練兵記:從羞怯到開(kāi)朗
練兵記:從羞怯到開(kāi)朗
在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的偏差行為,困擾著父母。下面這位媽媽的育兒日記,生動(dòng)地向我們展示了她是如何幫助孩子克服膽怯、害羞的性格弱點(diǎn)的。
9月5日
今天真高興,我開(kāi)始休假了,有一個(gè)禮拜的時(shí)間。想想自己可以盡情地陪女兒瘋玩,來(lái)彌補(bǔ)這段時(shí)間工作繁忙,無(wú)暇顧及小寶貝的愧疚,心都飛上了天。這些日子,一切都由奶奶來(lái)負(fù)責(zé)。雖然,我知道老人的教養(yǎng)方式有許多欠缺,孩子的表現(xiàn)不盡人意,但是力不從心?。‖F(xiàn)在,我可以好好的表現(xiàn)一把了。
吃完早飯,帶英子下樓騎車。雖然她剛剛兩歲,車技蠻不錯(cuò)的,前進(jìn)、后退、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)都不成問(wèn)題。粉嘟嘟的小臉,配上粉色的自行車,沐浴在秋日的陽(yáng)光里,一切都那么和諧。就在這時(shí),不和諧的事情發(fā)生了。對(duì)面走來(lái)一位小伙子,離英子還有4、5米的時(shí)候,英子變的緊張起來(lái),一只手緊緊地抓住我的手,車也不騎了,靠在路邊,一臉驚恐的表情,直到這位小伙子走遠(yuǎn)了,才恢復(fù)了正常。此后碰見(jiàn)的幾個(gè)生人,都是同樣的反應(yīng),好像對(duì)男士的反應(yīng)更強(qiáng)烈些。我們?cè)谠鹤又虚g的小廣場(chǎng)上玩,如果沒(méi)有別人,英子興奮地到處跑、尖叫,可是只要有其他人在場(chǎng),她立刻膽怯了,不敢離開(kāi)媽媽半步。
我心里明白,英子從小就膽小,去年國(guó)慶節(jié),英子剛一歲多時(shí),我們帶她第一次到山東的姥姥家,姥姥、姥爺、舅舅、大姨居然沒(méi)有一個(gè)能從爸爸媽媽的懷里把她抱過(guò)去的,住了一個(gè)星期,爸爸媽媽也就把她扛了一個(gè)星期。姥姥愛(ài)莫能助,一個(gè)勁地說(shuō):“這哪像北京長(zhǎng)大的孩子!”當(dāng)時(shí),她只是不讓生人抱,并不排斥生人,不至于嚴(yán)重到這種程度。可現(xiàn)在……這一天,我心里像壓了塊石頭。
晚上,我跟先生談起了這件事,先生說(shuō):“不會(huì)是有什么情感障礙吧?還是咨詢咨詢專家吧。”
9月6日
根據(jù)專家的指點(diǎn),造成孩子這種性格的原因,有遺傳因素,更重要的是養(yǎng)育過(guò)程中出現(xiàn)了偏差。這不是一天兩天就能糾正的,需要根據(jù)孩子的具體表現(xiàn)來(lái)慢慢脫敏。
具體方案:
第一步:分析出寶寶害怕的是哪些人或事情,確定要攻克的目標(biāo)。如果特別害怕男士,就從男士入手。
第二步:選擇寶寶經(jīng)常活動(dòng)的地點(diǎn)作為訓(xùn)練場(chǎng)所,如小區(qū)里的花園。帶著寶寶去花園里踢踢球,玩一玩。球是一個(gè)很好的工具。
第一個(gè)星期,和寶寶像往常一樣出去玩。不過(guò),要厚著臉皮湊熱鬧,哪人多去哪,哪有男士去哪,就和寶寶在聊天的或遛彎的男士旁邊玩。寶寶可能不太適應(yīng),這需要媽媽開(kāi)發(fā)出好玩的游戲來(lái)吸引寶寶。例如,把球從后腦勺上扔過(guò)去,雙腳夾球走。這樣玩兩三天,根據(jù)寶寶的反應(yīng)采取下面的步驟。
第二個(gè)星期,這時(shí)寶寶已經(jīng)習(xí)慣和大人一起在人多的有男士的地方玩(如果不適應(yīng)接著進(jìn)行第一個(gè)星期的方案),那現(xiàn)在就要培養(yǎng)她自己能接觸陌生的男士。利用球,媽媽可以把球踢到離自己不遠(yuǎn)處的男士旁邊,讓寶寶去撿回來(lái),剛開(kāi)始寶寶可能會(huì)害怕,媽媽要鼓勵(lì),夸寶寶勇敢,也可以陪她去撿,然后慢慢地過(guò)渡到寶寶自己去撿。不能恐嚇寶寶,要多鼓勵(lì)。同時(shí),碰到認(rèn)識(shí)的男士時(shí)要建議寶寶打招呼,如果寶寶有害怕的神情,要向?qū)殞氄f(shuō)明“這是某某小朋友的爸爸”以增加寶寶的親近感。
第三個(gè)星期,讓寶寶有單獨(dú)和男士待在一起的機(jī)會(huì)。和寶寶說(shuō),媽媽要去扔垃圾,讓她自己和叔叔(當(dāng)然是鄰居或熟人)在這等一會(huì)兒,看著媽媽去扔垃圾。逐漸過(guò)渡到寶寶和叔叔等著的時(shí)候看不見(jiàn)媽媽的行蹤。
第四個(gè)星期,復(fù)習(xí)以上步驟的同時(shí)讓男士抱寶寶。如果寶寶高興地讓叔叔抱抱,那她已經(jīng)基本上沒(méi)有恐懼感了。
10月20日
經(jīng)過(guò)專家的指點(diǎn)和全家一致地努力,英子在一個(gè)多月的時(shí)間里發(fā)生了很大的變化。雖然還不能做到落落大方,但是見(jiàn)到生人已經(jīng)很坦然了。在大人的鼓勵(lì)下,也能甜甜地叫叔叔、阿姨。在院子里,和幾個(gè)同齡小朋友玩得非常高興。天越來(lái)越冷了,我們?nèi)疑潭?,除非天氣特別惡劣,每天必須保證兩個(gè)小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間,鞏固已經(jīng)取得的成果。不能再讓英子圈在家里,要給她創(chuàng)造一個(gè)社會(huì)化的環(huán)境。
新一年6月8日
近一年,只要我一有時(shí)間,就帶著英子去院子里玩。有時(shí)下班晚了,回家匆匆吃幾口飯,也要出去走一圈。功夫不負(fù)有心人,英子變開(kāi)朗了。這個(gè)星期天的下午,午睡后我和爸爸帶英子到樓下玩新買不久的遙控車,還帶著她的小自行車。英子很高興,當(dāng)她騎著自行車追上了爸爸遙控的小車,便發(fā)出朗朗的笑聲。有時(shí)自己也試圖操縱遙控車,盡管經(jīng)常把小車撞得鼻青臉腫。一會(huì),又來(lái)了幾個(gè)小朋友,大家玩得很高興。后來(lái),不知誰(shuí)提議:小朋友們唱歌吧!英子第一個(gè)站了起來(lái),非常認(rèn)真地唱了一首《小燕子》,唱完了給大家鞠了個(gè)躬,奶聲奶氣地說(shuō)了聲:“謝謝大家”。雖然咬字還不清晰,調(diào)子也不太準(zhǔn),但是她出色的表現(xiàn)贏得了大家的喝彩。另外兩位小朋友卻扭扭捏捏不肯唱,一位觀眾媽媽說(shuō):“孩子們的性格可真不一樣啊。”我欣慰地笑了,心里說(shuō):“這其中的故事,只有我知道。”
9月14日
養(yǎng)兵千日用兵一時(shí),英子上幼兒園了。我們近一年的努力究竟效果如何?雖然她進(jìn)步了許多,但在這么重大的事情上,我心里沒(méi)底。在上星期入園準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)上,園長(zhǎng)說(shuō)有的孩子會(huì)哭鬧一個(gè)月、三個(gè)月甚至半年!我們作好了充分的思想準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)英子哭鬧,可是,第一天,在去幼兒園的路上,英子一直很高興,只是在我把她交到老師手里要離開(kāi)的時(shí)候象征性地哭了幾聲,我離開(kāi)后在窗子外面觀察她的反應(yīng),她哭了一會(huì)就和老師去玩玩具了,遠(yuǎn)沒(méi)有我想像的那么嚴(yán)重。兩個(gè)星期過(guò)去了,我們幾乎如釋重負(fù),英子雖也有哭鬧,也因不適應(yīng)而小病一場(chǎng),但我們還是給她的表現(xiàn)打了高分,有一天早晨,她居然能夠在教室的門(mén)里平靜地與爸爸媽媽揮手Bye-bye。英子喜歡上幼兒園了,我的心終于放了下來(lái)。
后記:在兒童偏差行為的矯正過(guò)程中,具體的、適合孩子的方案和指導(dǎo)很重要,但是,成功的關(guān)鍵在于父母的恒心和毅力。我們沒(méi)有理由抱怨自己的孩子這不好那不好,我們所需要的只是從現(xiàn)在開(kāi)始。
好孩子育兒網(wǎng)采編
采編自:媽咪寶貝
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