做個標記

做個標記

  

“”

案 例 記 錄

事件：

分析：

沒有明顯的標志。即使老師規(guī)定了，但只是口頭上的，沒有具體的標志，所以小朋友會搞混方向。

措施：

在塑料樁子的面上貼上箭頭標記。

反饋：

在貼上標記后，兩頭走的現(xiàn)象不見了，小朋友都能跟著標記前行了，不用老師一再地強調了。