新概念四:幫助孩子化解羞恥感

新概念四:幫助孩子化解羞恥感

新概念四:幫助孩子化解羞恥感


  在嬰兒即將屆滿一歲之際,他們逐漸從爬行慢慢開始學走,此時,孩子與父母的溝通方式也開始有了改變。舒爾指出,研究者觀察到,12個月大的幼兒從母親那邊獲得較多的正面回應,而18個月的孩子則獲得較多的教導與指引?!?/P>

  而研究發(fā)現,母親平均每9分鐘就對他搖搖學步的孩子發(fā)出一次“不可以……”的警告,這可能是因為開始學爬、會走的嬰幼兒喜歡探索充滿危險性的東西?!?/P>

  一位母親,一日看到自己的女兒正拿著紫色的彩筆在墻上亂涂,“不可以!”她忍不住對女兒大吼。女兒看著母親,一臉驚恐,剎那間她了解她做錯了事。她低下頭去,一副快哭出來的樣子。母親嘮叨了一會兒,告訴女兒色筆只能畫在紙上,然后她抱著女兒想到她們可以一起做一件事:“刷墻壁!”她女兒再度亮起雙眼,開心地跑去爬去拿海綿?!?/P>

  這樣的互動,幫助孩子成功克服了羞恥感。 

  舊想法 

  傳統(tǒng)的學者認為這些所有的“不可以”指令,是在保護孩子安全并幫助他們社會化的副產品。但是傳統(tǒng)的研究者并不認為,羞恥感可以促進孩子的腦部發(fā)育,相反地,他們認為應該減少讓孩子感到羞愧的處境?!?/P>

  新想法 

  最新的育兒理論則認為,避免孩子產生羞恥感固然有其道理,但是在孩子社會化的過程中,羞恥感也未必是絕對不好的。腦神經生物學的一些研究指出,一些令人羞愧的處境,例如上面所描述的例子,事實上可以刺激右腦的發(fā)育,這部分主要掌管創(chuàng)意、情緒與感受,只要羞愧的感覺不要太久,而且能夠跟隨著一些復原與補救的經驗。 

  新一代的專家認為,讓孩子真正受傷害的,并不是羞恥感,而是父母無法幫助孩子從羞愧中復原過來?!?/P>

  父母可以怎么做 

  舒爾說:“在嬰兒成長的過程中,藉由一些小小的羞恥感來促進其社會化是很重要的?!睂擂危ㄐ邜u感的成份之一)大約在14個月大時出現,當母親“不可以”的指令,跟隨著孩子低垂的頭與難過的表情開始產生?!?/P>

  孩子與興奮(開心地在墻上涂鴉),忽然間掉落很泄氣的情境(母親“不可以”的警告),再回到興奮的情緒(“好吧!讓我們一起刷洗墻壁吧?!保?/P>

  在這一個快速的過程中,腦部許多部分開始活動,并且產生許多連結,使得這整個腦部系統(tǒng)獲得更緊密的鍛煉。其結果可以促進認知部位(前額腦區(qū)底部,orbitofrontal cortex)與感情部位(邊緣系統(tǒng),limbic system)的發(fā)展,并且促進這兩個系統(tǒng)的連結,讓孩子在感情與自律能力能有均衡的發(fā)展。 

  很重要的一點必須記得,要趕快讓孩子從羞恥感中復原過來。長久的羞恥感會讓孩子自我封閉、易怒甚至產生暴力傾向。想想看自己的情形,如果尷尬的感覺一直持續(xù)下去,你會不會想要逃開或做出一些反抗的行為?



(責任編輯:暖暖的陽光)