孩子被打了怎么辦?

孩子被打了怎么辦?

孩子被打了怎么辦?


  引言:孩子走出家門(mén),邁入集體生活,進(jìn)入社會(huì)難免不了磕磕碰碰、打打吵吵,但是現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,“六雙手掌中滾動(dòng)的明珠”,誰(shuí)都不愿被“嗑”、被“打”。于是,家長(zhǎng)埋怨老師:我的孩子被打了也不管管;老師指責(zé)家長(zhǎng):教孩子打還人家是錯(cuò)誤的,……。究竟孩子被打了該怎么辦!

  奇奇怪怪的被“打”原因
  聽(tīng)故事中,偉偉聽(tīng)到高興時(shí),就雙手拍打旁邊的小朋友,接下來(lái)就聽(tīng)到告狀“他打我”。
  有位3歲的女孩,老師叫她幫助收小書(shū),她速度飛快,凡見(jiàn)桌上、椅子上的以及其他幼兒手中的小書(shū)都被她搜起來(lái)。西西手上的小書(shū),也被莫名奇妙地 “搶”了,而且還被她拍了一下。西西告訴老師“她搶我書(shū),還打我”。
  藝藝想回到自己的座位上時(shí),錯(cuò)坐到了元元的位子上,元元馬上重重地打了一下藝藝,藝藝傷心地哭了。元元卻搬出爸爸的“理論”:誰(shuí)叫她碰我!
  當(dāng)然,生活中還有其他的“被打原因”。

  小年齡孩子中的“打人”行為,多數(shù)不屬道德問(wèn)題 
  從事兒童心理研究及教育工作的人士認(rèn)為:低齡幼兒的打人抓人,多半是無(wú)意識(shí)的。如第一個(gè)例子,是該幼兒在表達(dá)情感上有問(wèn)題,不只是阻止他不要打人,而是教會(huì)他如何表達(dá)自己高興情感的方法,如拍拍手,或高喊幾聲。又如第二個(gè)例子,乃是孩子交往中的問(wèn)題。她不知道她好的出發(fā)點(diǎn),由于行為的過(guò)激,會(huì)引起別人反感。而第三個(gè)例子,屬于家長(zhǎng)過(guò)早教孩子這個(gè)“理論”所至。三、四歲的孩子一般難分清較復(fù)雜的事,家長(zhǎng)不宜把帶有成人性的行為教孩子。

  如何對(duì)待孩子被“打”
  這要從孩子的自身情況出發(fā),來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題。這里只想提供幾種方法,供參考:
  1.告訴老師、告訴家長(zhǎng)。
  2.提醒被“打”孩子不要哭,自己想辦法解決。(不要擔(dān)心孩子,他會(huì)有辦法的。)
  3.教被“打”孩子,怒目以對(duì)或以拳相視,然后暫時(shí)避讓。
  4.成人不要參與,讓同齡的孩子“互打”,也許能磨合成朋友。



(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)