六年級語文上冊西江月·夜行黃沙道中課堂筆記課后生字組詞

六年級語文上冊西江月·夜行黃沙道中課堂筆記課后生字組詞

1、六年級語文上冊西江月·夜行黃沙道中課堂筆記課后生字組詞

六年級語文上冊西江月夜行黃沙道中課堂筆記課后生字組詞

鵲qu（喜鵲、鵲橋、聲名鵲起）

蟬chn（蟬聯(lián)、金蟬、蟬蛻）

2、一年級語文上冊識字4日月水火課堂筆記課后生字組詞

一年級語文上冊識字4日月水火課堂筆記課后生字組詞

一、我會寫

日r(今日、日月、日子)

田tin（田地、田里、大田）

禾h（禾苗、禾田）

huǒ（大火、火力、火花）

二、我會認

月yu（月亮、月光）

水shuǐ（開水、大水、水田）

山shān（土山、上山、下山）

石sh（石頭、石山、大石）

3、一年級語文上冊識字1天地人課堂筆記課后生字組詞

一年級語文上冊識字1天地人課堂筆記課后生字組詞

天:天空 天上 晴天、雨天、陰天

地:大地 土地 土地 雪地、田地

人:人們 人口 人民 人類、

你:你好 你們 你的

我:我家 我的 我們

他:他們 他的 他鄉(xiāng)

4、一年級語文上冊識字6畫課堂筆記課后生字組詞

一年級語文上冊識字6畫課堂筆記課后生字組詞

一、我會寫

水shuǐ（開水、口水、水中）

去q（下去、去向、不去）

來li（來去、來了、來回）

不b（不去、不要、不了）

二、我會認

遠yuǎn（遠方、遠處、不遠）

有yǒu（有了、沒有、有人）

色s（彩色、色彩、顏色）

近jn（遠近、近處、近了）

聽tīng（聽見、聽說、好聽）

無w（無云、無處、無力）

聲shēng（聲音、歌聲、大聲）

還hi（還有、還來、還是）

5、一年級語文上冊課文1秋天課堂筆記課后生字組詞

一年級語文上冊課文1秋天課堂筆記課后生字組詞

一、我會寫

了le（飛了、來了、吃了）

子zi（兒子、小子、葉子）

人rn（大人、人口、人們）

大d（大小、大米、大會）

二、我會認

秋qiū（秋天、秋季、一葉知秋）

氣q（空氣、氣人、生氣）

樹sh（大樹、小樹、樹葉）

葉y（葉子、樹葉、竹葉）

片pin（一片、葉片、大片）

飛fēi（飛鳥、飛走、飛機）

會hu（開會、大會、不會）

個g（一個、個人、個子）

6、一年級語文上冊識字10升國旗課堂筆記課后生字組詞

一年級語文上冊識字10升國旗課堂筆記課后生字組詞

一、我會寫

中zhōnɡ（中國、中心、中學(xué)）

五wǔ（五人、五只、五個）

立l（立正、獨立、立體）

正zhnɡ（公正、正在、正好）

二、我會寫

升shēng（升起、升高、升旗）

國gu（國家、愛國、祖國）

旗q（旗手、紅旗、白旗）

紅hng（紅色、紅人、火紅）

歌gē（歌手、歌聲、唱歌）

起qǐ（起來、一起、起早）

么me（多么、什么、好么）

美m(xù)ěi（美好、美麗、優(yōu)美）

麗l（華麗、艷麗、麗人）

7、一年級語文上冊識字8小書包課堂筆記課后生字組詞

一年級語文上冊識字8小書包課堂筆記課后生字組詞

一、我會寫

早zǎo（早上、早安、早日）

書shū（書本、書包、小人書）

刀dāo（小刀、刀子、大刀）

尺chǐ（尺子、直尺、尺寸）

本běn（書本、本來、作業(yè)本）

二、我會認

包bāo（書包、包子、皮包）

作zu（作業(yè)、工作、作文）

業(yè)y（工業(yè)、業(yè)余、作業(yè)）

筆bǐ（毛筆、筆記、筆頭）

課k（上課、下課、課本）

校xio（學(xué)校、校長、校園）

8、一年級語文上冊課文7青蛙寫詩課堂筆記課后生字組詞

一年級語文上冊課文7青蛙寫詩課堂筆記課后生字組詞

一、我會寫

下xi（上下、下山、下面）

個g（一個、個子、個人）

雨yǔ（下雨、雨點、雨水）

們men（我們、你們、它們）

二、我會認

寫xiě（寫字、寫詩、大寫）

詩shī（詩人、古詩、詩歌）

點diǎn（一點、點開、幾點）

要yo（不要、主要、要好）

過gu（過了、過去、過來）

給gěi（送給、交給、給你）

當(dāng)dāng（當(dāng)作、當(dāng)今、當(dāng)?shù)兀?/p>

串chun（一串、串通、肉串）

以yǐ（可以、以后、以前）

成chng（成為、成立、成家）

9、一年級語文上冊課文6比尾巴課堂筆記課后生字組詞

一年級語文上冊課文6比尾巴課堂筆記課后生字組詞

一、我會寫

長chnɡ（長度、長短、長方形）

比bǐ（對比、比如、比方）

巴b?。喟?、嘴巴、尾巴）

把bǎ（把手、把玩、一把傘）

二、我會認

尾wěi（結(jié)尾、尾巴、魚尾）

誰shu（誰的、誰家、誰來）

短duǎn（短文、短處、短了）

傘sǎn（雨傘、打傘、降落傘）

兔t（兔子、白兔、兔毛）

最zu（最好、最后、最高）

公gōng（公雞、公平、公園）

10、二年級語文上冊課文5玲玲的畫課堂筆記課后生字組詞

二年級語文上冊課文5玲玲的畫課堂筆記課后生字組詞

我會寫

畫hu（年畫、畫畫、圖畫）

幅f（一幅畫、幅面、兩幅）

評png（評論、評語、評價）

獎jiǎng（獎狀、獎勵、評獎）

候hu（氣候、時候、候車）

報bo（報喜、報紙、報告）

另lng（另外、另類、另一個）

及j（及時、及格、來不及）

拿n（拿到、拿起、拿主意）

并bng（并列、并且、并不是）

我會認

玲lng（小巧玲瓏、 八面玲瓏）

詳xing（詳細、端詳、安詳）

催cuī（催促、催辦、催人）

啪p?。ㄅ纠?、啪的一聲）

臟zāng（弄臟、很臟、臟了）

懶l(wèi)ǎn（懶惰、偷懶、懶人）

糟zāo（糟糕、糟了、糟蹋）

肯kěn（肯定、不肯、肯去）

11、二年級語文上冊課文23紙船和風(fēng)箏課堂筆記課后生字組詞

二年級語文上冊課文23紙船和風(fēng)箏課堂筆記課后生字組詞

我會寫

紙zhǐ（白紙、報紙、紙張）折zh（折斷、打折、折衣服）張zhāng（張開、張口、紙張）祝zh（祝福、慶祝、祝愿）扎z?。ò?、扎風(fēng)箏、扎褲腿）抓zhu?。ㄗナ?、抓住、抓痕）但dn（但愿、但是、不但）哭kū（哭泣、哭聲、哭訴）

我會認

箏zhēng（風(fēng)箏、古箏）鼠shǔ（松鼠、老鼠、地鼠）漂piāo（漂浮、漂流、漂泊）幸xng（幸福、慶幸、榮幸）愿yun（愿望、自愿、愿意）取qǔ（錄取、取代、進?。?/p>

12、二年級語文上冊課文20霧在哪里課堂筆記課后生字組詞

二年級語文上冊課文20霧在哪里課堂筆記課后生字組詞

我會寫

于y（由于、于是、終于）

論ln（議論、無論、評論）

岸n（上岸、岸邊、河岸）

屋wū（屋子、房屋、屋內(nèi)）

切qi（切菜、一切、親切）

久jiǔ（長久、很久、久遠）

散sn（散心、散步、散盡）

步b（邁步、走步、步伐）

我會認

霧w（大霧、濃霧、霧氣）

淘to（淘米、淘氣、淘金）

暗n（黑暗、陰暗、暗示）

街jiē（街頭、街道、街市）

梁ling（梁山、橋梁、房梁）

甚shn（甚至、甚好、欺人太甚）

至zh（至于、以至、至少）

躲duǒ（躲藏、躲雨、躲避）

失shī（失敗、丟失、失去）

13、三年級語文上冊課文14小狗學(xué)叫課堂筆記課后生字組詞

三年級語文上冊課文14小狗學(xué)叫課堂筆記課后生字組詞

嗎m（干嗎、嗎事、好嗎）

討tǎo（討厭、討罰、自討苦吃）

厭yn（討厭、厭倦、百讀不厭）

怒n（發(fā)怒、怒發(fā)沖冠、怒氣）

批pī（批評、批駁、自我批評）

訪fǎng（來訪、訪客、明察暗訪）

擔(dān)dān（擔(dān)保、擔(dān)負、擔(dān)驚受怕）

壓y（壓板、擠壓、壓根兒）

差ch（差勁、差不多、差不離）

忍rěn（忍著、隱忍、忍痛割愛）

模m（模仿、模擬、裝模作樣）

中zhng（中獎、猜中、百發(fā)百中）

彈dn（子彈、槍林彈雨、槍彈）

瘋fēng（發(fā)瘋、瘋子、瘋瘋癲癲）

汪wāng（狗汪汪、汪汪叫、一片汪洋）

搞gǎo（搞不清、搞好、搞小動作）

14、三年級語文上冊課文20美麗的小興安嶺課堂筆記課后生字組詞

三年級語文上冊課文20美麗的小興安嶺課堂筆記課后生字組詞

我會寫

腦nǎo（腦袋、電腦、呆頭呆腦)袋di（腦袋、袋子、口袋）嚴yn（嚴格、嚴厲、嚴嚴實實）實sh（虛實、實實在在、實力）擋dǎng（擋住、擋路、不可阻擋）視sh（視線、電視、視而不見）線xin（視線、線條、一線生機）壇tn（花壇、天壇、酒壇 ）顯xiǎn（顯得、明顯、大顯神通）材ci（藥材、器材、大材小用）軟ruǎn（又松又軟、柔軟、軟和）刮guā（刮過、刮風(fēng)、刮目相看）庫k（寶庫、庫存、四庫全書）

我會認

興xīng（興旺、小興安嶺、興師問罪）側(cè)c（側(cè)著、側(cè)身、側(cè)面）欣xīn（欣賞、欣喜、欣欣向榮）浸jn（浸漬、沉浸、浸透）乳rǔ（乳汁、乳白色、乳臭未干）劍jin（利劍、長劍、刻舟求劍）梢shāo（樹梢、末梢、喜上眉梢）舍sh（宿舍、房舍、旅舍）膝xī（膝蓋、膝下、護膝）臨ln（臨時、來臨、臨危不懼）

15、三年級語文上冊課文19海濱小城課堂筆記課后生字組詞

三年級語文上冊課文19海濱小城課堂筆記課后生字組詞

我會寫

濱bīn（海濱、湖濱、濱海）灰huī（灰色、灰白、灰心喪氣）漁y（漁民、漁業(yè)、漁翁得利）遍bin（遍地、遍及、漫山遍野）躺tǎng（躺在、躺倒、躺下）載zi（滿載、載貨、滿載而歸）靠ko（靠岸、依靠、無依無靠）栽 zāi（栽樹、栽植、栽跟頭）亞y（亞熱帶、亞軍、東亞）夏 xi（初夏、立夏、夏令營）除ch（除了、除法、刪除）踩cǎi（踩到、踩泥、踩高竿）潔ji（整潔、潔凈、冰清玉潔）

我會認

鷗ōu（海鷗、鷗盟、水鷗）胳gē（胳臂、胳膊、胳臼窩）臂bei（胳臂）睬cǎi（理睬、睬瞅、不理不睬）凰hung（鳳凰、金鳳凰、鳳凰磐涅）榕rng（榕樹、榕城、榕海）凳dng（石凳、凳子、坐冷板凳）逢fng（每逢、重逢、相逢）

16、三年級語文上冊課文26手術(shù)臺就是陣地課堂筆記課后生字組詞

三年級語文上冊課文26手術(shù)臺就是陣地課堂筆記課后生字組詞

我會認

斗du （戰(zhàn)斗、斗爭、勾心斗角）

棒bng（棍棒、棒棒糖、冰棒）

恩ēn（恩情、恩重如山、感恩）

大di（大夫、看大夫）

血xu（血絲、 血液、鮮血）

撤ch（撤走、撤退、撤銷）

險xiǎn（危險、險情、鋌而走險）

瓦wǎ（瓦片、瓦房、添磚加瓦）

簾lin（布簾、門簾、水簾洞）

迅xn（迅速、迅疾、迅猛）

速s（快速、火速、高速公路）

奪du（爭奪、爭分奪秒、強詞奪理）

秒miǎo（秒針、秒表、分秒必爭）

17、四年級語文上冊第4課繁星課堂筆記課后生字組詞

四年級語文上冊第4課繁星課堂筆記課后生字組詞

昧 mi 曖昧 愚昧 拾金不昧

墜 zhu 墜落 吊墜 墜地

懷 hui 懷疑 胸懷 釋懷

18、四年級語文上冊第2課走月亮課堂筆記課后生字組詞

四年級語文上冊第2課走月亮課堂筆記課后生字組詞

淘to（淘洗、淘米、淘氣）

牽qiān（牽掛）（牽制）（魂牽夢繞）

鵝 （鵝掌、鵝蛋、鵝毛）

卵luǎn（鳥卵、雞卵、孵卵）

坑kēng（坑洼、水坑、泥坑）

洼w?。ㄋ?、山洼、坑坑洼洼）

填tin（填寫、填平、義憤填膺）

莊zhuāng（莊稼、莊、莊嚴）

稼ji（莊稼、稼穡、莊稼漢）

俗s（俗語、俗氣、庸俗）

躍yu（躍進、飛躍、龍騰虎躍）

葡p（葡萄、葡糖、葡萄酒）

萄to（葡萄、葡萄干、葡萄架）

稻do（水稻、旱稻、稻米）

熟sh（成熟、熟睡、熟悉）

19、四年級語文上冊第7課呼風(fēng)喚雨的世紀課堂筆記課后生字組詞

四年級語文上冊第7課呼風(fēng)喚雨的世紀課堂筆記課后生字組詞

我會寫：

喚hun（喚醒、叫喚、呼喚）

紀j（世紀、紀念、紀年）

技j（技藝、技術(shù)、口技）

改gǎi（改正、修改、改變）

程chng（程度、日程、方程）

超chāo（超過、超越、超額）

億y（億萬、百億、十億）

核h（核能、核心、核潛艇）

奧o（深奧、奧妙、奧運會）

益y（益處、益鳥、日益增長）

聯(lián)lin（聯(lián)系、聯(lián)合、聯(lián)結(jié)）

質(zhì)zh（物質(zhì)、體質(zhì)、本質(zhì)）

哲zh（哲理、哲人、哲學(xué)）

任rn（任何、任憑、擔(dān)任）

善shn（改善、善心、善良）

我會認：

獲hu（獲得、榮獲、收獲）

賴li（依賴、無賴、抵賴）

潛qin（潛入、潛力、潛水艇）

索suǒ（探索、收索、思索）

舶b（船舶、巨舶、舶來品）

蘭ln（蘭花、木蘭、吊蘭）

20、四年級語文上冊第16課麻雀課課堂筆記課后生字組詞

四年級語文上冊第16課麻雀課課堂筆記課后生字組詞

嗅xi（嗅覺、嗅到、嗅神經(jīng)）

呆dāi（發(fā)呆、癡呆、呆滯）

奈ni（奈何、無奈、無可奈何）

巢cho（巢穴、蜂巢、匪巢）

齒chǐ（牙齒、口齒、齒輪）

軀qū（軀體、軀殼、身軀）

掩yǎn（掩飾、掩蓋、掩埋）

護h（護衛(wèi)、護理、護航）

幼yu（幼稚、幼苗、幼年）

搏b（搏擊、搏戰(zhàn)、搏斗）

龐png（龐大、臉龐、龐然大物）

量ling（力量、氣量、飯量）

愣lng（發(fā)愣、愣住、愣神）

拯zhěng（拯救、救拯、拯治）

嘶sī（嘶啞、嘶號、聲嘶力竭）

啞yǎ（啞巴、啞語、沙?。?/p>

21、四年級語文上冊第15課女媧補天課堂筆記課后生字組詞

四年級語文上冊第15課女媧補天課堂筆記課后生字組詞

措cu（措施、驚慌失措）

混hn（混沌、混亂、混淆）

項xing（項目、一項、項鏈）

熄xī（熄燈、熄火、熄滅）

塌t?。ǖ顾⑺?、死心塌地）

殺shā（殺掉、殺死、被殺）

頌sng（傳頌、歌頌、千古傳頌）

績j（成績、功績、豐功偉績）

22、五年級語文上冊第26課憶讀書課堂筆記課后生字組詞

五年級語文上冊第26課憶讀書課堂筆記課后生字組詞

舅：ji（舅舅、舅父、舅媽）

津：jīn（天津、津津有味、無人問津）

斬：zhǎn（斬首、斬斷、先斬后奏）

限：xin （限制、無限、局限）

凱：kǎi（凱旋、凱歌、奏凱）

葛：gě（姓葛、諸葛、諸葛亮）

述：sh（講述、述說、敘述）

賈：jiǎ（姓賈、賈道、賈寶玉）

衰：shuāi（衰老、衰弱、衰?。?/p>

刊：kān（刊物、報刊、創(chuàng)刊）

瑣：suǒ（瑣事、瑣細、煩瑣）

樸：pǔ（樸實、樸素、簡樸）

篇：piān（詩篇、篇幅、篇目）

某：mǒu （某人、某個、某事）

23、五年級語文上冊第25課古人談讀書課堂筆記課后生字組詞

五年級語文上冊第25課古人談讀書課堂筆記課后生字組詞

生字組詞：

詞：恥辱 可恥 無恥 恥笑 不恥下問

誨：教誨 訓(xùn)誨 誨讓 誨人不倦

謂：稱謂 所謂 謂語 無謂

誦：朗誦 誦讀 傳誦 背誦 熟讀成誦

豈：豈止 豈敢 豈料 豈肯 豈有此理

恒：恒心 永恒 恒久 恒言 持之以恒

窺：窺視 窺探 窺伺 窺測 管中窺豹

皆：比比皆是 皆大歡喜 人盡皆知

缺：缺少 缺乏 殘缺 缺席 完好無缺

24、六年級上冊西江月·夜行黃沙道中說課稿教案教學(xué)設(shè)計

六年級上冊西江月夜行黃沙道中說課稿教案教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo)

1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2.通過語言文字，融入自己豐富的想象，感悟這首詞所描繪的意境，開展多種語文活動。

3.通過語言文字的訓(xùn)練，感受詞中所表現(xiàn)的自然美，感悟作者熱愛大自然，關(guān)心人民，企盼豐年的思想感情。

二.教學(xué)重點、難點

1.理解詩句的意思。

2.展開想象，體會詩人

三.教學(xué)媒體

多媒體課件

四.教學(xué)時間

一課時

五、教學(xué)過程

（一）創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入，簡介作者、時代背景。

1.猜一猜詩人：(出示詩人介紹)

2.我們還學(xué)過他哪首詞?能背出來嗎?(《清平樂村居》

3.你對他還有其他了解嗎?

辛棄疾，號稼軒，是我國南宋愛國詞人，出生時家鄉(xiāng)已被金人占據(jù)，一生堅決主張收復(fù)中原，統(tǒng)一中國。在他六十八年的人生歷程中，曾遭貶職，先后有二十余年是在江西上繞閑居多年。)

是啊，聽說，上繞那兒風(fēng)景優(yōu)美，農(nóng)田水利條件好。辛棄疾對那一帶非常熟悉。有一天晚上，詩人到黃沙嶺的小路上欣賞風(fēng)景，即興寫下了一首詞。叫《西江月黃沙道中》，今天我們一起來欣賞這首詞。

4.板書課題，齊讀，你知道了什么?(詞牌名、課題的意思、黃沙的位置)

過渡：這首詞寫了什么呢?下面讓我們讀一讀。打開書本。

（二）初讀課文，疏通字詞。

1.輕聲朗讀課文，要求讀懂字音，讀通句子。

2.檢查自讀情況。

(1)指名讀課文。

正音，(現(xiàn))：讀的時候，哪個字音要特別注意，齊讀。生評價。

(2)讀得真棒，要把這首詞讀好，要注意什么?停頓和重音(再出示詞)

3.自由讀。

4.齊讀。

過渡：

同學(xué)們讀得真好，如果能自己把每句話的意思弄懂，那就更棒了。

（三）再讀課文，理解詩句意思。

1.默讀，自行解決詩句的意思。

A.用學(xué)過的方法理解。(如借助注釋、看圖、單音變雙音字、調(diào)換順序、補充詞語等)

B.不懂的地方反復(fù)默讀幾次。

C.有疑問、不懂的地方作記號。

2.小組討論交流，教師巡視指導(dǎo)。

3.匯報。

(1)你懂得了哪些詞語的意思。

(出示詞語：別枝 驚鵲鳴蟬 說豐年 七八個 兩三點 舊時 茅店 社林 忽見)有不懂的詞意思嗎?

(2)你懂得了哪句話的意思。(出示句子的意思)

4.質(zhì)疑一：

(1)指名說：誰在說豐年?師質(zhì)疑：你從哪看出是豐年?(出示稻花圖)

學(xué)生回答(農(nóng)民、詩人、青蛙)

(2)假如你是他們，看到這一片長得這么好的莊稼，你會說什么呢?想不想表演一下他們的對話?

(同桌自由選擇表演)

請學(xué)生表演：(3組：詩人與農(nóng)民、青蛙之間、詩人與農(nóng)民之間的對話)

從剛才的表演，我們感受到了什么?(板書：說豐年，喜悅)

是啊，與農(nóng)民相處了20多年的詩人，看到了農(nóng)民將要豐收的景象，他是多么的高興啊，他情不自禁高聲吟道：男生讀句子。

是啊，鋤禾日當(dāng)午，漢滴禾下土，農(nóng)民豐收之不容易啊，想到這，詩人又忍不住大聲呤道：請女生讀。

看，詩人多關(guān)心農(nóng)民的生活，所以他給自己起的字號叫?(稼軒)

稼是什么意思：種植莊稼，從他起的號可以看出辛棄疾很(十分關(guān)心種莊稼)的人。他在黃沙嶺還建有黃沙書院，為農(nóng)民的子女讀書著想。

質(zhì)疑二：為什么為什么過去非常熟悉的茅店，現(xiàn)在出現(xiàn)了會使詞人覺得忽然呢?

小組討論。

（四）賞讀，悟詩情。

1.創(chuàng)設(shè)情境品讀。

同學(xué)們，剛才我們讀懂了詞句的意思，下面，讓我們穿越時空，來到南宋時，與詩人同行，一起欣賞那里的美景，愿意嗎?(出示圖)

好，現(xiàn)在我們來到了黃沙嶺，天已經(jīng)黑了，走在黃沙嶺的小路上，你看到什么呢?下面聽老師讀(配樂)。

2.匯報。

聽完，看完，你有什么感覺?美在哪?請你說說，你認為最美的地方，把你認為最美的句子美美地讀給同桌聽。

3.學(xué)生匯報。

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。引導(dǎo)：美在哪?你覺得哪個詞用得最好?(驚、鳴)，一，體會以動襯靜的寫法。(板書：景美。請你來讀讀，你覺得怎么讀好這句?(舒緩)2、對比讀：誰愿意挑戰(zhàn)他，讀得更美?給掌聲。五、總結(jié)。

引讀：同學(xué)們，剛才我們一起跟隨詩人在夜晚行走在黃沙嶺上，

看見了----(明月高懸)(綠樹環(huán)繞)(喜鵲鵲翻飛)，辛棄疾不禁高興地吟道――(齊讀第一句)

聞到了和聽到了-----(蟬兒輕叫)(蛙鳴齊唱)、聞到了(稻香撲鼻)豐收在即;喜訊遠傳，不禁歡快地唱道――全詞(齊讀第二句)

走著，走著，忽然驟雨將至，茅店立見，真是山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。辛棄疾夜行山道，不禁興奮地唱道(齊讀三、四句)

多么迷人的景色啊，老師也被你們的朗讀給陶醉了，老師也想和你們一起讀，好嗎?看看我們的讀能否把后面的老師也陶醉了?有信心嗎(配音師生串讀)。

（五）寫作指導(dǎo)

過渡：

從你們的讀中，我感受到詩人筆下田園風(fēng)光在夜晚獨特的美，你能不能挑戰(zhàn)詩人，用現(xiàn)代文改編這首詞，做一個現(xiàn)代小詩人。(配樂)

推薦同學(xué)們上臺表演。(我們班誰創(chuàng)作現(xiàn)代詩最厲害?有請黃怡昕同學(xué)邊說邊演。

你們想編嗎?現(xiàn)在拿起筆來，寫下來吧。

提示：

在一個夏天的晚上，詩人來到了黃沙嶺的一條小路上，他看到了( )聽到了( )聞到了( )想到了( )，走著走著，忽然

這里的景色太美了，于是，深夜回到家，詩人忍不住揮筆寫了《》：

溫馨提醒：展開豐富的想象，用上優(yōu)美的詞句，可詩人的動作、語言、心情等，把當(dāng)時的畫面描繪出來。

（六）談收獲。

（七）布置作業(yè)。

一首美妙的詞我們已經(jīng)學(xué)完了，你想為自己設(shè)計一份怎樣的作業(yè)呢?(自選)

1.積累其他田園詩或辛棄疾的其它詞

2.把這美景畫下來，做成詩配畫

3.把詞改寫成美文

板書設(shè)計：

西江月 夜行黃沙道中

景：以動襯靜(迷人)熱愛大自然

情：說豐年(喜悅)關(guān)心農(nóng)民生活

25、六年級語文上冊西江月·夜行黃沙道中課堂筆記課后生字組詞

六年級語文上冊西江月夜行黃沙道中課堂筆記課后生字組詞

鵲qu（喜鵲、鵲橋、聲名鵲起）

蟬chn（蟬聯(lián)、金蟬、蟬蛻）

26、六年級語文上冊第6課狼牙山五壯士課堂筆記課后生字組詞

六年級語文上冊第6課狼牙山五壯士課堂筆記課后生字組詞

寇ku（草寇、日寇、敵寇）

冀j(luò)（希冀、冀求、冀北）

副f（副手、副食、副班長）

榴li（石榴、榴蓮、手榴彈）

彈dn（炮彈、炸彈、原子彈）

掄l(xiāng)ūn（掄選、掄拳、掄一圈）

貫gun（貫徹、萬貫、全神貫注）

棋q（象棋、棋子、下棋）

懸xun（懸案、懸念、懸殊）

沸fi（沸水、沸點、沸騰）

澗jin（深澗、山澗、溪澗）

雹bo（冰雹、雹子、雹災(zāi)）

屹y（屹立、屹然不動）

悅yu（喜悅、愉悅、悅耳）

屈qū（委屈、屈服、冤屈）

27、六年級語文上冊第4課花之歌課堂筆記課后生字組詞

六年級語文上冊第4課花之歌課堂筆記課后生字組詞

穹（qing）蒼穹 穹谷 天穹

孕（yn） 孕育 身孕 孕婦

冕（miǎn） 冠冕 加冕 衛(wèi)冕

曳（y） 搖曳 臾曳 曳扯

馥（f） 馥郁

瓊（qing）瓊漿 瓊脂 瓊漿

囀（zhun）鳴囀 囀喉 囀嚦嚦

娑（suō） 婆娑

28、六年級語文上冊西江月·夜行黃沙道中課堂筆記之本課重難點

六年級語文上冊西江月夜行黃沙道中課堂筆記之本課重難點

問題歸納

1.《西江月夜行黃沙道中》詩人在黃沙嶺道看到了什么，想到了什么？

《西江月夜行黃沙道中》描寫黃沙嶺夜里明月清風(fēng)、疏星稀雨、鵲驚蟬鳴、稻花飄香、蛙聲一片的情景。從視覺、聽覺和嗅覺三方面描寫，寫出夏夜的山村風(fēng)光，表達了詩人對豐收之年的喜悅和對農(nóng)村生活的熱愛。

2.《西江月夜行黃沙道中》表達了作者怎樣的思想感情？

《西江月夜行黃沙道中》突出了詩人豐收之年的喜悅和對田園生活的熱愛。

29、六年級語文上冊第25課少年閏土課堂筆記課后生字組詞

六年級語文上冊第25課少年閏土課堂筆記課后生字組詞

鄭：zhng（鄭重、鄭國、鄭州）

拜：bi（拜年、祭拜、對拜）

租：zū（收租、租房、出租）

廚：ch（廚師、下廚、廚房）

氈：zhān（氈帽、氈布、如坐針氈）

羞：xiū（害羞、怕羞、羞澀）

撒：sǎ（播撒、撒種、撒谷子）

縛：f（束縛、綁縛、作繭自縛）

猬：wi（猬集、小刺猬）

伶：lng（伶仃、伶俐、伶人）

俐：l（伶牙俐齒、口齒伶俐）

竄：cun（竄改、逃竄、東跑西竄）

30、六年級語文上冊第27課我的伯父魯迅先生課堂筆記課后生字組詞

六年級語文上冊第27課我的伯父魯迅先生課堂筆記課后生字組詞

殯 （bn） 殯儀館 出殯 殯葬

悼 （do） 追悼 悼念 悼詞

唁 （yn） 吊唁 唁慰 電唁

囫圇 （h ln） 囫圇 囫圇吞棗

翰 （hn） 約翰 文翰

鑷 （ni） 鑷子 手術(shù)鑷

硼 （png） 硼酸水 結(jié)晶硼 硼沙

敷 （fū） 敷藥 冷敷 敷貼

逝 （sh） 逝世 流逝 遠逝

31、六年級語文上冊第26課好的故事課堂筆記課后生字組詞

六年級語文上冊第26課好的故事課堂筆記課后生字組詞

擱：gē（耽擱、擱置、擱淺）

綜：zōng（綜合、綜述、錯綜復(fù)雜）

澄：chng（澄靜、澄澈、澄凈

萍：png（萍蹤、浮萍、萍水相逢）

藻：zǎo（水藻、綠藻、海藻）

漾：yng（蕩漾、漾奶）

焰：yn（烈焰、火焰、氣焰）

削：xuē（削減、削除、剝削）

瞬：shn（瞬間、轉(zhuǎn)瞬、瞬息萬變）

凝：nng（凝聚、凝視、屏氣凝神）

驟：zhu（驟然、急驟、暴風(fēng)驟雨）

擲：zh（拋擲、投擲、擲地有聲）

陡：dǒu（陡峭、陡壁、陡變）

32、六年級上冊西江月夜行黃沙道中課堂筆記

六年級上冊西江月夜行黃沙道中課堂筆記

主要內(nèi)容：

《西江月夜行黃沙道中》是一首吟詠田園風(fēng)光的詞，寫的是在一個月色皎潔的夜晚，作者行走在江西上饒黃沙嶺途中所見到的鄉(xiāng)村景物及其感受。

作者簡介：

辛棄疾，原字坦夫，后改字幼安，中年后別號稼軒居士，南宋官員、將領(lǐng)、文學(xué)家，豪放派詞人，有詞中之龍之稱。辛棄疾一生以恢復(fù)為志，以功業(yè)自許，卻命運多舛、壯志難酬。但他始終沒有動搖恢復(fù)中原的信念，而是把滿腔激情和對國家興亡、民族命運的關(guān)切、憂慮，全部寄寓于詞作之中。其詞藝術(shù)風(fēng)格多樣，以豪放為主，風(fēng)格沉雄豪邁又不乏細膩柔媚之處。其詞題材廣闊又善化用典故入詞，抒寫力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對當(dāng)時執(zhí)政者的屈辱求和頗多譴責(zé)；也有不少吟詠祖國河山的作品。現(xiàn)存詞六百多首，有詞集《稼軒長短句》等傳世。

字詞解釋：

西江月：詞牌名。 黃沙：黃沙嶺，在江西上饒的西面。

別枝驚鵲：驚動喜鵲飛離樹枝。 鳴蟬：蟬叫聲。

舊時：往日。 茅店：茅草蓋的鄉(xiāng)村客店。

社林：社廟叢林。社，社廟，土地廟。 見：同現(xiàn)，顯現(xiàn)，出現(xiàn)。

詩詞大意：

天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風(fēng)仿佛傳來了遠處的蟬叫聲。在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。

天空中輕云漂浮，閃爍的星星時隱時現(xiàn)，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，從前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地廟附近的樹林中。拐了個彎，茅店忽然出現(xiàn)在眼前。

詞文簡析：

1.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。

這兩句表面看來，寫的是風(fēng)、月、蟬、鵲這些極其平常的景物，然而經(jīng)過作者巧妙的組合，結(jié)果平常中就顯得不平常了。鵲兒的驚飛不定，不是盤旋在一般樹頭，而是飛繞在橫斜突兀的枝干之上。因為月光明亮，所以鵲兒被驚醒了；而鵲兒驚飛，自然也就會引起別枝搖曳。同時，知了的鳴叫聲也是有其一定時間的。夜間的鳴叫聲不同于烈日炎炎下的嘶鳴，而當(dāng)涼風(fēng)徐徐吹拂時，往往特別感到清幽?？傊?，驚鵲和鳴蟬兩句動中寓靜，把半夜清風(fēng)、明月下的景色描繪得令人悠然神往。

2.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

作者把另一個聲部引入這個二重唱，那就是稻花香里的連成一片的蛙聲。以上鵲驚、蟬鳴、蛙聲，都是對聲響的描繪，是由人的聽覺感知的；稻花香則是嗅來的，是清風(fēng)吹送到鼻孔的。這樣寫，完全符合夜間觀察事物的特點，盡管是朗月當(dāng)空的仲夏夜，但還是聽覺、嗅覺更管用。這樣就讓讀者仿佛感受了四野朦朧的奇妙景象。清涼的南風(fēng)送來了一陣陣的稻花香和一片熱鬧的蛙聲，像是在訴說豐收的年景一樣，作者把蛙擬人化了，寫蛙懂得說豐年，既生動地渲染了連蛙也為之歡唱的豐收年景，也映托出人逢豐年的喜悅。

前四句就是單純地抒寫當(dāng)時夏夜山道的景物和詞人的感受，然而其核心卻是洋溢著豐收年景的夏夜。作者借助白描手法，寥寥數(shù)筆，就寫出了明月、山林、驚鵲、清風(fēng)、鳴蟬、稻花、蛙聲等鄉(xiāng)間特有的景物，描繪出一幅農(nóng)村仲夏月夜圖，語言簡潔，意境豐滿，表現(xiàn)唯美。

3.七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

下闋側(cè)重于夜行人感情的抒發(fā)。用天邊稀星和山前疏雨，預(yù)示夏夜陣雨將至的情景。星是寥落的疏星，雨是輕微的陣雨，七八個星和兩三點雨，構(gòu)成了一種淡遠奇特的境界。但陣雨將臨，對行路人來說總有威脅，所以盡管只有兩三點，詩中人也會有焦急之感，從而加快腳步。詞面上沒有寫到加快腳步，這里我們依常情推測，但結(jié)尾兩句又告訴我們，這推測是正確的，路轉(zhuǎn)溪橋，那座舊時的茅店忽現(xiàn)眼前，使主人公變得坦然了。忽見二字很傳神，它把夜行人急尋不著而突然見到的驚喜神態(tài)全部表現(xiàn)出來了。下闋，作者沒有著意描繪行人的心理活動，是在寫景和敘事中暗示出來的，讓讀者品味出來的，這就是含不盡之意，見于言外。

這首詞，上闋寫農(nóng)村的夏夜，月白風(fēng)清，送來陣陣稻花香味，處處蛙聲相應(yīng)，一片豐年景象，它給夜行人帶來無限的喜悅。下闋寫天外疏星，山前飄雨，溪回路轉(zhuǎn)，茅店忽現(xiàn)。筆調(diào)靈活，輕快，構(gòu)思渾樸、自然，反映出作者的愉快心情。

重難點：

1.這首詞中詞人在黃沙嶺道看到了什么，想到了什么？

《西江月夜行黃沙道中》描寫黃沙嶺夜里明月清風(fēng)、疏星稀雨、鵲驚蟬鳴、稻花飄香、蛙聲一片的情景。從視覺、聽覺和嗅覺三方面描寫，寫出夏夜的山村風(fēng)光，表達了詩人對豐收之年的喜悅和對農(nóng)村生活的熱愛。

2.《西江月夜行黃沙道中》表達了作者怎樣的思想感情？

《西江月夜行黃沙道中》突出了作者豐收之年的喜悅和對田園生活的熱愛。