倔強(qiáng)的孩子如何教

倔強(qiáng)的孩子如何教

倔強(qiáng)的孩子如何教


  孩子倔,真是一件麻煩事,但你應(yīng)該看到,倔強(qiáng)的孩子往往有他的獨(dú)立見(jiàn)解和個(gè)人意志,孩子能堅(jiān)持自己的意見(jiàn)和主張,即表示具有強(qiáng)烈的自我意識(shí),是為了加強(qiáng)和發(fā)展自己地位的表現(xiàn)。你若以粗暴的態(tài)度去對(duì)待,孩子就會(huì)同你“頂撞”,倘若你聽(tīng)之任之,則更助長(zhǎng)其“犟脾氣”。因此,教育倔強(qiáng)的孩子應(yīng)多動(dòng)腦筋,多想辦法才行:  

  一、充分講清道理,孩子往往只知道他“想做什么”和“不想做什么”,而不明白“為什么要這么做”和“為什么不應(yīng)該這樣做”的道理。因此,隨著孩子智力的發(fā)展,逐漸有了自主的意識(shí),應(yīng)該提出充分的理由告訴孩子什么事能做,什么事情不能做,有了判斷是非的標(biāo)準(zhǔn),孩子便能自己處理事情。相反,如果父母只簡(jiǎn)筒單地命令道:“我說(shuō)這么做你就得這樣做”。其結(jié)果只是強(qiáng)迫無(wú)條件服從自己,孩子往往會(huì)由于不明是非更固執(zhí)己見(jiàn)。  

  二、態(tài)度必須明朗。要孩子接受意見(jiàn),態(tài)度必須明朗堅(jiān)決,孩子就會(huì)知道自己再任性蠻吵也不會(huì)被接受,千萬(wàn)不能說(shuō)“求求你,聽(tīng)媽媽的話吧”這類話,這只能表示父母的無(wú)能。父母采取低姿態(tài)向子女哀求、屈服,只能使孩子愈發(fā)任性。  

  三、制定紀(jì)律規(guī)則。愛(ài)是至上的,但不能沒(méi)有紀(jì)律。給孩子訂立一些明確的行為準(zhǔn)則,比如晚上幾點(diǎn)鐘必須關(guān)掉電視上床睡覺(jué)以及不許吃零食的標(biāo)準(zhǔn)等。同時(shí),你應(yīng)該讓孩子明白,你對(duì)他合情合理的限制是真正的愛(ài)心和關(guān)心。  

  四、不要承認(rèn)例外,要使教育發(fā)生功效,就得確立一個(gè)原則。不管發(fā)生什么事,都一定要遵守已制定的規(guī)則。孩子違反了規(guī)則,不能有時(shí)責(zé)備,有時(shí)原諒。這例外與日俱增.例外就會(huì)變?yōu)楹芷匠#改敢院笤偃绾闻逃⒆右沧兊檬卤豆Π肓恕? 

  五、制止任性行為要矯正孩子的任性。有位兒童心理學(xué)家主張糾正孩子偏食的方法,是在正餐的時(shí)間內(nèi)給孩子吃父母所做的食物。如果孩子不吃就收回,到下餐之前,即使孩子哭叫吵鬧,也不要給任何東西吃,不出三天,孩子就會(huì)接受父母所給的食物,不再偏食。在這種情形中不遷就孩子的任性而達(dá)到了教育的目的。  

  六、適當(dāng)?shù)膽土P而不要傷害孩子的自尊心。孩子故意搗蛋而不聽(tīng)勸戒,有時(shí)也可采取適當(dāng)?shù)奶幜P。如果完全不采取懲罰,也會(huì)助長(zhǎng)孩子的任性。他可能覺(jué)得父母在鼓勵(lì)他重犯.往后將有過(guò)之而無(wú)不及。不過(guò),懲罰應(yīng)適度。要堅(jiān)決針對(duì)孩子所做的某一件錯(cuò)事.而不能傷害他們的人格,更不能損害他們的身體以免發(fā)生意外。



(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)