大棒半日活動(dòng)《心情預(yù)報(bào)》活動(dòng)反思
大棒半日活動(dòng)《心情預(yù)報(bào)》活動(dòng)反思
活動(dòng)反思:
《心情預(yù)報(bào)》是一篇貼近幼兒生活、活潑有趣的好教材。幼兒都有過(guò)看天氣預(yù)報(bào)的經(jīng)歷,已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn)。我覺(jué)得活動(dòng)中有三個(gè)方面比較好:
1、活動(dòng)提問(wèn)較有特色,富有啟發(fā)性:我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)廣闊的思維空間,一句“小動(dòng)物今天的心情為什么不好,發(fā)生了什么事?”大大激發(fā)了幼兒創(chuàng)編故事的興趣,充分發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性。
2、活動(dòng)過(guò)程形式新穎,允許多種答案:從整個(gè)活動(dòng)來(lái)看,打破了以往單一故事情節(jié)的框架,以完全由幼兒創(chuàng)編的形式進(jìn)行,因此在教具、幼兒操作材料上力求生動(dòng)、形象,圖片的內(nèi)容也易于幼兒進(jìn)行發(fā)散性思維。因此幼兒所想象的故事情節(jié)是豐富多樣的。
3、重視幼兒各方面能力的培養(yǎng):教師留給幼兒充分的活動(dòng)空間,引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒觀察、探索、討論,讓每個(gè)幼兒都有說(shuō)、講、練的機(jī)會(huì)。在這樣的情境下,幼兒積極主動(dòng)地參與其中,豐富了經(jīng)驗(yàn),拓展了思維,提高了口語(yǔ)表達(dá)能力,較好地完成了活動(dòng)目標(biāo)。
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