在區(qū)角活動中培養(yǎng)幼兒觀察力的發(fā)展

在區(qū)角活動中培養(yǎng)幼兒觀察力的發(fā)展

  

　　　　　　專  題  總  結

――在區(qū)角活動中培養(yǎng)幼兒觀察力的發(fā)展

幼兒科學教育在幼兒教育中已經占有了越來越重的地位，在我們對幼兒進行有組織、有計劃、有系統(tǒng)的正確教育時，要注意利用現有條件，進一步促進幼兒觀察力的發(fā)展。

區(qū)角活動內容豐富多彩，形式變化多端，能使幼兒在愉快的氣氛中有效地感知周圍物質世界的科學現象，掌握一些科學方面的知識和技能，最大限度地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力、想象力 、觀察力。那么，如何在區(qū)角度活動中發(fā)展幼兒的觀察力呢？

一．注意引導幼兒探索科學活動的興趣，幫助幼兒形成初步的科學概念，發(fā)展幼兒的觀察力。

興趣是最好的老師，在幼兒日?；顒又?，教師要善于利用一些自然或人為的因素，因勢利導地對幼兒進行科學教育。

例如：科學區(qū)中，你若發(fā)現一名幼兒將小草畫成黃色，你可以問他小草是不是被什么覆蓋住了，沒有見到太陽。確定他是無意中用錯了顏色。你可以建議他在上面再覆蓋一層藍色，等他動手做過之后，在讓他說說發(fā)現了什么變化，他會很高興地告訴你，黃色上面覆蓋一層藍色變成了綠色，等你走后，他就會很高興地玩起顏色的魔術來，發(fā)展其觀察力。

二．利用自然區(qū)豐富幼兒的科學知識，教給幼兒學科