早期的嬰幼兒性教育（一）

早期的嬰幼兒性教育（一）

　　“我從哪里來(lái)？”對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是渴望知道的問(wèn)題。但父母總認(rèn)為孩子小，又無(wú)知，感到難以回答，于是就采取回避或哄騙的辦法，不作正面答復(fù)，只是含糊其詞地搪塞或是胡編出各種荒誕的答案來(lái)應(yīng)付孩子，什么“垃圾箱里撿來(lái)的”，“天上掉下來(lái)的”等等。有的父母甚至不許孩子提這類(lèi)問(wèn)題。
　　從0歲開(kāi)始到3歲的性教育是根據(jù)嬰幼兒時(shí)期各個(gè)年齡階段的心理和生理特點(diǎn)，寓教于日常生活中的啟蒙性教育，可分為三個(gè)階段來(lái)進(jìn)行。

　　嬰兒期（0－1歲）：給以“愛(ài)”的感情教育。父母要經(jīng)常給予嬰兒肌膚接觸，情感滿足。新生兒出生后，他的食欲與性欲都是與生俱來(lái)的行為（本能），男嬰可有自發(fā)性陰莖勃起，女?huà)肱紶栍嘘幍婪置谖?，這都是最初的性表現(xiàn)，嬰兒的性滿足是肌膚親近時(shí)所體現(xiàn)出的舒適感。因此嬰兒除了吃飽、睡足，滿足了他的生理需要之外，應(yīng)該有優(yōu)美的環(huán)境及父母的愛(ài)撫，如喂奶時(shí)嬰兒的小嘴與母親的乳頭接觸，擁抱撫摸嬰兒的皮膚，親吻嬰兒的小手小臉等，使嬰兒與父母之間的感情進(jìn)行交流，讓嬰兒在接受父母愛(ài)的過(guò)程中，培養(yǎng)愛(ài)的情感，這對(duì)孩子日后成為一個(gè)性格良好，仁慈善良，富有同情心的人是非常重要的。

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)