中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《看圖做標(biāo)記》
中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《看圖做標(biāo)記》
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中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《看圖做標(biāo)記》
蔡惠娟
目標(biāo):
1. 學(xué)習(xí)用標(biāo)記記錄圖形的兩個(gè)特征(大小、形狀或顏色)
2. 觀察、比較圖形之間的不同特征,并能語言表述。
準(zhǔn)備:
教具:數(shù)字1-9的卡片各一張;不同顏色、形狀、大小屋頂?shù)姆孔訄D片一張;標(biāo)記卡片若干張(大小、形狀、顏色標(biāo)記)
學(xué)具:幼兒人手1-2份操作材料;顏色、大小、形狀標(biāo)記若干;膠水;幼兒人手一把標(biāo)有顏色、形狀標(biāo)記的紙制鑰匙;在場地上畫好各種形狀、各種顏色的圖形若干。
過程:
一、 集體活動(dòng)
1、 玩游戲“開火車”
序:今天,小兔子要請我們中(2)班的小朋友去它的新家做客呢,我們開火車去好嗎?準(zhǔn)備好了,火車就要開了哦。
師:嘿、嘿,我的火車就要開
幼:幾點(diǎn)開
師:(出示數(shù)字卡片)你們看
幼:(看數(shù)字)X點(diǎn)開
教師帶領(lǐng)幼兒先集體開展游戲,再分小組游戲,最后請個(gè)別幼兒游戲。
2、 看圖形做標(biāo)記
(1) 教師出示有不同形狀的屋頂圖片
師:我們的火車終于開到小兔住的小區(qū)門口了??墒沁@么多房子,我們怎么才能知道哪幢是小兔的新房子呢?別急,小兔子啊給我們小朋友寫了一封信,我們來看一下。
(出示標(biāo)記圖)小兔子可真聰明,他把他家的屋頂用標(biāo)記記錄下來了,讓我們小朋友看標(biāo)記來找到他的家。
啟發(fā)幼兒根據(jù)標(biāo)記來找出相應(yīng)的圖形,注意引導(dǎo)幼兒要兼顧多個(gè)標(biāo)記來找出圖形??勺寕€(gè)別幼兒上來說一說,你是怎樣找到小兔子的家的?并集體認(rèn)識(shí)。
師生共同驗(yàn)證結(jié)果
(2) 小鹿看見了也想請我們來幫它寫一封信,寄給其它小動(dòng)物。那么小鹿家的屋頂是什么樣子的呢?(出示小鹿圖片并粘貼在一幢房子門口
- 認(rèn)識(shí)“>”和“<”
- 復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)
- 給圖形做標(biāo)記
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