫他們焦躁情緒的一個好辦法。我拿出手機(jī)(仿真電話也可),按照孩子一天的表現(xiàn)情況,逐個地和孩子家通電話,“囑咐”家長們盡快來接孩子回家,我還告訴孩子,每天誰能做到不哭,老師就第一個打電話讓他爸媽來接回家。這既是對孩子做出的要求,同時又是對孩子提出的希望。孩子們?yōu)榱四茉缧┡c父母團(tuán)聚,會為此約束自己而盡量少哭鬧。

讓孩子結(jié)束哭鬧的方法還有很多,我覺得這其中最關(guān)鍵的是要讓孩子喜歡老師,喜歡上幼兒園。我想,如果教師能讓孩子覺得