幼兒園中秋節(jié)放假通知
幼兒園中秋節(jié)放假通知
1、幼兒園中秋節(jié)放假通知
明月寄語(yǔ)思鄉(xiāng)情,香甜月餅繞心頭,又是一年中秋佳節(jié),中秋節(jié)放假的通知怎么寫?教案網(wǎng)小編幫園長(zhǎng)和幼師家長(zhǎng)朋友整理了一些通知模板,歡迎大家參考!為了能讓孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、安全、有意義的中秋節(jié)日,請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園做好以下幾方面的工作:
中秋節(jié)放假的通知
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
您好!首先衷心感謝您一直以來(lái)對(duì)春田花花幼兒園工作的關(guān)心、支持和幫助!在這秋色宜人的九月,我們即將迎來(lái)我國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳通知精神及國(guó)家節(jié)假日放假規(guī)定,并結(jié)合我園實(shí)際情況,特將2021年中秋節(jié)放假安排通知如下。
時(shí)間安排
調(diào)休:9月18日星期六正常入園
假期:共三天, 9月19日(星期日)—9月21日(星期二)
返園:9月22日星期三返園
溫馨提示
為了能讓孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、安全、有意義的中秋節(jié)日,請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園做好以下幾方面的工作:
1.放假期間請(qǐng)加強(qiáng)幼兒安全教育,并按照政府發(fā)布的相關(guān)指引繼續(xù)做好常態(tài)化疫情防護(hù);請(qǐng)勿出國(guó)(境)或前往疫情中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。
2.請(qǐng)科學(xué)合理安排幼兒的假期作息時(shí)間,保持健康有序的一日生活常規(guī);注意動(dòng)靜交替,多帶領(lǐng)孩子外出參加各項(xiàng)有益的活動(dòng);
3.鼓勵(lì)孩子在家中參與家務(wù)勞動(dòng),做自己力所能及的事,并能協(xié)助成人為別人服務(wù),提高孩子的自理能力和責(zé)任意識(shí);
4.每天抽出一定的時(shí)間,陪孩子一起閱讀或游戲;
5.支持孩子鍛煉身體,每天安排不少于1小時(shí)的戶外運(yùn)動(dòng),可以讓孩子練習(xí)某項(xiàng)體育技能,如拍球、跳繩、騎自行車等活動(dòng)。
6、提前1日提醒孩子即將開學(xué),調(diào)整好心態(tài)與作息,盡量避免出現(xiàn)節(jié)后入園焦慮、哭鬧、疲乏等現(xiàn)象。
在享受著美好假期的同時(shí),也請(qǐng)家長(zhǎng)不要忽略孩子的健康成長(zhǎng),以下幾點(diǎn),請(qǐng)您進(jìn)行配合,保證孩子健康的度過(guò)中秋節(jié)假期:
一、疾病預(yù)防
圖片
圖片
在享受著美好假期的同時(shí),也請(qǐng)家長(zhǎng)不要忽略孩子的健康成長(zhǎng),以下幾點(diǎn),請(qǐng)您進(jìn)行配合,保證孩子健康的度過(guò)中秋節(jié)假期:
一、疾病預(yù)防
1、傳染病預(yù)防。假期期間避免帶孩子前往人群擁擠、空氣污濁的場(chǎng)所。秋季是上呼吸道傳染的高發(fā)季節(jié),希望家長(zhǎng)引起高度重視,做好防范工作。
2、室內(nèi)勤通風(fēng)。保持室內(nèi)空氣里流通是預(yù)防傳染病的有效方式,空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)時(shí),保證每天不少于30分鐘開窗通風(fēng)時(shí)間。
3、提醒孩子多喝白開水、勤洗手。
4、如發(fā)現(xiàn)孩子有疑似傳染病癥狀,應(yīng)立即就醫(yī)。
5、外出游玩時(shí),注意備一些藥物,以便急需之用。
6、月餅是中秋節(jié)美食,但熱量高、不易消化,更不能暴飲暴食。水果和零食也不宜讓幼兒多吃,以免引起孩子的腸胃不適。
二、交通安全
在享受著美好假期的同時(shí),也請(qǐng)家長(zhǎng)不要忽略孩子的健康成長(zhǎng),以下幾點(diǎn),請(qǐng)您進(jìn)行配合,保證孩子健康的度過(guò)中秋節(jié)假期:
一、疾病預(yù)防
1、傳染病預(yù)防。假期期間避免帶孩子前往人群擁擠、空氣污濁的場(chǎng)所。秋季是上呼吸道傳染的高發(fā)季節(jié),希望家長(zhǎng)引起高度重視,做好防范工作。
2、室內(nèi)勤通風(fēng)。保持室內(nèi)空氣里流通是預(yù)防傳染病的有效方式,空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)時(shí),保證每天不少于30分鐘開窗通風(fēng)時(shí)間。
3、提醒孩子多喝白開水、勤洗手。
4、如發(fā)現(xiàn)孩子有疑似傳染病癥狀,應(yīng)立即就醫(yī)。
5、外出游玩時(shí),注意備一些藥物,以便急需之用。
6、月餅是中秋節(jié)美食,但熱量高、不易消化,更不能暴飲暴食。水果和零食也不宜讓幼兒多吃,以免引起孩子的腸胃不適。
二、交通安全
1、注意幼兒的交通安全,不讓幼兒獨(dú)自過(guò)馬路,或在街上亂跑。
2、過(guò)馬路不闖紅燈,要左右看,走人行橫道、過(guò)街天橋和地下通道。
3、行走時(shí)不要東張西望或邊走邊玩。
4、坐車時(shí)不要將頭手伸出車窗外。
5、不讓孩子坐副駕駛,不讓孩子在車上走來(lái)走去。
6、不讓孩子獨(dú)自一人留在車內(nèi),切忌切忌。
三、防拐防騙
1、不獨(dú)自一人外出,逛商場(chǎng)或旅游等不亂跑。
2、不隨便和陌生人說(shuō)話,不吃陌生人給的東西,不跟陌生人走。
3、和爸媽走散,找警察、保安、廣播室、商場(chǎng)工作人員等。
4、記住家庭地址和爸爸媽媽的電話號(hào)碼。
5、讓孩子牢記防拐防騙的兒歌,如:
陌生人,給吃的,不要拿,不要吃;
陌生人,來(lái)搭訕,不說(shuō)話,轉(zhuǎn)身走;
陌生人,抱你走,抓住欄桿不松手。
四、居家安全
1、不讓孩子獨(dú)自一人在家,以防發(fā)生意外事故。
2、不攀爬陽(yáng)臺(tái)、門窗或其它高處,防止跌落。
3、不玩插座和開關(guān),以防觸電。
4、不玩打火機(jī)和點(diǎn)著的蚊香,以防燙傷或引起火災(zāi)。
5、不玩尖銳或易碎的物品,以防割傷劃傷戳傷。
6、不把手伸進(jìn)風(fēng)扇葉,以防受傷。
7、藥品一定要妥善保管,以防誤食。
8、熱水壺要放在孩子夠不著的地方,以防燙傷。
9、煤氣閥門要及時(shí)關(guān)閉,嚴(yán)防煤氣中毒。
五、防火防電
1、教會(huì)孩子識(shí)別安全標(biāo)志。
2、不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
3、不玩電源插頭插座,更不用手或?qū)щ娢锷爝M(jìn)電源插座內(nèi)。
4、不在火源附近或高壓線下玩耍。
5、不玩火,如火柴、打火機(jī)、蠟燭等。
6、知道發(fā)生火災(zāi)撥打119火警電話。
7、教給孩子火災(zāi)自救知識(shí),如用濕毛巾捂住口鼻逃離。
小貼士
中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習(xí)俗,流傳至今,經(jīng)久不息。中秋節(jié)稱團(tuán)圓節(jié),為寄托思念故鄉(xiāng),思念親人之情,祈盼豐收、幸福,成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。中秋節(jié)為中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日。
孩子們可以通過(guò)查閱資料、咨詢長(zhǎng)輩等方式完成對(duì)節(jié)日的由來(lái)、習(xí)俗等知識(shí)點(diǎn)的探究學(xué)習(xí)。同時(shí)用自己的方式來(lái)展示節(jié)日的魅力,碰撞的奇妙,用自己的語(yǔ)言來(lái)演繹節(jié)日的民俗傳說(shuō)。珍惜與家人、親朋好友相處的寶貴時(shí)間。
幼兒園全體教職工祝
所有小朋友和家長(zhǎng)朋友們:
節(jié)日愉快!合家歡樂(lè)!
2、大班教案《中秋節(jié)》
主題目標(biāo):
1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲。
3、制作水果拼盤等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。
4、通過(guò)參加中秋節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與中秋節(jié)慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
●和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。
●懸掛燈籠,水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。
●展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。(事先發(fā)放記錄單)。
區(qū)域活動(dòng):開開心心來(lái)過(guò)節(jié)
(1)繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫之做好吃的水果。
(2)泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。
(3)美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。
(4)制作燈籠:運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個(gè)燈籠。
家園共育:
●有條件的家庭,晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。
●與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠,最好是共同制作的。
●督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。
活動(dòng)一:快樂(lè)的中秋
活動(dòng)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。
2.體驗(yàn)分享、合作的快樂(lè)。
3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫、故事傳說(shuō)。
2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,懸掛月亮變化圖。
3.每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來(lái)。
活動(dòng)過(guò)程:
1.猜謎:
“有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹梢,有時(shí)像只圓盤,有時(shí)像把鐮刀?!闭?qǐng)你猜猜是什么?
出示圖:月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。
2.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷:
古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事,請(qǐng)小朋友講一講。
教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)。
3.人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。
1)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節(jié)?(請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)討論,由幼兒回答)
2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?
4.吃月餅,共同分享快樂(lè)。
1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛(ài)吃月餅,今天大家 帶來(lái)了各種各樣的月餅,那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。
2)教師簡(jiǎn)單小結(jié),
月餅的分類(點(diǎn)擊課件)
3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》,邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅,體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
活動(dòng)二,水果拼盤比賽
活動(dòng)目標(biāo):
通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。
通過(guò)家庭小組式競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小組號(hào)牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等
活動(dòng)過(guò)程:
一,教師介紹活動(dòng)的意義秋天是水果豐收的季節(jié),在這一天,家家戶戶都會(huì)坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,感受生活的富足。
二,介紹游戲規(guī)則;今天我們的家長(zhǎng)也帶來(lái)了豐富的水果,我們先來(lái)介紹一下(個(gè)別家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱,基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤的大賽,活動(dòng)規(guī)則如下:1、以三個(gè)家庭為一小組,發(fā)放號(hào)牌。2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi),不但要比造型還要比桌面整理。3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。4、獎(jiǎng)項(xiàng)有:配合默契大獎(jiǎng)和最佳造型獎(jiǎng)。
三、水果拼盤比賽教師注意進(jìn)行部分協(xié)作,其他班教師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
四、評(píng)選與品嘗活動(dòng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,互相交換品嘗水果拼盤。
五、教師進(jìn)行今天活動(dòng)的小結(jié)你們今天這個(gè)中秋節(jié)過(guò)的怎么樣?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的感覺(jué))“你還知道哪些我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過(guò)這些節(jié)么?
3、中班教案《中秋節(jié)》
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫、故事傳說(shuō)。
2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,懸掛月亮變化圖。
3.幼兒與老師一起準(zhǔn)備:月餅、水果、賀卡等。
4.知道中秋節(jié)是幾月幾號(hào)。
5.讓幼兒了解中秋節(jié)的由來(lái),感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,一起歡度節(jié)日。
活動(dòng)過(guò)程:
1.猜謎:“有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹梢,有時(shí)像只圓盤,有時(shí)像把鐮刀?!闭?qǐng)你猜猜是什么?
出示圖:月球(請(qǐng)點(diǎn)擊)講講月亮的變化。
2.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷:古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事,請(qǐng)小朋友講一講。欣賞
3.人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。
1)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^(guò)中秋節(jié)的?
2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?相應(yīng)資料:人們過(guò)中秋(請(qǐng)點(diǎn)擊
4.吃月餅,共同分享快樂(lè)。
1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛(ài)吃月餅,今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅,那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。
2)教師簡(jiǎn)單小結(jié),月餅的分類(請(qǐng)點(diǎn)擊)
3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》(或看VCD),邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅,體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
5.互送賀卡,學(xué)說(shuō)祝愿的話。
4、中班中秋節(jié)教案《中秋》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解中秋節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗,知道中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)團(tuán)圓節(jié);激發(fā)幼兒愛(ài)長(zhǎng)輩的情感。
2.體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
3.參與節(jié)日游戲。
4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備:有關(guān)中秋節(jié)的資料、 月餅
活動(dòng)形式:班級(jí)集體主題活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程:
一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二、教師向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗,知道中秋節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日。引導(dǎo)幼兒尊敬長(zhǎng)輩的情
感。
三.欣賞故事聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。
討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
四、談話品嘗:
1.中秋節(jié)吃什么?
2.幼兒品嘗月餅,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
五·活動(dòng)結(jié)束
附:小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚,月亮姑娘出來(lái)了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天,月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉,說(shuō):"我只好重做了。"又是五天過(guò)去了,月亮姑娘來(lái)取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長(zhǎng)胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對(duì)月亮姑娘說(shuō):"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒(méi)法給你做衣裳了。"
原來(lái),月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,她不好意思出來(lái),只有在晚上才悄悄地露面
教學(xué)反思:
本次活動(dòng)中,孩子們的興趣很高, 預(yù)設(shè)的活動(dòng)目標(biāo)基本上能達(dá)到,孩子們不僅在課堂上了解了中秋節(jié)的習(xí)俗和意義。
5、大班中秋節(jié)美術(shù)教案《中秋賞月》含反思
內(nèi)容與要求:
1、嘗試表現(xiàn)人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。
2、回憶中秋賞月,體驗(yàn)看月亮的快樂(lè)。
3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。
活動(dòng)重難點(diǎn):能表現(xiàn)出人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:教師范例、鉛畫紙、勾線筆等。
活動(dòng)流程:討論演示——操作表現(xiàn)——分享體驗(yàn)
活動(dòng)過(guò)程:
一、討論演示(1)討論對(duì)比畫1、出示范例1,師:猜猜畫上的小朋友在干什么?看上面的時(shí)候頭要怎么樣啊?
2、出示范例2,師:抬頭看的小朋友和正面站著的小朋友有什么不一樣?
3、幼兒共同討論:通過(guò)比較來(lái)發(fā)現(xiàn)頭發(fā)、眼睛、嘴巴等畫的位置不一樣。
4、小結(jié):原來(lái)抬頭看的時(shí)候我們五官的位置不一樣。
(2)討論示范畫1、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)示范抬頭時(shí)的頭部特征。
2、出示范例3,師:中秋節(jié),有好些小朋友都在看月亮……二、操作表現(xiàn)1、教師提出要求:把看月亮的人畫大,注意五官的位置;把賞月的人都打扮一下。
2、幼兒創(chuàng)作:人手一份繪畫紙,幼兒進(jìn)行繪畫。
3、教師指導(dǎo):根據(jù)幼兒繪畫表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)與幫助。
三、分享交流1、共同欣賞,師:小朋友都看到月亮了嗎?
2、互相肯定:大家畫的小朋友都能看到月亮啦!真棒!
(延伸活動(dòng):出示其他范例,引導(dǎo)幼兒在個(gè)別化學(xué)習(xí)中繼續(xù)探索……)
教學(xué)反思:
在這次充滿快樂(lè)喜悅的活動(dòng)中,幼兒知道了中國(guó)的節(jié)日“中秋節(jié)”,在分享月餅的同時(shí),小朋友們給別人送去了祝福,也得到了祝福,培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及交往的能力,同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福,體驗(yàn)到了團(tuán)圓、分享的快樂(lè)
6、中班中秋節(jié)教案《中秋快樂(lè)》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗,感受與教師、家長(zhǎng)、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂(lè),萌發(fā)愛(ài)老師、父母、同伴的情感。
2、樂(lè)于交往與分享,能積極、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。
3、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。
4、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、知識(shí)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后,共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料,月餅及分享食物等?;顒?dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式,邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶?;顒?dòng)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng)):
(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。
(2)、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。
(3)、開展親子活動(dòng):師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。
2、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋,賞月、分享活動(dòng)。
1、結(jié)束:舉辦化裝舞會(huì)。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞)
教學(xué)反思:
不足之處,本次活動(dòng)的環(huán)境布置沒(méi)有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛,導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃。教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識(shí)。如果能布置相應(yīng)的環(huán)境,講解一些月亮的知識(shí)相信幼兒對(duì)于節(jié)日的感受體驗(yàn)會(huì)更加深刻一些,了解的會(huì)更多一些。
7、中班中秋節(jié)教案《中秋月明》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。
2. 了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,知道要在中秋節(jié)的時(shí)候和家人一起賞月、分享月餅,是一家人團(tuán)圓的日子。
3. 豐富幼兒的科普知識(shí),了解"月亮的變化",知道每個(gè)月的不同日子月亮是會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)變化的。
4. 愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。
5. 了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.《中秋月明》PPT課件。
2. 幼兒已有關(guān)于過(guò)中秋節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程:
1.談話導(dǎo)入,請(qǐng)幼兒講一講我們都慶祝過(guò)什么節(jié)日,以及將要來(lái)臨的是什么節(jié)日。
2.觀看ppt課件《中秋月明--中秋節(jié)的來(lái)歷》。
請(qǐng)幼兒講一講中秋節(jié)是怎么來(lái)的呢?我們?yōu)槭裁匆獞c祝中秋節(jié)?
提出問(wèn)題,加深幼兒對(duì)故事"嫦娥奔月"的理解。
故事中都有誰(shuí)?發(fā)生了什么事?是誰(shuí)偷吃了不死藥?人們?yōu)槭裁丛谥星锕?jié)這一天慶祝和懷念?
3. 觀看PPT課件《中秋月明--中秋節(jié)的習(xí)俗》。
了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,知道要在中秋節(jié)的時(shí)候和家人一起賞月、分享月餅,是一家人團(tuán)圓的日子。
4. 觀看PPT課件《中秋月明--月亮的變化》。
知道月亮每天都是在變化的,只有在農(nóng)歷每個(gè)月的十五日時(shí)才會(huì)變成圓圓的。
活動(dòng)延伸:
請(qǐng)小朋友回家之后和家人一起賞月、分享月餅,要記得先把月餅分給長(zhǎng)輩,并說(shuō)一聲"中秋快樂(lè)"哦!
教學(xué)反思:
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的。此次開展中秋節(jié)慶祝活動(dòng),更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和慶祝習(xí)俗,以及感受傳統(tǒng)節(jié)日的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
8、幼兒園感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案
一、活動(dòng)的過(guò)程。
1.引導(dǎo)幼兒了解感謝節(jié)的由來(lái),西方國(guó)家在感謝節(jié)日有什么習(xí)慣
2.通過(guò)這次感謝節(jié)活動(dòng),幼兒理解感謝的意思,理解感謝、關(guān)心和尊重他人
3.幼兒在教室里,積極找到幫助自己的老師和孩子們表達(dá)自己的感謝。
4.幼兒明白自己的父母養(yǎng)育自己的辛苦和辛苦,明白父母的愛(ài)是偉大和無(wú)私的,大聲地說(shuō)出自己對(duì)父母的愛(ài)和感謝。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)。
1.各班教室內(nèi)的感恩節(jié)環(huán)境布局。
2.準(zhǔn)備感恩節(jié)活動(dòng)的相關(guān)工具。
3.幼兒準(zhǔn)備煮好的雞蛋,感謝當(dāng)天帶來(lái),在煮好的雞蛋上寫上嬰兒的名字。
4.感謝節(jié)禮物,活動(dòng)結(jié)束后,各班教師有序分發(fā)。
5.感恩節(jié)水果,制作感恩節(jié)水果沙拉。
三、活動(dòng)的過(guò)程。
1.教師組織家長(zhǎng)和幼兒有序地坐著,在班級(jí)教室朗讀感謝之心。
2.教師組織家長(zhǎng)和幼兒一起用手語(yǔ)唱歌《感謝之心》,唱歌后采訪個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)感謝之心。
3.家長(zhǎng)和幼兒一起做感恩節(jié)的手工愛(ài)樹。
4.感恩節(jié)游園活動(dòng),參加感恩節(jié)宴會(huì)。
(1)教師在教室內(nèi)準(zhǔn)備感恩節(jié)活動(dòng)做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子),教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起做水果沙拉
(2)在宴會(huì)上,也可以準(zhǔn)備小吃,供家長(zhǎng)和幼兒吃。
5.家長(zhǎng)和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。
6.活動(dòng)結(jié)束后,家長(zhǎng)和幼兒回班老師那里收到感謝節(jié)的禮物。
9、幼兒園感恩節(jié)的活動(dòng)教案
感謝節(jié)的教案1。
主題說(shuō)明:
美國(guó)有美國(guó)恩節(jié),加拿大有加拿大感恩節(jié)。但在感恩節(jié),感恩是永恒的主旋律?;痣u是感恩節(jié)不可或缺的菜肴,同時(shí)火雞也成為感恩節(jié)的時(shí)尚話題。今年,孩子找到了新聞。據(jù)說(shuō)每年美國(guó)總統(tǒng)都會(huì)赦免一只可愛(ài)的小火雞,讓它幸免于餐桌上的菜肴。這只是美國(guó)人選擇的小火雞,生活在美國(guó)的公園里,過(guò)著幸福的生活?;痣u是什么樣的?和雞一樣嗎?味道和雞一樣嗎?只是去年我?guī)е⒆尤ミ^(guò)火雞,我也很幸運(yùn)地品嘗過(guò)真正的火雞,但是面對(duì)孩子的好奇心問(wèn)題,我好像很難讓他們感受到火雞的美味。如果能在中國(guó)菜場(chǎng)看到火雞或者買到的話,那就是大新聞。為了讓孩子們對(duì)西方文化的感恩節(jié)有一個(gè)總體的理解,我設(shè)計(jì)了一些活動(dòng)。希望孩子通過(guò)活動(dòng)的過(guò)程,能自己發(fā)現(xiàn)什么,感動(dòng)什么。因此,感恩節(jié)小火雞系列活動(dòng)誕生了。越難思考和存在,越能激發(fā)孩子的熱情。
主題活動(dòng)的目標(biāo):
感受西方的感謝節(jié),了解感謝節(jié)的背景。激發(fā)孩子對(duì)火雞的探索熱情。擴(kuò)大孩子想象的翅膀。
主題活動(dòng)板塊構(gòu)建框架:(本活動(dòng)以文學(xué)形式展開)
感謝節(jié)的小火雞。
火雞的基本特征是火雞和感謝節(jié)。
-小火雞是一種有趣的鳥-童話中的小火雞。
-小火雞的頭,小火雞的叫聲-喜歡跳舞的小火雞。
-小火雞的羽毛-小火雞的羅漫史。
-小火雞的命運(yùn)。
課程內(nèi)容的創(chuàng)建:
活動(dòng)1:小火雞舞
活動(dòng)目標(biāo):感受節(jié)奏的速度,培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性。
通過(guò)音樂(lè)的渲染,讓孩子感受到西方的音樂(lè)要素。
活動(dòng)準(zhǔn)備:磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
1.自由音樂(lè)舞蹈。
二、想象小火雞的動(dòng)作。
討論:小火雞在做什么?
一個(gè)一個(gè)的表演,引導(dǎo)孩子猜測(cè)同伴表演的形象是做什么的。
三.再次感受到音樂(lè),走路迎接龍,音樂(lè)快速走路,音樂(lè)慢慢走路,注意彼此動(dòng)作的協(xié)調(diào)。
感謝節(jié)的教案2。
設(shè)計(jì)意圖:
因?yàn)槲覀儼嗟暮⒆悠骄挲g是2歲,所以這次的設(shè)計(jì)以日常行為習(xí)慣為中心確立了孩子的感謝之心。孩子們學(xué)習(xí)東西非常直觀。在日常生活中,我們應(yīng)該注意點(diǎn)滴事物,用行動(dòng)和語(yǔ)言讓孩子們感受到他們對(duì)他們的愛(ài),同時(shí),我們也希望通過(guò)老師的指導(dǎo)來(lái)表達(dá)他們對(duì)他們的愛(ài)。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育是人文教育和感情教育。教育學(xué)生感謝、感謝、感謝、感謝和感謝。讓學(xué)生知道自己的成長(zhǎng)離不開父母和老師的支付,離不開社會(huì)的愛(ài)。
教育目標(biāo):
1、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。
2.了解愛(ài)母親,愛(ài)長(zhǎng)輩的美好情操。
具體要求學(xué)生從最基本的開始,知道恩圖報(bào)和恩不圖報(bào)的道理,也就是說(shuō)有恩報(bào)的心,更感謝。在家里盡孝心。在家、父母、前輩、老人、文明禮貌
教育難點(diǎn)::
了解故事的內(nèi)容,理解感謝母親的愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小動(dòng)物頭飾,音樂(lè)CD。
教育過(guò)程:活動(dòng)過(guò)程:
一、開始部分:
(音樂(lè)響起)教師講故事烏鴉愛(ài)母親
二、基本部分:
1、有情感的復(fù)述故事。
引導(dǎo)幼兒感受故事的意思。
2.啟發(fā)問(wèn)題。
問(wèn)題:故事中有誰(shuí)?
幼兒:烏鴉、烏鴉母親、燕子、喜鵲。
問(wèn):烏鴉媽媽為什么不抓蟲子吃?燕子和喜鵲說(shuō)了什么?
幼兒:烏鴉的母親生了烏鴉病了。燕子和喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽很懶。
問(wèn):你認(rèn)為烏鴉媽媽很懶嗎?
幼兒:不懶惰。
問(wèn):燕子和喜鵲最后知道事情的真相嗎?烏鴉是個(gè)好孩子嗎?
幼兒:我知道。烏鴉是個(gè)好孩子,他愛(ài)母親。
引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對(duì)故事的印象。
三、和幼兒討論我的母親
四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛(ài))
孩子們是母親帶我們?nèi)ミ@個(gè)美麗的世界,母親和父親給我們美麗的衣服和美味的飯菜。我們摔倒的是他們支持我們,生病的時(shí)候照顧我們,所以要記住父母的愛(ài),感謝父母。
五、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙)
1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯不挑食、
2.幫助母親的父親敲背。
感謝節(jié)的教案3。
一、活動(dòng)時(shí)間:感謝節(jié)當(dāng)天。
二、活動(dòng)場(chǎng)所:各園區(qū)內(nèi)。
三、參加者:班內(nèi)教師、家長(zhǎng)、幼兒。
四、活動(dòng)的意義:
1、通過(guò)節(jié)日增進(jìn)幼兒對(duì)世界文化、各國(guó)風(fēng)俗的理解。
2.培養(yǎng)幼兒以感謝的心情對(duì)待周圍的人和事物。
3.了解感恩節(jié)的起源和習(xí)俗。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
感恩節(jié)相關(guān)資料收集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會(huì)課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶幾個(gè)、感恩節(jié)音樂(lè)(園內(nèi)循環(huán)播放)、照相機(jī)、園內(nèi)LED屏幕(HappyThanksGivingDay)、寶物任務(wù)、班內(nèi)感謝墻、園內(nèi)感謝墻、寫祝???心形或自己選擇)
六、活動(dòng)安排:
1、早上在園內(nèi)播放感謝節(jié)的音樂(lè)。
2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師,給老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。
3、班內(nèi)教師在早上接待階段給嬰兒送上節(jié)日祝福。
4、11月25日當(dāng)日開展感恩節(jié)社會(huì)教育課程,根據(jù)幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來(lái)和意義。
5、班內(nèi)進(jìn)行藍(lán)絲帶活動(dòng)。
6、利用午休時(shí)間園內(nèi)組織教師以小型工會(huì)活動(dòng)形式開展感謝節(jié)活動(dòng)。
七、班內(nèi)活動(dòng)流程:
1、11月24日,教師帶領(lǐng)幼兒編寫感謝語(yǔ)言的卡片,并在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放,并通知家長(zhǎng)在家?guī)椭變和瓿筛兄x語(yǔ)言的寫作。在感恩節(jié)活動(dòng)中送給自己心中想要感恩的人。
2、11月25日當(dāng)日班內(nèi)教師按時(shí)間安排開展以感恩節(jié)為主題的社會(huì)教育活動(dòng)。
3、教育活動(dòng)結(jié)束時(shí),教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班內(nèi)感謝墻,幼兒自己寫的卡放在感謝墻上。(提前班級(jí)可以共享。中所述情節(jié),對(duì)概念設(shè)計(jì)中的量體體積進(jìn)行分析
4、教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后,教師用各種方法說(shuō)明藍(lán)絲帶的意思和藍(lán)絲帶活動(dòng)的活動(dòng)方法。
10、幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案大全
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案(一)
一、欣賞劇情感恩節(jié)的由來(lái)。
了解感恩節(jié)的由來(lái)及其習(xí)俗,了解其意義,了解感恩,尊重他人。
二、感謝。
進(jìn)入班級(jí),感謝現(xiàn)在幫助過(guò)的老師和孩子們。
三、感謝節(jié)特別活動(dòng)——保護(hù)雞蛋的感情,感謝的心。
讓孩子知道父母養(yǎng)育孩子的辛苦,知道父母愛(ài)的無(wú)私。
四、欣賞《感恩之心》的故事。
五、手語(yǔ)感恩之心感恩之詞。
六、幼兒做愛(ài)樹
七、感謝節(jié)的宴會(huì)。
比賽游戲:擦玉米。
11月25日幼兒園感謝節(jié)父子活動(dòng)方案。
以下需要父母的合作:
1、11月24日,請(qǐng)家長(zhǎng)早上帶孩子去幼兒園前煮好的雞蛋,在雞蛋上寫上嬰兒的名字。
2、11月25日聚餐時(shí),請(qǐng)為嬰兒準(zhǔn)備兩種以上的水果(蘋果、香蕉、橘子、葡萄)。制作水果沙拉和感謝食品,葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟)切片面包、火腿、花生等,家長(zhǎng)制作的擅長(zhǎng)料理帶到幼兒園和孩子們一起分享。
注意事項(xiàng):
1、為了寶寶的健康,請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)廠家的食品。
2、為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行,請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)送嬰兒入園,帶活動(dòng)所需的東西去。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案(二)
一、活動(dòng)主題:
感謝你和我,真正的成長(zhǎng)。
小班:親吻家人。
中班:讓我愛(ài)我的家。
大班:感謝的心。
感謝的宣言:
小班-愛(ài)自己,愛(ài)家人。
中班-愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴。
大班-愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴,愛(ài)生活。
二、活動(dòng)目的:
把感恩的種子撒在幼兒的心里。自古以來(lái),中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來(lái),很多孩子都是獨(dú)生子女,家庭的溺愛(ài)讓孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然的,只知道理賠。通過(guò)一個(gè)月的感謝節(jié)活動(dòng),孩子從小就知道感謝父母,感謝所有的關(guān)心和幫助自己的人!用感謝的心面對(duì)未來(lái)的生活!
三、活動(dòng)時(shí)間:
10月。
四:活動(dòng)場(chǎng)所:
XXX幼兒園。
五:具體安排:
教師篇:(各園工會(huì)負(fù)責(zé))
1、在x月的第一個(gè)國(guó)家的講話中,在進(jìn)行學(xué)會(huì)感謝的講話的同時(shí),也開始了全校師生活動(dòng)的宣傳,正式開始了感謝節(jié)活動(dòng)的序幕。
2.學(xué)習(xí)唱《讓我愛(ài)我的家》
3.學(xué)習(xí)感謝節(jié)的由來(lái)
4、網(wǎng)站開設(shè)感恩節(jié)主題。班級(jí)網(wǎng)站各班負(fù)責(zé),主頁(yè)各信息員負(fù)責(zé)。
幼兒篇::幼兒篇:
1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))
2.畫畫,感謝父母。(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))
3、小手保護(hù)大手活動(dòng),幼兒給父母擦手霜。(各班老師負(fù)責(zé))
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,送上我們真摯的祝福。(大班年級(jí)組)
父母篇:
1.學(xué)習(xí)唱《讓我愛(ài)我的家》
2、愛(ài)的傳達(dá)活動(dòng):父母填寫愛(ài)卡,鼓勵(lì)嬰兒把愛(ài)卡送給老師和父母。或者貼在幼兒園的愛(ài)墻、海報(bào)上。
11、幼兒園感恩節(jié)親子活動(dòng)
1、各班準(zhǔn)備教育活動(dòng)。
2、主持人、串行語(yǔ)。
3、愛(ài)的傳達(dá):小班準(zhǔn)備護(hù)手霜、信的愛(ài)
中班準(zhǔn)備了信物幸運(yùn)草
大班準(zhǔn)備黃絲帶。
傳達(dá)后,中小班由監(jiān)護(hù)人把信貼在愛(ài)的墻壁上,拍照紀(jì)念。
大班活動(dòng)時(shí)間:
25日上午舉行。
活動(dòng)內(nèi)容:
一、室內(nèi):父子制作海報(bào)。
二、室外:閉幕式。
1、主持人宣布活動(dòng)開始。
團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣言:愛(ài)家人,愛(ài)朋友,愛(ài)自己,愛(ài)生活
感謝在我們中傳達(dá)愛(ài)的你,真正的成長(zhǎng)!
2、劇情表演《感恩節(jié)的由來(lái)》
3、請(qǐng)幼兒介紹愛(ài)信黃絲帶的意思。
4、會(huì)場(chǎng)愛(ài)的傳達(dá)。
5、集體歡慶感謝節(jié):跳火雞舞。
小班活動(dòng)時(shí)間:
25日下午。
活動(dòng)流程:活動(dòng)流程:
(1)、室內(nèi)。
特殊方法:幼兒和家長(zhǎng)互相表達(dá)愛(ài)意。
(2)、室外。
1、兒歌表演《我愛(ài)家人》。
2、愛(ài)的宣言:如果心里有愛(ài),就用語(yǔ)言和其他方法表達(dá)對(duì)方的愛(ài)。
3、童話劇表演《烏鴉愛(ài)母》。
4、小手保護(hù)手:給父母擦保護(hù)手霜。
5、歌曲表演讓我愛(ài)我的家。
6、愛(ài)的傳達(dá):鼓勵(lì)父母填寫愛(ài)卡,和嬰兒一起貼在海報(bào)上的嬰兒把愛(ài)卡送給老師和父母。
7、集體歡慶感謝節(jié):跳火雞舞。
中班活動(dòng)的時(shí)間:
11月26日上午。
活動(dòng)流程:活動(dòng)流程:
(1)、室內(nèi)。
1.語(yǔ)言:猜猜我有多愛(ài)你。
2、父子制作:感謝飲食。
(2)、室外。
1、團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣言:
愛(ài)家人,愛(ài)朋友,幫助我們能幫助的人
2、劇情表演《感恩節(jié)的由來(lái)》
3、請(qǐng)幼兒介紹愛(ài)的信——幸運(yùn)草的意思。
5、會(huì)場(chǎng)愛(ài)的傳達(dá)貼在班級(jí)愛(ài)的墻上。
6、集體歡慶感謝節(jié):跳火雞舞。
后續(xù)活動(dòng)。
1、感恩節(jié)活動(dòng)及時(shí)上傳(IT部)。
2、活動(dòng)各種資料的整理和備案。
3.活動(dòng)的反省和總結(jié)。
12、幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域教案中秋節(jié)主題《美食好幫手》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析:
“幼兒真實(shí)生活是科學(xué)教育內(nèi)容?!鄙钪杏變簩?duì)一些美食用具(如:打蛋器、切菜器、削皮刀等)非常好奇, 常常躍躍欲試?!翱茖W(xué)探究活動(dòng)從身邊的事物開始,有益于孩子們真正的理解科學(xué),熱愛(ài)科學(xué),感受到科學(xué)并不遙遠(yuǎn),科學(xué)就在身邊?!北净顒?dòng)引導(dǎo)幼兒從家中收集各種美食用具,并記錄搜集到的美食用具。通過(guò)幼兒之間相互提問(wèn)、解答、演示,引導(dǎo)幼兒介紹、認(rèn)識(shí)各種美食好幫手, 了解它們?yōu)槿藗兩顜?lái)的方便。并鼓勵(lì)幼兒在探究和嘗試的同時(shí),初步學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的用具,體驗(yàn)勞動(dòng)的喜悅。
大班幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)、自主意識(shí)的提高,他們對(duì)生活中一些新奇的用品產(chǎn)生了好奇,有了自己動(dòng)手試一試的沖動(dòng)。本活動(dòng)順應(yīng)了大班幼兒喜歡擺弄、操作、探究的特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒通過(guò)操作、實(shí)踐,感知體驗(yàn)美食好幫手給我們生活帶來(lái)的方便,并學(xué)習(xí)使用它們。在提高幼兒生活技能的同時(shí)萌發(fā)設(shè)計(jì)未來(lái)新產(chǎn)品和熱愛(ài)生活的愿望。
《指南》中指出“幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)”?;顒?dòng)中設(shè)計(jì)了三次操作環(huán)節(jié),幼兒與材料有充分持續(xù)互動(dòng) 的時(shí)間和機(jī)會(huì),關(guān)注重復(fù)活動(dòng)的必要性,旨在使幼兒在親 歷探究解決問(wèn)題的過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn);每次操作后 都有幼兒之間經(jīng)驗(yàn)的介紹與交流,注重幼兒的交流與表達(dá), 充分體現(xiàn)《指南》精神。
教學(xué)方法:
《指南》中指出要最大限度的支持和滿足幼兒通過(guò)直
接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。所以在活動(dòng)過(guò)程中始終以“幼兒為本”,通過(guò)提供豐富的材料,采用循序漸進(jìn)操作法、交流討論法和多媒體課件呈現(xiàn)法等激發(fā)幼兒探究興趣,體驗(yàn)探究過(guò)程,感受美食好幫手給我們生活帶來(lái)的快捷與便利。
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解削皮刀、打蛋器的簡(jiǎn)單構(gòu)造,知道一些美食小用具的名稱及用途。
2、能用較連貫的語(yǔ)言和同伴、教師交流一些認(rèn)識(shí)的美食好幫手,能安全使用美食小用具制作果蔬沙拉。
3、感受各種美食小幫手所帶來(lái)的快捷、便利,對(duì)現(xiàn)代社會(huì)生活中的科技產(chǎn)品感興趣。
4、發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力,掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、布置“美食好幫手”展覽會(huì);
2、幼兒在生活館里穿好圍裙,戴好帽子,洗好小手;
3、削皮刀和打蛋器每組一份;黃瓜和雞蛋若干;蘋果、香蕉、火龍果、橙子、胡蘿卜、甜瓜等果蔬;沙拉醬、玻璃碗、一次性紙杯和紙盤等;
4、相關(guān)美食用具課件、幼兒收集家中美食小用具的調(diào)查表;幼兒每人帶來(lái)的一種美食小用具;音樂(lè);紙巾、抹布、垃圾桶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、參觀“美食小幫手展覽會(huì)”,幼兒交流自己帶來(lái) 的美食小用具,了解各種用具的名稱和作用。
1、這是什么展覽會(huì)?都有什么美食好幫手呢?你今天帶來(lái)了什么美食好幫手?它能幫助我們做什么?
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒邊演示邊介紹自己帶的美食小用具。教師適時(shí)引導(dǎo)提問(wèn)“為什么說(shuō)它是好幫手?”“我們用的時(shí)候要注意什么?”
3、幼兒和同伴相互交流介紹自己帶的美食小用具, 鼓勵(lì)幼兒邊講解邊演示給小朋友看。
4、請(qǐng)幼兒將帶來(lái)的美食好幫手放到展覽架上,拿出記錄表再和小朋友說(shuō)說(shuō)還搜集到了什么美食好幫手?
5、請(qǐng)個(gè)別幼兒展示記錄表介紹自己搜集到的比較特殊的美食小幫手。
6、出示課件,教師介紹其他美食小幫手。提問(wèn)“這是什么用具?能幫助我們做什么?帶給我們哪些方便?” 教師小結(jié):美食好幫手能讓我們的生活變得更方便、更快捷。這些好幫手就是很聰明的人發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題,積極動(dòng)腦筋想辦法解決后,研究發(fā)明出來(lái)的。
二、出示削皮刀和打蛋器,幼兒探究了解其構(gòu)造和安 全使用方法。
1、介紹操作材料,請(qǐng)幼兒自由選擇嘗試使用削皮刀削黃瓜,用打蛋器攪拌雞蛋,體驗(yàn)探索嘗試的樂(lè)趣。
要求:看看削皮刀和打蛋器是什么樣子的,用的時(shí)候要怎樣拿才安全;試一試怎樣用削皮刀削黃瓜,用打蛋器攪拌雞蛋;注意把黃瓜皮收到盤子里,雞蛋別灑出來(lái)。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)削皮刀上面都有什么?自己是怎樣使用的?打蛋器是什么形狀的,用的時(shí)候怎么拿?要注意什么?
教師邊演示邊小結(jié):削皮刀有刀面和刀柄,用的時(shí)候, 要拿好刀柄,手握黃瓜時(shí)要留出空面,保證削皮的時(shí)候不要削到另一只手;打蛋器的形狀像水滴,前面是撐開的, 便于攪拌的更快,也要握緊手柄,上下轉(zhuǎn)著圈打蛋,另一只手扶好碗。
3、提供更多果蔬,請(qǐng)幼兒用正確的方法再次操作, 探索嘗試削皮刀和打蛋器的安全使用方法。
4、請(qǐng)幼兒交流自己使用美食好幫手的方法。
三、提供果蔬,幼兒選擇美食好幫手幫忙制作美味沙 拉,感受美食好幫手所帶來(lái)的快捷和便利。
1、教師提供果蔬,幼兒選擇用具,進(jìn)行操作。要求: 削皮切塊時(shí)要注意使用安全;將垃圾收拾好。
2、過(guò)程中請(qǐng)幼兒觀看個(gè)別幼兒的操作,給予幼兒鼓勵(lì),大膽嘗試,引導(dǎo)幼兒合作制作。
3、幼兒交流自己的制作過(guò)程,帶著自己的勞動(dòng)成果回教室和小朋友分享。
延伸活動(dòng):
1、“這些美食好幫手真方便,你想設(shè)計(jì)一種什么樣的美食好幫手?可以給人們帶來(lái)哪些方便?”
2、設(shè)置“小小設(shè)計(jì)師”活動(dòng)區(qū),將幼兒設(shè)計(jì)的“美食好幫手”、“生活小幫手”等裝訂成冊(cè),進(jìn)行交流分享。
13、幼兒園教案《國(guó)慶節(jié)放假通知和溫馨提示》含反思
2021年國(guó)慶節(jié)還剩余半個(gè)月就到了,為了能讓孩子度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)、充實(shí)的假期,敬請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好孩子的監(jiān)護(hù)、教育工作,孩子是祖國(guó)的花朵,是家長(zhǎng)的未來(lái)和希望。關(guān)注他們的健康成長(zhǎng),是家庭、幼兒園的共同責(zé)任,讓我們攜起手來(lái)共建孩子們文明、安全、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。最后,幼兒園全體教職工預(yù)祝各位家長(zhǎng)與寶貝們假期愉快充實(shí)、幸福安康!
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友:
在這金桂飄香的季節(jié),我們即將迎來(lái)祖國(guó)71華誕。今年國(guó)慶恰逢中秋,中秋節(jié)圓月當(dāng)空,我們共享美好佳節(jié);國(guó)慶節(jié)紅旗飄揚(yáng),我們同慶祖國(guó)華誕的榮光。在此,幼兒園全體教職工提前向您送上節(jié)日的問(wèn)候!
做好安全教育
疫情還未結(jié)束,我們?nèi)孕枥^續(xù)防控,請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們?yōu)楹⒆幼龊冒踩逃⒗^續(xù)做好常態(tài)化疫情防護(hù),不要出國(guó)(境)或前往疫情中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。
做好個(gè)人防護(hù)
? 外出時(shí)要戴口罩,與他人保持1米以上的社交距離,配合體溫檢測(cè)和公共場(chǎng)所驗(yàn)碼等措施。
? 保持良好的個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手、勤消毒、勤通風(fēng),如果出現(xiàn)發(fā)熱等相關(guān)癥狀,要做好防護(hù),及時(shí)去發(fā)熱門診就診,及時(shí)通報(bào)。
? 秋分過(guò)后,氣候開始變得干燥,各地氣溫也開始下降,早晚溫差較大,孩子稍不注意就容易感冒。家長(zhǎng)要注意及時(shí)給孩子增減衣物。
外出注意安全
? 出游期間,密切關(guān)注各地權(quán)威部門發(fā)布的疫情風(fēng)險(xiǎn)提示,提前準(zhǔn)備好“健康碼”、身份證等有效證件,自覺(jué)接受體溫監(jiān)測(cè),健康碼查驗(yàn)等防控措施。
? 在乘坐公共交通工具、入園(館)游覽時(shí),有序排隊(duì),自覺(jué)與其他游客保持間距。
? 教育孩子遵守交通規(guī)則,提高自我防護(hù)能力。例如:不在馬路上追逐、打鬧、嬉戲;過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線、人行天橋等,不得隨意橫穿。
? 引導(dǎo)孩子自覺(jué)遵守公共秩序。如:上下樓梯不擁擠打鬧;乘坐手動(dòng)扶梯時(shí),雙腳在黃線內(nèi)站穩(wěn),并扶好扶手;不要在扶梯上嬉鬧玩?;蚺吭诜鍪稚厦妫灰獙㈩^、手伸出扶梯的范圍之外,更不能倒乘電梯。
? 乘坐私家車時(shí),提醒孩子系上安全帶,不要把頭、手伸出車窗外,下車后應(yīng)先觀察再通行。 注意居家安全
? 家長(zhǎng)務(wù)必監(jiān)護(hù)到位。不讓孩子獨(dú)自在家、不單獨(dú)外出,培養(yǎng)孩子的自我防范意識(shí)。
? 做好陽(yáng)臺(tái)等區(qū)域的安全隱患排查。教育孩子不向樓下扔?xùn)|西,不攀爬陽(yáng)臺(tái)、門窗或其它高處,謹(jǐn)防摔傷、墜落。
? 隨時(shí)檢查家中電源、燃?xì)忾_關(guān)、用水的安全,對(duì)孩子進(jìn)行相關(guān)教育,防止出現(xiàn)觸電、煤氣中毒等事故。
? 請(qǐng)將易燃、易爆、易碎、有毒、鋒利或其他對(duì)孩子身心有不良影響的物品以及家中藥品保管好,不要讓孩子接觸或玩耍。
? 教育孩子不要亂動(dòng)、亂接電線、燈頭、插座,不用濕手或濕布觸碰家用電器,同時(shí)指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確使用家用電器。
? 樹立安全防范意識(shí),提高幼兒的自護(hù)自救能力,有效預(yù)防事故發(fā)生。
確?!吧嗉馍系陌踩?/p>
放假期間,孩子的生活作息習(xí)慣都被打亂,如果這時(shí)候不注意飲食健康,就更容易生病。家長(zhǎng)一定要注意:只有合理規(guī)劃飲食與營(yíng)養(yǎng)攝入,才能保證孩子身體健康以及正常的生長(zhǎng)發(fā)育。
飲食保證營(yíng)養(yǎng)健康
? 在進(jìn)食前,要對(duì)食品“一聞二看三品”,如有異常,應(yīng)立即停止飲食。
? 少吃油炸、煙熏、燒烤的食品,因?yàn)檫@些食物不僅沒(méi)有營(yíng)養(yǎng),而且還會(huì)損害孩子健康。
? 不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃冷菜、不喝生水、不吃垃圾食品。
培養(yǎng)健康的飲食習(xí)慣
? 養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,飯前要洗手,洗干凈、煮熟了的食物才能食用。
? 一日三餐要吃好,定時(shí)定量進(jìn)食,切忌暴飲暴食。
? 外出就餐時(shí),注意使用公筷公勺,保持安全間距。
合理安排假期生活
長(zhǎng)假期間,除了注意孩子的安全教育,還要合理安排好孩子的學(xué)習(xí)和生活,讓孩子度過(guò)一個(gè)安全、愉快而又充實(shí)的假期。
? 假期里,請(qǐng)科學(xué)合理安排幼兒的假期作息時(shí)間,保持健康有序的一日生活常規(guī);注意動(dòng)靜交替,多帶孩子外出參加各項(xiàng)有益的活動(dòng)。
? 假期即將結(jié)束時(shí),請(qǐng)?zhí)崆?-2日提醒孩子即將入園,調(diào)整好心態(tài)與作息,以免孩子出現(xiàn)節(jié)后入園焦慮、哭鬧、疲乏等現(xiàn)象。防止沉迷電子產(chǎn)品? 家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地控制孩子使用電子產(chǎn)品的時(shí)間,引導(dǎo)孩子在使用電子產(chǎn)品15-20分鐘后,休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘。
? 支持孩子鍛煉身體,每天安排不少于1小時(shí)的戶外運(yùn)動(dòng),可以讓孩子練習(xí)某項(xiàng)體育技能,如拍球、跳繩、騎自行車等活動(dòng)。
? 每天抽出一定的時(shí)間,陪孩子一起閱讀或游戲。
? 鼓勵(lì)孩子在家中參與家務(wù)勞動(dòng),做自己力所能及的事,并能協(xié)助成人為他人服務(wù),提高孩子的自理能力和責(zé)任意識(shí)。
教學(xué)反思:
每個(gè)人都有自己的生日,當(dāng)生日來(lái)臨的時(shí)候,家人都會(huì)給他慶祝。祖國(guó)也有自己的生日。在這個(gè)秋高氣爽,一年一度的國(guó)慶佳節(jié)來(lái)臨時(shí)刻,國(guó)人各個(gè)都喜氣洋洋,我們的孩子也沉浸在無(wú)比歡樂(lè)的氛圍中。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,街上到處都張燈結(jié)彩,洋溢著一片愉悅的氛圍。電視、報(bào)紙、廣播等各種媒體會(huì)有很多關(guān)于愛(ài)國(guó)主義教育方面的報(bào)道、介紹,給我們愛(ài)國(guó)教育的實(shí)施帶來(lái)很多便利條件。所以,這是一個(gè)對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育的良好契機(jī)。此次活動(dòng),我們以生成性主題“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”為內(nèi)容,通過(guò)“國(guó)慶節(jié)”的主題活動(dòng),幫助幼兒知道祖國(guó)的生日,以自己的方式慶祝祖國(guó)生日,激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
14、中秋節(jié)放假通知文案
迎中秋?慶團(tuán)圓,馬上就是中秋節(jié)了,每個(gè)幼兒園都放假,我們?cè)撛趺磳懲ㄖ陌附o家長(zhǎng)呢?怎么寫假期注意事項(xiàng)的溫馨提示呢?讓孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、安全、有意義的中秋節(jié)日,幼兒園放假通知,親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友:在這金桂飄香的季節(jié),我們即將迎來(lái)中秋節(jié)——八月十五圓月當(dāng)空,我們共享佳節(jié)月餅的甜美;幼兒園全體教職工提前向您送上節(jié)日的問(wèn)候!
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友:
在這金桂飄香的季節(jié),我們即將迎來(lái)中秋節(jié)——八月十五圓月當(dāng)空,我們共享佳節(jié)月餅的甜美;幼兒園全體教職工提前向您送上節(jié)日的問(wèn)候!
根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于2021年中秋節(jié)假日安排的通知》精神,現(xiàn)將幼兒園2021年中秋節(jié)放假安排通知如下:
9月18日(周六):幼兒正常入園
9月19日-9月21日:中秋節(jié)放假共3天
9月22日(周三):假期結(jié)束,幼兒返園
為了能讓孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、安全、有意義的中秋節(jié)日,請(qǐng)家長(zhǎng)做好以下幾方面的工作:
1.放假期間請(qǐng)繼續(xù)做好常態(tài)化疫情防控工作;建議少外出,不聚集,確需外出的,不去中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū),幼兒外出請(qǐng)報(bào)備。繼續(xù)科學(xué)佩戴口罩,勤洗手、常通風(fēng),保持安全社交距離。使用公勺公筷,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。出現(xiàn)發(fā)熱等不適癥狀,及時(shí)到發(fā)熱門診就診,及時(shí)向幼兒園報(bào)告診治結(jié)果等情況。
2.請(qǐng)科學(xué)合理安排幼兒的假期作息時(shí)間,保持健康有序的一日生活常規(guī);注意動(dòng)靜交替,多帶領(lǐng)孩子到戶外參加各項(xiàng)有益的活動(dòng),感受中秋節(jié)文化熏陶,不僅可以開闊幼兒視野,更能增進(jìn)您與孩子之間的感情。
3.鼓勵(lì)孩子在家中參與家務(wù)勞動(dòng),做自己力所能及的事,提高孩子的自理能力和責(zé)任意識(shí)。
4.每天抽出一定的時(shí)間,陪孩子一起閱讀或游戲。
5.陪伴孩子鍛煉身體,每天安排不少于1小時(shí)的戶外運(yùn)動(dòng),可以讓孩子練習(xí)某項(xiàng)體育技能,如拍球、跳繩、騎自行車等活動(dòng)。
6.提前1日提醒孩子即將開園,調(diào)整好心態(tài)與作息,盡量避免出現(xiàn)節(jié)后入園焦慮、哭鬧、疲乏等現(xiàn)象。
假期安全溫馨提示
1
注意交通安全
?、僮⒁庥變旱慕煌ò踩蛔層變邯?dú)自過(guò)馬路或在街上亂跑。
?、谶^(guò)馬路不闖紅燈,要左右看,走人行橫道、過(guò)街天橋和地下通道。
?、鄄怀俗裏o(wú)車輛和三超車輛。
?、苄凶邥r(shí)不要東張西望或邊走邊玩。
?、菰陟F、雨天,最好穿著色彩鮮艷的衣服。
?、拮嚂r(shí)不要將頭手伸出車窗外。
?、呓逃⒆佑疫呄萝嚕⒁夂竺孳囕v和行人。
?、嗖蛔尯⒆幼瘪{駛,不在車?yán)镒邅?lái)走去。
?、岵蛔尯⒆营?dú)自一人留在車內(nèi),切忌切忌。
2
嚴(yán)防疾病
①教育孩子勤洗手,注意飲食衛(wèi)生,防止病從口入。
?、谏賻Ш⒆拥饺巳好芗膱?chǎng)所,減少與傳染病源接觸的機(jī)會(huì)。
③家里注意開窗通風(fēng)換氣,減少細(xì)菌滋生。
?、芴嵝押⒆佣嗪劝组_水、勤洗手。
?、萑绨l(fā)現(xiàn)孩子有疑似傳染病癥狀,立即就醫(yī)。
⑥外出游玩時(shí),備一些藥物,以便急需之用。
?、咴嘛炇侵星锕?jié)美食,但熱量高、不易消化,更不能暴飲暴食。水果和零食也不宜讓幼兒多吃,以免引起孩子的腸胃不適。
3
嚴(yán)防拐騙
?、俨唤o陌生人開門,教孩子從貓眼看清門外是誰(shuí)。
?、诓华?dú)自一人外出,逛商場(chǎng)或旅游時(shí)不亂跑。
?、鄄浑S便和陌生人說(shuō)話,不吃陌生人給的東西,不跟陌生人走。
?、芎桶謰屪呱?,找警察、保安、廣播室、商場(chǎng)工作人員等。
?、萦涀〖彝サ刂泛桶职謰寢尩碾娫捥?hào)碼。
⑥讓孩子牢記防拐防騙的兒歌,如
陌生人,給吃的,不要拿,不要吃;
陌生人,來(lái)搭訕,不說(shuō)話,轉(zhuǎn)身走;
陌生人,抱你走,抓住欄桿不松手。
4
居家安全
①不讓孩子獨(dú)自在家,以防發(fā)生意外事故。
?、诓慌逝狸?yáng)臺(tái)、門窗或其它高處,防止跌落。
?、鄄煌娌遄烷_關(guān),以防觸電。
?、懿煌婊?,以防燙傷或引起火災(zāi)。
?、莶煌婕怃J或易碎物品,以防割傷劃傷戳傷。
?、薏话咽稚爝M(jìn)風(fēng)扇,以防受傷。
?、咚幤芬欢ㄒ咨票9埽苑勒`食。
?、酂崴畨胤旁诤⒆訅虿恢牡胤?,以防燙傷。
?、崦簹忾y門要及時(shí)關(guān)閉,嚴(yán)防煤氣中毒。
5
防火防電防溺水
?、俳虝?huì)孩子識(shí)別安全標(biāo)志。
②不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
?、鄄煌骐娫床孱^插座,更不用手或?qū)щ娢锷爝M(jìn)電源插座內(nèi)。
?、懿辉诨鹪锤浇蚋邏壕€下玩耍。
?、莶煌婊?,如火柴、打火機(jī)、蠟燭等。
?、拗腊l(fā)生火災(zāi)撥打119火警電話。
?、呓探o孩子火災(zāi)自救知識(shí),如用濕毛巾捂住口鼻逃離。
?、噙h(yuǎn)離陌生水域,不在水邊玩耍、追趕、打鬧,不隨意撿水中的物品。
小貼士
中秋節(jié)孩子們可以通過(guò)查閱資料、咨詢長(zhǎng)輩等方式完成對(duì)節(jié)日的由來(lái)、習(xí)俗等知識(shí)點(diǎn)的探究學(xué)習(xí)。同時(shí)用自己的方式來(lái)展示節(jié)日的魅力,用自己的語(yǔ)言來(lái)演繹節(jié)日的民俗傳說(shuō)。珍惜與家人、親朋好友相處的寶貴時(shí)間。以下資料供大家參考。
關(guān)于中秋節(jié)的經(jīng)典傳說(shuō)
中秋傳說(shuō)之——玉兔搗藥
此傳說(shuō)最早見(jiàn)于《漢樂(lè)府·董逃行》:“玉兔長(zhǎng)跪搗藥蛤蟆丸,奉上陛下一玉盤,服此藥可得神仙?!毕鄠髟铝林杏幸恢煌米樱瑴喩頋嵃兹缬?,所以稱作“玉兔”。這種白兔拿著玉杵,跪地?fù)v藥,成蛤蟆丸,服用此等藥丸可以長(zhǎng)生成仙。玉兔恐怕是嫦娥在廣寒宮中最早的玩伴吧。
15、幼兒園中秋節(jié)《模具做餅》小班美術(shù)教案反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用橡皮泥制作月餅。
2、喜歡參與泥工活動(dòng),初步建立玩橡皮泥的常規(guī)。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圓形瓶蓋若干。
收集各種月餅盒。
活動(dòng)過(guò)程:
一、月餅店開張。
1、中秋節(jié)快到了,我們來(lái)開一間月餅店,開月餅店需要很多月餅。我們一起來(lái)制作月餅吧!
2、出示“月餅”禮盒,師幼一同觀察月餅。
3、中秋節(jié),月亮圓圓,月餅也是圓圓的,上面會(huì)有一些美麗的花紋,有的還有漂亮的圖案。
二、做月餅。
1、介紹橡皮泥以及泥工板。
2、引導(dǎo)幼兒探索做月餅的方法:想一想、試一試,怎樣把橡皮泥變圓。
3、個(gè)別幼兒示范探索的方法,教師引導(dǎo)幼兒討論團(tuán)泥,按壓等方法。
4、允許幼兒用不同的方法制作月餅:用用手掌壓或用工具壓,然后用圓形瓶蓋扣在泥餅上,按壓成圓形;把泥直接填充到圓形瓶蓋或者模具里并用手指按壓,然后用手指在圓形泥餅上壓出各種花紋。
5、個(gè)別指導(dǎo),鼓勵(lì)不愿動(dòng)手的幼兒大膽嘗試,指導(dǎo)幼兒想辦法把月餅盡量做得圓一些。
三、包裝月餅。
1、幼兒把制作的“月餅”裝到月餅盒里,一同感受成功的快樂(lè)。
2、有了這么多的月餅,我們的月餅店可以開張嘍!
3、整理工具和桌面。
教學(xué)反思:
通過(guò)本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí),鍛煉了動(dòng)手能力的想象力,更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛!
16、幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案教案
重陽(yáng)節(jié)是什么?是我們的爺爺奶奶的節(jié)日,創(chuàng)建一個(gè)愛(ài)老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會(huì)的參與,兒童是祖國(guó)的未來(lái),為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛(ài)老的優(yōu)良習(xí)慣,幼兒園在重陽(yáng)節(jié),組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡,用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
一、設(shè)計(jì)思考
農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié),重陽(yáng)節(jié)又叫“老人節(jié)”,尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,所以結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開展關(guān)于“尊老、敬老”為目的主題活動(dòng)是非常必要的。重陽(yáng)節(jié)帶給 我們不是登高、賞菊、吃重陽(yáng)糕,而是一種信息:老年人更需要愛(ài)、需要健康、快樂(lè)。他們需要的也許并不是的錢物,不是禮物,而是你一聲深情的問(wèn)候…….創(chuàng)建一個(gè)愛(ài)老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會(huì)的參與,兒童是祖國(guó)的未來(lái),為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛(ài)老的優(yōu)良習(xí)慣,幼兒園在重陽(yáng)節(jié),組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡,用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
通過(guò)這些活動(dòng),可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn):
①農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié),又叫“老人節(jié)”。
②爺爺、奶奶非常關(guān)心小朋友,我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。
③每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛(ài)意的方式是不同的,我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
④重陽(yáng)節(jié)有許多美妙的傳說(shuō)、故事和詩(shī)詞。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室;
2、和爺爺、奶奶說(shuō)句悄悄話;
3、制作爺爺奶奶的禮物。
4、家長(zhǎng)園地:請(qǐng)家長(zhǎng)配合,鼓勵(lì) 幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情,培養(yǎng)關(guān)愛(ài)老人的情感;
5、學(xué)習(xí)歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》
三、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)
小班:
⊙知道重陽(yáng)節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日,體驗(yàn)他們對(duì)自己的愛(ài),激發(fā)尊敬他們的情感;
⊙在與爺爺、奶奶一起游戲、活動(dòng)的過(guò)程中,感受相互關(guān)愛(ài)的溫暖和快樂(lè) 。
⊙具體活動(dòng):學(xué)說(shuō)一句祝福的話,學(xué)一個(gè)感恩的兒歌 。
中班 :
⊙知道重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,是老人的節(jié)日,初步了解重 陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;
⊙樂(lè)意參與重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)活動(dòng),嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀;
⊙了解爺爺、奶奶對(duì)自己的愛(ài),激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感 。
⊙具體活動(dòng):自制一件手工作品寫上祝福的話語(yǔ)。
大班 :
⊙通過(guò)調(diào)查、交流等活動(dòng),了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣;
⊙積極參與敬老活動(dòng),大膽運(yùn)用自己喜歡的方式向老人們表達(dá)自己的關(guān)愛(ài)與尊敬之情;
⊙在訪問(wèn)、對(duì)話中感受老人也需要關(guān)心和幫助,進(jìn)一步激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感 。
四、具體活動(dòng)程序
(一)活動(dòng)主持:各班教師
(二)活動(dòng)對(duì)象:幼兒、祖父母、老師
(三)活動(dòng)時(shí)間:2020年10月15日
(四)活動(dòng)地點(diǎn):各班教室、多媒體教室
(五)活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、通知爺爺奶奶、外公外婆來(lái)班級(jí)參加重陽(yáng)節(jié)親子活動(dòng);
2、寫好歡迎的標(biāo)語(yǔ)貼在班級(jí)里;
3、寫橫幅掛在幼兒園操場(chǎng)及舞臺(tái)上面;
4、準(zhǔn)備桔子、菊花茶等食物;
5、幼兒帶好若干食物來(lái)幼兒園分享;
6、準(zhǔn)備好給爺爺 奶奶的禮物
7、音樂(lè):《感恩的心》。
(六)活動(dòng)過(guò)程:
1、請(qǐng)爺爺奶奶入坐。
2、老師:爺爺奶奶真辛苦,明天是爺爺奶奶的節(jié)日,今天我們提 前一起來(lái)給爺爺奶奶過(guò)節(jié)好嗎 ?
3、為爺爺奶奶慶祝節(jié)日,全體幼兒齊祝爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè);
4、小朋友為爺爺奶奶獻(xiàn)茶;
5、老師和小朋友一起唱歌《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》;
6、聽(tīng)爺爺奶奶講講那過(guò)去的故事:孩子的爺爺講故事表演;
7、老師親親寶寶,寶寶親親爺爺奶奶;
8、做游戲小腳踩大腳、擊鼓傳花、食物分享活動(dòng)(幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃);
9、節(jié)目表演:(幼兒故事、幼兒歌舞等);
10、送上自己的禮物給爺爺奶奶。
(七)、全體唱《感恩的心》結(jié)束。
17、幼兒園中班社會(huì)教案《中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗》故事反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。
2、愿意在集體前大膽表述,樂(lè)意和同伴分享自己的想法。
3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件準(zhǔn)備:中秋夜圓月圖片、《中秋節(jié)的來(lái)歷》動(dòng)畫視頻、中秋節(jié)相關(guān)習(xí)俗的圖片
材料準(zhǔn)備:月餅
活動(dòng)過(guò)程:
出示中秋節(jié)夜景的圖片,引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象。
——你們猜猜,月亮上都有什么呢?
播放《嫦娥奔月》的動(dòng)畫視頻,讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說(shuō)。
—— 后羿射下了九個(gè)太陽(yáng)后,西王母送給后羿什么東西作為獎(jiǎng)勵(lì)?
—— 嫦娥吃下仙丹后,飛到了什么地方?
—— 月亮上除了嫦娥,還有誰(shuí)呀?
出示各過(guò)中秋節(jié)習(xí)俗的照片,引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié)的習(xí)俗
—— 中秋節(jié)人們一般會(huì)干什么呀?
—— 除了吃月餅、賞月,你還知道什么中秋節(jié)的習(xí)俗嗎?
教師請(qǐng)幼兒吃月餅,感受中秋節(jié)的快樂(lè)
—— 老師今天給大家準(zhǔn)備了一些月餅,我們一起來(lái)分享品嘗吧。
活動(dòng)延伸:
區(qū)域活動(dòng)
在閱讀區(qū),投放中秋節(jié)相關(guān)的繪本,幼兒可以自行閱讀,并與伙伴討論故事內(nèi)容。
附【故事、傳說(shuō)】
中秋節(jié)的來(lái)歷
很久很久以前,天上同時(shí)出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng)。天氣變得很熱很熱,太陽(yáng)曬干了河流,小花小草也都枯死了。
有一個(gè)叫后羿的人,為了受苦的人們,勇敢的射下了天上的九個(gè)太陽(yáng)。西王母十分欣賞后羿的勇氣,送了后羿一顆仙丹作為獎(jiǎng)勵(lì)。后羿只要吃了這個(gè)仙丹,就可以飛到天上住??墒牵篝嗌岵坏秒x開嫦娥,就讓嫦娥把仙丹收了起來(lái)。有一個(gè)壞人知道了這件事,想搶奪仙丹。他趁后羿不在家,沖進(jìn)了后羿家里。為了不讓壞人得到仙丹,嫦娥沒(méi)有辦法,只好自己吃下了仙丹。吃下仙丹后,嫦娥發(fā)現(xiàn)自己飄了起來(lái),還越飄越高,向天上飛去。嫦娥舍不得后羿,于是飛到了離地面最近的月亮上住下。月亮上一個(gè)人都沒(méi)有,只有一只不知道哪里來(lái)的小兔子陪著嫦娥。從此以后,后羿都只能在夜里,望著月亮思念嫦娥。
人們聽(tīng)說(shuō)了這件事,都在自家的院子里擺上香案,放上嫦娥喜歡吃的食物,在月亮下祭拜嫦娥,祈求后羿與嫦娥可以早日?qǐng)F(tuán)圓。也祈求自己的家人平安喜樂(lè)。從此以后,中秋節(jié)賞月、拜月、祭月的習(xí)俗也慢慢流傳了下來(lái)。
兔兒爺
兔兒爺是中秋節(jié)期間,給孩子們玩耍娛樂(lè)的一種泥塑玩具。
兔兒爺是北京的吉祥物,平安的守護(hù)神,深得北京人的喜歡與尊敬。
關(guān)于兔兒爺?shù)膩?lái)歷有一個(gè)神奇的傳說(shuō)故事:
古時(shí)候,老北京城里發(fā)生了一場(chǎng)奇怪的瘟疫,幾乎家家都有人染上了重病,一旦病了就無(wú)藥可醫(yī),郎中們一個(gè)個(gè)束手無(wú)策。一時(shí)間京城的老百姓死難無(wú)數(shù),到處是一片凄慘的景象。
嫦娥在月宮里看到此情景,心里十分難過(guò),就派月宮中搗藥的玉兔下界去為百姓們治病。得了嫦娥的令旗,玉兔變成了一個(gè)白衣郎中懷抱著玉杵和藥臼來(lái)到了民間。
老百姓不知道玉兔的來(lái)歷,都忌諱玉兔的一身白衣,不愿意給他開門。機(jī)靈的玉兔就來(lái)到廟里借了神像的一身盔甲衣裝穿上,這下老百姓感覺(jué)玉兔像下凡的神仙,紛紛打開家門迎接他。
玉兔挨家挨戶地走,很快治好了很多人。
為了盡早結(jié)束老百姓的苦難,地上的老虎、大象、梅花鹿、天上的麒麟等各種動(dòng)物們都來(lái)幫助玉兔,日夜載著玉兔東奔西走,玉兔在大伙的齊心幫助下很快消除了京城內(nèi)外的瘟疫,回月宮去了。
北京城的老百姓感激玉兔的恩德,就請(qǐng)能工巧匠用泥塑彩繪做成玉兔的樣子供奉在堂前,尊稱為:“兔兒爺”,逢年過(guò)節(jié)或有喜事的日子會(huì)擺上新鮮的果蔬五谷供奉祭拜,在老百姓心里兔兒爺會(huì)保佑全家平安吉祥,是幸福平安的守護(hù)之神。
教學(xué)反思:
1、小朋友對(duì)中秋節(jié)是熟悉的,但是對(duì)中秋節(jié)的來(lái)歷還是比較陌生的。通過(guò)故事《嫦娥奔月》與孩子們進(jìn)行交流,讓孩子們對(duì)中秋的來(lái)歷有了一個(gè)初步的了解。
2、在講述的過(guò)程中,雖然孩子們對(duì)故事的大概內(nèi)容有了一定的了解,但是對(duì)這兩個(gè)人物形象還是不可以很好的理解,對(duì)主人公的情感體驗(yàn)了解還不是很深入。
3、通過(guò)故事學(xué)習(xí),孩子們對(duì)中秋節(jié)觀賞月亮,品嘗月餅有了進(jìn)一步的了解。
4、結(jié)合中秋節(jié),教育孩子們關(guān)愛(ài)家人、學(xué)會(huì)分享,體驗(yàn)家人團(tuán)圓的幸福和快樂(lè)。
通過(guò)活動(dòng)幼兒已經(jīng)知道了中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗,一年一度的中秋佳節(jié)是我們中國(guó)的一個(gè)比較大的傳統(tǒng)節(jié)日,是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。
18、幼兒園家長(zhǎng)開放日《母親節(jié)通知范文》參考
母親節(jié)是一個(gè)感恩母親的節(jié)日,幼兒園里都會(huì)舉行一引起活動(dòng)來(lái)讓幼兒接近親子感情,培養(yǎng)幼兒知恩感恩的情感。本篇文章由整理,歡迎分享。
幼兒園母親節(jié)通知范文
尊敬的家長(zhǎng):
溫馨五月,康乃馨花朵朵開,為了迎接母親節(jié)的到來(lái),并感謝媽咪們的辛苦付出,***幼兒園特地舉辦了一場(chǎng)別開生面的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)
及親子開心嘉年華,盼您能大手牽著小手闔家參與此次盛會(huì)!
時(shí)間:2019年5月11日
地點(diǎn):XX幼兒園各活動(dòng)室
19、幼兒園母親節(jié)《母親節(jié)通知范文》
母親節(jié)就要來(lái)了,小編為大家整理了幼兒園母親節(jié)活動(dòng)通知范文,歡迎參考。幼兒教學(xué)越來(lái)越受重視,幼師是教師及教育工作中不可忽視的力量,教育的路上陪您一同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)!
幼兒園母親節(jié)通知范文
親愛(ài)的爸爸媽媽/尊敬的家長(zhǎng),您好!
母親節(jié)即將到來(lái),我園將在5月11日(周六)舉辦五月感恩情″活動(dòng)?;顒?dòng)分上午、下午兩場(chǎng)進(jìn)行。
具體安排如下:
上午:中一班、中二班、中三班、小一班,小二班
10:00-10:40家長(zhǎng)送菜時(shí)間
10:40-11:50感恩及品嘗廚藝時(shí)間
下午:小三班、小四班、大一班、大二班、大三班
16:30-17:10家長(zhǎng)送菜時(shí)間
17:20-18:30感恩及品嘗廚藝時(shí)間
請(qǐng)各位家長(zhǎng)按時(shí)捋菜送到,保證活動(dòng)正常進(jìn)行!
二丶天氣逐漸變熱,請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)送孩子入園。為了確保孩子飲食安全衛(wèi)生,早8:30后不再為孩子留早餐。謝謝配合!
三、學(xué)校戶外玩具是全園小朋友共享的,請(qǐng)家長(zhǎng)下午放學(xué)時(shí)勿先占領(lǐng)玩具,給小朋友做個(gè)良好示范。
謝謝大家配合!
XXX幼兒園
2019年5月6日
20、幼兒園中班社會(huì)領(lǐng)域《中秋節(jié)》教案反思
設(shè)計(jì)意圖:
中秋節(jié)對(duì)中班的幼兒來(lái)說(shuō)還是比較陌生,本次活動(dòng)設(shè)計(jì)主要是讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化,從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化淵源的喜愛(ài)與認(rèn)識(shí)。中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,所以本次活動(dòng)通過(guò)聽(tīng)故事,吃月餅和欣賞音樂(lè),使孩子對(duì)中秋節(jié)有一些認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗。
2、體驗(yàn)與同伴一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
3、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,一起歡度節(jié)日。
4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ),體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
6、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
7、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)重難點(diǎn):
知道中秋節(jié)的由來(lái),以及人們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)與向往。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
有關(guān)中秋節(jié)的圖片,月餅(每人一塊)、多媒體。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開始部分
提問(wèn):1、小朋友們,你們喜歡吃月餅嗎?
2、你們知道什么時(shí)候吃月餅嗎
二、基本部分
1、出示圖片,請(qǐng)小朋友一塊看一下圖中都有些什么人,他們?cè)诟墒裁础?/p>
2、接下來(lái),老師給小朋友們講一個(gè)故事,小朋友們仔細(xì)聽(tīng),聽(tīng)完之后,請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)為什么要吃月餅(故事開始,從前。。。。。。)
小結(jié):明年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),中秋節(jié)是家家戶戶團(tuán)圓的日子,大家一塊過(guò)中秋節(jié),吃月餅、賞月。
3、教師宣布中秋節(jié)的活動(dòng)開始了,首先,給每位幼兒一邊吃月餅,一邊聽(tīng)音樂(lè)。感受與同伴在一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
4、音樂(lè)停止,教師同幼兒再一次說(shuō)出“農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)”。也希望小朋友回家后把這個(gè)故事講給自己的家人聽(tīng)。
5、中秋節(jié)的活動(dòng)結(jié)束。
三、結(jié)束部分
小朋友今天是不是過(guò)的很開心呀,晚上回家后跟自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶一塊賞月。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)設(shè)計(jì)幼兒已經(jīng)知道了中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗,有許多小朋友都表現(xiàn)的很被動(dòng),所以,這類活動(dòng)應(yīng)放在中秋節(jié)前后來(lái)搞更能加深對(duì)節(jié)日的概念,以及深入到活動(dòng)當(dāng)中。
21、幼兒園重陽(yáng)節(jié)親子游戲重陽(yáng)節(jié)方案
兒童是祖國(guó)的未來(lái),為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛(ài)老的優(yōu)良習(xí)慣,幼兒園在重陽(yáng)節(jié),組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡,用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù),能夠?yàn)闋敔?、奶奶做一些力所能及的事?/p>
1、找寶寶
準(zhǔn)備:
每位家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備一塊紗巾。
規(guī)則:
寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里。
玩法:
家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間,幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂(lè)聲起家長(zhǎng)就蒙眼尋找自己的寶寶,音樂(lè)結(jié)束后家長(zhǎng)拿掉紗巾,看看自己是不是找對(duì)了寶寶。
2、奇妙的口袋
目標(biāo):
鞏固孩子對(duì)形狀的認(rèn)識(shí),以及邊聽(tīng)聲音邊點(diǎn)數(shù)的能力。
準(zhǔn)備:
口袋一個(gè),內(nèi)裝圓形、三角形、方形餅干若干以及蘋果、橘子等。
玩法:
1、孩子將手伸進(jìn)口袋摸一摸,說(shuō)一說(shuō)是啥。
2、家長(zhǎng)說(shuō)形狀,孩子摸出相應(yīng)的物體。
3、家長(zhǎng)說(shuō)數(shù)量,孩子摸出相應(yīng)數(shù)量的物體。
4、共同將食品擺放在盤子里,家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排放。
5、共同品嘗食物,邊吃邊說(shuō)食物形狀,數(shù)數(shù)有多少,吃掉幾個(gè)還剩下幾個(gè)。
3、小熊小熊沒(méi)有家
目標(biāo):
學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則
準(zhǔn)備:
小椅子五張
兒歌:
“一個(gè)娃娃一個(gè)家,小熊小熊沒(méi)有家,小熊小熊是誰(shuí)呀?小熊小熊就是他?!?/p>
玩法:
游戲前,先教孩子學(xué)會(huì)念兒歌。五人一組進(jìn)行游戲,五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開始,游戲者邊念兒歌邊繞椅子走,當(dāng)說(shuō)到“他”時(shí),趕緊找椅子坐下,沒(méi)有搶到椅子的就是小熊。先由家長(zhǎng)進(jìn)行此游戲找出大熊。再由幼兒組進(jìn)行找出小熊。最后由家長(zhǎng)跟幼兒一起混合進(jìn)行這個(gè)游戲。
4、給氣球娃娃戴帽子
目標(biāo):
培養(yǎng)孩子觀察比較物體數(shù)量多少的能力,激發(fā)孩子探索科學(xué)的欲望。
準(zhǔn)備:
氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。
玩法:
1、親子給氣球吹氣并用線綁好,孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等。
2、孩子說(shuō)說(shuō)氣球的顏色、分別數(shù)數(shù)每種各有幾個(gè)。
3、請(qǐng)孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。
4、家長(zhǎng)將熱水倒入杯中過(guò)二十秒后再把杯中水倒出來(lái),立即將杯口緊密倒扣在氣球上,片刻后輕輕把杯子舉起,孩子觀察并說(shuō)出結(jié)果。(帽子戴住啦)
5、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子比較不同顏色氣球的個(gè)數(shù),氣球與帽子的個(gè)數(shù)的多少。
5、我們一起來(lái)套圈
目的:
培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的能力和對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。
準(zhǔn)備:
呼拉圈15個(gè)(分五組,一組3個(gè))
玩法:
孩子站在起跑線上,發(fā)令后,孩子跑到墊子處,然后爬過(guò)墊子,再跑向呼拉圈處,拿一個(gè)呼拉圈迅速跑到家長(zhǎng)處,將呼拉圈套在家長(zhǎng)身上,然后再跑到呼拉圈處,再拿一個(gè)呼拉圈,將其套到家長(zhǎng)身上,直到3只呼拉圈套完為止,最后父親抱起孩子迅速跑回起點(diǎn)線,以快者為勝。
規(guī)則:
1、幼兒爬墊子時(shí),應(yīng)雙手、雙膝著地向前爬;
2、孩子一次只可拿一個(gè)呼拉圈,直到3只呼拉圈套完后方可返回。
6、做鬼臉
準(zhǔn)備:硬幣,墊子
玩法:
1、每隊(duì)派出1名選手
2、要求該選手,臉向上,平躺在地
3、要求他們的身體和頭部完全靜止,頭不能離地或者左右擺動(dòng)。在每個(gè)選手的鼻尖上放一枚小硬幣。
4、要求他們只能做鬼臉,使硬幣從鼻子上掉下來(lái)。
7、投沙包
準(zhǔn)備: 小框6個(gè),沙包6個(gè)
玩法:
1、幼兒站在起點(diǎn)處,爺爺奶奶站在終點(diǎn)處,之間距離5米。
2、當(dāng)口哨響起時(shí)幼兒開始往爺爺奶奶手里的小筐子里投沙包,以進(jìn)筐的球數(shù)為準(zhǔn),每組6個(gè)沙包,哪隊(duì)進(jìn)沙包最多者為獲勝者。
3、比賽結(jié)果以框筐中的沙包數(shù)計(jì)算,多者為勝,爺爺奶奶不能過(guò)線。
8、運(yùn)水忙
準(zhǔn)備:
平衡木、水杯、玻璃瓶
玩法:
1、幼兒自己把兩個(gè)水杯盛滿水,從起點(diǎn)每手拿一個(gè)裝滿水的水杯走過(guò)平衡木。
2、把水杯交給爺爺奶奶,爺爺奶奶往里倒,來(lái)回運(yùn)兩趟,誰(shuí)瓶子里的水最多獲勝。
3、幼兒運(yùn)兩趟水,爺爺奶奶往瓶子里倒,瓶里水多者獲勝。
9、我給爺爺奶奶穿鞋子
準(zhǔn)備:鞋子
玩法:
1、每個(gè)家庭由一名爺爺奶奶和一名幼兒參加。
2、首先讓幼兒認(rèn)識(shí)爺爺奶奶的鞋子,然后讓爺爺奶奶將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)。
3、老師將鞋子打亂,游戲開始,幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爺爺奶奶的鞋子,并幫爺爺奶奶穿好。
4、先穿好的為勝利者。
10、快樂(lè)貼貼貼
準(zhǔn)備:貼畫、繩子
玩法:
1、孩子與爺爺奶奶一組,兩組便可開始游戲。兩名爺爺奶奶分別背靠背被一條繩子套住,兩個(gè)幼兒分別站在爺爺奶奶對(duì)面的一條線后。
2、游戲開始,每組爺爺奶奶使勁往自己孩子那一邊靠攏,當(dāng)一方爺爺奶奶靠近自己孩子的線上時(shí),孩子為爺爺奶奶臉上貼上貼畫,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),哪位爺爺奶奶臉上的貼畫多,就為最后獲勝者。
3、當(dāng)爺爺奶奶腳踩到線時(shí),寶寶才可以貼。
4、貼畫只能貼在臉上。
5、小朋友不能超出線外。
22、幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案大中小班
中秋節(jié)是我們中國(guó)的重要的傳統(tǒng)節(jié)日,是8月15號(hào),小唐老師為大家整理了大中小班中秋節(jié)教學(xué)活動(dòng)方案,可以滿足幼師們不同領(lǐng)域教學(xué)的需求哦~我們搜集了很多關(guān)于中秋節(jié)的資料,并設(shè)計(jì)開展了“快樂(lè)的中秋”主題活動(dòng),希望對(duì)園長(zhǎng)和幼師們有幫助,
小班:月餅真正多
●設(shè)計(jì)意圖
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,對(duì)于剛?cè)雸@的小班幼兒來(lái)說(shuō),他們對(duì)中秋節(jié)的意義和習(xí)俗都不是很了解,但孩子們每年都有吃月餅的經(jīng)歷。于是,教師以幼兒能接觸到的月餅為切入點(diǎn),以體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)為中心,設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。
●主題目標(biāo)
(1)初步了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,知道中秋節(jié)是中國(guó)人的節(jié)日。
(2)能夠與同伴大膽交流中秋節(jié)的快樂(lè)感受。
(3)嘗試用各種方法表達(dá)過(guò)中秋節(jié)時(shí)的熱鬧場(chǎng)景。
●環(huán)境互動(dòng)
1.主題墻面環(huán)境
教師制作生動(dòng)、可愛(ài)的動(dòng)物坐著火車看月亮的情境,幼兒將于家人共度中秋節(jié)的照片粘貼在火車車廂上。
2.相關(guān)區(qū)域融合
(1)圖書區(qū):制作《中秋節(jié)的來(lái)歷》的故事圖片冊(cè)。
(2)美工區(qū):投放制作月餅等中秋食物的材料和制作花燈的材料。
●經(jīng)典活動(dòng)方案
活動(dòng):我做的月餅香噴噴
(美術(shù)活動(dòng))
活動(dòng)目標(biāo)
(1)嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作“月餅”,并用輔助材料印出花紋。
(2)愉快地參與活動(dòng),體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識(shí)了月餅。
材料準(zhǔn)備:油泥、泥工板、塑料娃娃;小盤子;幼兒玩超市游戲用的貨架;制作月餅的視頻。
活動(dòng)過(guò)程
1.創(chuàng)設(shè)超市的環(huán)境,引起幼兒制作“月餅”的興趣
教師以與“娃娃”的對(duì)話引入:班內(nèi)的“超市”要賣月餅了,需要小朋友幫忙制作。
2.遷移幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒交流和討論
師:我們都見(jiàn)過(guò)月餅,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)月餅是什么樣子的?它是怎么做出來(lái)的呢?
3.觀看視頻,了解方法
先讓幼兒認(rèn)識(shí)材料和工具,知道使用的方法;然后,觀看視頻,了解制作月餅的過(guò)程。
4.指導(dǎo)幼兒自由嘗試制作“月餅”
教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時(shí)不要過(guò)于用力,花紋要清楚。
5請(qǐng)幼兒欣賞自己做的“月餅”
教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”,并請(qǐng)幼兒把“月餅”送到“超市”,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)延伸
創(chuàng)設(shè)“月餅”展示臺(tái),將幼兒制作的“月餅”分類擺放。
中班:快樂(lè)的中秋
●設(shè)計(jì)意圖
時(shí)值中秋節(jié),有的幼兒從家中帶來(lái)了月餅,一下子激發(fā)了孩子們探秘中秋節(jié)的興趣?!斑@是什么口味的月餅?”“我還吃過(guò)蛋黃的呢!”“中秋節(jié)得吃月餅!”于是,教師調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資源,搜集了很多關(guān)于中秋節(jié)的資料,并設(shè)計(jì)開展了“快樂(lè)的中秋”主題活動(dòng)。
●主題目標(biāo)
(1)簡(jiǎn)單地了解中秋節(jié)的來(lái)歷,接觸中國(guó)的文化傳統(tǒng)、習(xí)俗,并對(duì)其感興趣。
(2)了解故事內(nèi)容,感受故事表現(xiàn)的情趣,知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會(huì)出現(xiàn)的映像。
(3)知道月亮每天都有不同的變化,時(shí)圓時(shí)缺,產(chǎn)生愛(ài)科學(xué)、愛(ài)探索的情感。
(4)欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)和音樂(lè)作品,感受作品的有趣和奇妙。
(5)與家長(zhǎng)一起搜集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料,培養(yǎng)收集和整理資料的能力。
●環(huán)境互動(dòng)
1.主題墻面環(huán)境
將以神話(如嫦娥奔月)為主題的故事連環(huán)畫作為主題墻飾背景,同時(shí)請(qǐng)幼兒通過(guò)繪畫與照片展示自己與月亮的故事。
2.相關(guān)區(qū)域融合
(1)圖書區(qū):提供有關(guān)月亮的圖書和有關(guān)中秋節(jié)的古代神話故事圖書。
(2)科學(xué)區(qū):提供關(guān)于影像的玩具和月亮變化的操作卡。
(3)美工區(qū):月餅?zāi)P?、橡皮泥、不同花紋的月餅照片。
●經(jīng)典活動(dòng)方案
活動(dòng):月亮婆婆喜歡我
(音樂(lè)活動(dòng))
活動(dòng)目標(biāo)
(1)通過(guò)游戲熟悉基本旋律,初步演唱歌曲,感受傣族歌曲的風(fēng)格。
(2)根據(jù)圖譜的提示,分別用連貫的和跳躍的方法唱出歌曲,知道旋律上的前后變化。
(3)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)一步理解和表達(dá)與月亮婆婆親密的情感和快樂(lè)的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有過(guò)看圖譜的經(jīng)驗(yàn)。
材料準(zhǔn)備:圖譜、傣族音樂(lè)《金孔雀》。
活動(dòng)過(guò)程
1.活動(dòng)導(dǎo)入
引導(dǎo)幼兒聽(tīng)《月亮婆婆喜歡我》的無(wú)歌詞旋律。
環(huán)節(jié)目的:帶動(dòng)幼兒情緒,幫助幼兒初步感知歌曲的節(jié)奏,二分、四分、八分音符以及四分休止符。
2.通過(guò)游戲帶領(lǐng)幼兒熟悉歌曲旋律和歌詞
環(huán)節(jié)目的:通過(guò)游戲的方法,讓幼兒熟悉歌詞,并體會(huì)四分休止符。
(1)老師做月亮婆婆,帶領(lǐng)幼兒按歌曲旋律一邊說(shuō)“我走它也走,我停它也?!?,一邊做游戲。
(2)通過(guò)提問(wèn)和說(shuō)悄悄話的形式,熟悉前兩句歌詞:“月亮婆婆喜歡我,她做了什么事?”
3.引出圖譜,完整演唱歌曲
環(huán)節(jié)目的:根據(jù)圖譜連線和腳印的暗示,探索歌曲的不同唱法,提示幼兒用連貫和跳躍的方法,唱出歌曲的前后變化。
(1)先隨音樂(lè)朗誦歌詞,感受歌曲的優(yōu)美意境。
(2)觀察連線和腳印組成的圖譜,發(fā)現(xiàn)其中的秘密。
4.傾聽(tīng)傣族音樂(lè)《金孔雀》
環(huán)節(jié)目的:使孩子的情緒平靜下來(lái),在安靜的氣氛中欣賞音樂(lè),更加深了孩子對(duì)傣族音樂(lè)的體會(huì)。
大班教案第三篇
●設(shè)計(jì)意圖
中秋節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,大班幼兒雖然在實(shí)際生活中對(duì)中秋節(jié)有一定的了解,但是了解并不是很多。以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)的活動(dòng),有助于大班幼兒進(jìn)一步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受家人團(tuán)圓的美好氛圍。
●主題目標(biāo)
(1)感知中秋節(jié)家人團(tuán)圓的氛圍,體驗(yàn)家庭成員之間的親情,關(guān)愛(ài)老人。
(2)積極參與中秋節(jié)的活動(dòng),大膽嘗試用不同的方式表達(dá)自己在活動(dòng)中的感受和體驗(yàn)。
(3)通過(guò)調(diào)查、收集、交流等活動(dòng),進(jìn)一步豐富關(guān)于中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
●環(huán)境互動(dòng)
1.主題墻面環(huán)境
“歡度中秋”:展示全家福以及慶祝中秋節(jié)的活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒利用廢舊物粘貼等形式制作家人頭像、展示搜集的資料等,參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2.相關(guān)區(qū)域融合
(1)美工區(qū):在墻面上布置有趣的孔明燈、漂亮的蓮花燈等。
(2)角色區(qū):開展月餅制作工坊、中秋節(jié)聯(lián)歡會(huì)等小活動(dòng)。
●經(jīng)典活動(dòng)方案
活動(dòng):我家大團(tuán)圓
(美術(shù)活動(dòng))
活動(dòng)目標(biāo)
(1)知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。
(2)能夠大膽地對(duì)家人過(guò)中秋時(shí)可能發(fā)生的故事進(jìn)行想象,并能夠運(yùn)用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已知道慶祝中秋節(jié)的相關(guān)習(xí)俗。
材料準(zhǔn)備:紙、水彩筆、蠟筆、水粉顏料、水桶。
活動(dòng)過(guò)程
1.通過(guò)討論激發(fā)幼兒的想象力
師:我們馬上要過(guò)中秋節(jié)了,你想和你的家人怎樣過(guò)節(jié)呢?
2.出示中秋節(jié)人們慶祝的畫面
重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒結(jié)合相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),對(duì)自己的家人慶祝節(jié)日的方式進(jìn)行想象。
3.向幼兒說(shuō)明作畫要求
(1)自己選擇繪畫工具進(jìn)行繪畫。
(2)可以自愿結(jié)組進(jìn)行合作繪畫。
4.幼兒分組繪畫,教師個(gè)別指導(dǎo)。
循環(huán)播放中秋節(jié)的慶祝照片,激發(fā)幼兒的想象力。
5.作品欣賞
活動(dòng)延伸
將幼兒的繪畫作品制作成圖書,鼓勵(lì)幼兒與同伴分享關(guān)于中秋節(jié)的繪畫故事。
23、中秋節(jié)放假時(shí)間通知溫馨提示
一年一度的中秋佳節(jié)即將來(lái)臨,8月15號(hào)是中國(guó)傳統(tǒng)中秋節(jié),作為老師,我們需要給家長(zhǎng)發(fā)送放假通知,和假期安全通知提示,教案網(wǎng)小編為大家整理了文字模板,歡迎參考!為了您和您的孩子度過(guò)一個(gè)充實(shí)而又平安的假期,現(xiàn)將中秋節(jié)放假時(shí)間及注意事項(xiàng)通知如下:
中秋節(jié)放假時(shí)間
“舉杯邀明月,共慶佳節(jié)時(shí)”
一年一度的中秋佳節(jié)即將來(lái)臨
借此機(jī)會(huì),祝家長(zhǎng)寶貝們,
節(jié)日快樂(lè)!闔家幸福!
為了您和您的孩子度過(guò)一個(gè)充實(shí)而又平安的假期,現(xiàn)將中秋節(jié)放假時(shí)間及注意事項(xiàng)通知如下:
【補(bǔ)課時(shí)間】:
2021年9月18日(周六)
【放假時(shí)間】:
2021年9月19日(周日)~2021年9月21日(周二)(共三天)
【返園時(shí)間】:
2021年9月22日(周三)
中秋佳節(jié)來(lái)臨之際,小兔乖乖陽(yáng)光園托育園的小寶寶們也即將迎來(lái)他們的第一個(gè)“小長(zhǎng)假”。本周六正常來(lái)園,我們的的中秋假期從周日到下周二,即9月19-9月21日,請(qǐng)各位家長(zhǎng)悉知。
溫馨提示
自九月一日開學(xué)以來(lái),小兔乖乖陽(yáng)光托育園的寶寶們?cè)谝?guī)律的生活與教學(xué)中養(yǎng)成了良好的常規(guī),本次中秋小長(zhǎng)假,有以下內(nèi)容需要各位家長(zhǎng)了解噢圖片
?、偬鞖廪D(zhuǎn)涼,家長(zhǎng)們要注意及時(shí)為孩子增添衣物。秋季是呼吸道疾病、感冒發(fā)燒、腹瀉、腸胃炎等疾病的高發(fā)季,注意不要讓孩子吃生、冷、硬的食品,更不要暴飲暴食,以免引起孩子的腸胃不適??梢赃m當(dāng)多飲湯水,吃一些滋陰潤(rùn)肺的食物,合理膳食、均衡營(yíng)養(yǎng),減少疾病發(fā)生。
②做好傳染病防控工作。最近是手足口病高發(fā)期,請(qǐng)避免帶孩子前往人多擁擠、空氣不流通的場(chǎng)所,以減少與傳染病源接觸的機(jī)會(huì)。
③有意培養(yǎng)孩子的安全自護(hù)意識(shí),不要讓您的孩子獨(dú)自外出、玩耍,注意檢查孩子口袋內(nèi)的雜物,教育孩子注意用電用火安全,不玩插座、開關(guān),不玩火,不玩電和燃?xì)?,遠(yuǎn)離存在安全隱患的地方,杜絕一切觸電、火災(zāi)事故的發(fā)生。
?、苤星锕?jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié),家長(zhǎng)在假期中可以與孩子多分享中秋節(jié)的來(lái)源及習(xí)俗,與孩子聊一聊節(jié)日的話題,讓孩子更深入地了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,感受傳統(tǒng)文化的樂(lè)趣。
防疫提醒
“疫情尚未結(jié)束,非必要不外出”
中秋佳節(jié)您和寶寶的安全也同樣重要,如需外出,請(qǐng)做好防護(hù)準(zhǔn)備,不去高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。返園時(shí)及時(shí)向班級(jí)老師提交您與寶寶的健康碼和行程碼(同行人也需要哦)
再次感謝您一直以來(lái)對(duì)小兔乖乖陽(yáng)光托育園工作的支持與配合,祝所有家長(zhǎng)和小朋友中秋快樂(lè),闔家團(tuán)圓!
24、幼兒園中秋節(jié)放假通知
明月寄語(yǔ)思鄉(xiāng)情,香甜月餅繞心頭,又是一年中秋佳節(jié),中秋節(jié)放假的通知怎么寫?教案網(wǎng)小編幫園長(zhǎng)和幼師家長(zhǎng)朋友整理了一些通知模板,歡迎大家參考!為了能讓孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、安全、有意義的中秋節(jié)日,請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園做好以下幾方面的工作:
中秋節(jié)放假的通知
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
您好!首先衷心感謝您一直以來(lái)對(duì)春田花花幼兒園工作的關(guān)心、支持和幫助!在這秋色宜人的九月,我們即將迎來(lái)我國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳通知精神及國(guó)家節(jié)假日放假規(guī)定,并結(jié)合我園實(shí)際情況,特將2021年中秋節(jié)放假安排通知如下。
時(shí)間安排
調(diào)休:9月18日星期六正常入園
假期:共三天, 9月19日(星期日)—9月21日(星期二)
返園:9月22日星期三返園
溫馨提示
為了能讓孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、安全、有意義的中秋節(jié)日,請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園做好以下幾方面的工作:
1.放假期間請(qǐng)加強(qiáng)幼兒安全教育,并按照政府發(fā)布的相關(guān)指引繼續(xù)做好常態(tài)化疫情防護(hù);請(qǐng)勿出國(guó)(境)或前往疫情中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。
2.請(qǐng)科學(xué)合理安排幼兒的假期作息時(shí)間,保持健康有序的一日生活常規(guī);注意動(dòng)靜交替,多帶領(lǐng)孩子外出參加各項(xiàng)有益的活動(dòng);
3.鼓勵(lì)孩子在家中參與家務(wù)勞動(dòng),做自己力所能及的事,并能協(xié)助成人為別人服務(wù),提高孩子的自理能力和責(zé)任意識(shí);
4.每天抽出一定的時(shí)間,陪孩子一起閱讀或游戲;
5.支持孩子鍛煉身體,每天安排不少于1小時(shí)的戶外運(yùn)動(dòng),可以讓孩子練習(xí)某項(xiàng)體育技能,如拍球、跳繩、騎自行車等活動(dòng)。
6、提前1日提醒孩子即將開學(xué),調(diào)整好心態(tài)與作息,盡量避免出現(xiàn)節(jié)后入園焦慮、哭鬧、疲乏等現(xiàn)象。
在享受著美好假期的同時(shí),也請(qǐng)家長(zhǎng)不要忽略孩子的健康成長(zhǎng),以下幾點(diǎn),請(qǐng)您進(jìn)行配合,保證孩子健康的度過(guò)中秋節(jié)假期:
一、疾病預(yù)防
圖片
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在享受著美好假期的同時(shí),也請(qǐng)家長(zhǎng)不要忽略孩子的健康成長(zhǎng),以下幾點(diǎn),請(qǐng)您進(jìn)行配合,保證孩子健康的度過(guò)中秋節(jié)假期:
一、疾病預(yù)防
1、傳染病預(yù)防。假期期間避免帶孩子前往人群擁擠、空氣污濁的場(chǎng)所。秋季是上呼吸道傳染的高發(fā)季節(jié),希望家長(zhǎng)引起高度重視,做好防范工作。
2、室內(nèi)勤通風(fēng)。保持室內(nèi)空氣里流通是預(yù)防傳染病的有效方式,空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)時(shí),保證每天不少于30分鐘開窗通風(fēng)時(shí)間。
3、提醒孩子多喝白開水、勤洗手。
4、如發(fā)現(xiàn)孩子有疑似傳染病癥狀,應(yīng)立即就醫(yī)。
5、外出游玩時(shí),注意備一些藥物,以便急需之用。
6、月餅是中秋節(jié)美食,但熱量高、不易消化,更不能暴飲暴食。水果和零食也不宜讓幼兒多吃,以免引起孩子的腸胃不適。
二、交通安全
在享受著美好假期的同時(shí),也請(qǐng)家長(zhǎng)不要忽略孩子的健康成長(zhǎng),以下幾點(diǎn),請(qǐng)您進(jìn)行配合,保證孩子健康的度過(guò)中秋節(jié)假期:
一、疾病預(yù)防
1、傳染病預(yù)防。假期期間避免帶孩子前往人群擁擠、空氣污濁的場(chǎng)所。秋季是上呼吸道傳染的高發(fā)季節(jié),希望家長(zhǎng)引起高度重視,做好防范工作。
2、室內(nèi)勤通風(fēng)。保持室內(nèi)空氣里流通是預(yù)防傳染病的有效方式,空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)時(shí),保證每天不少于30分鐘開窗通風(fēng)時(shí)間。
3、提醒孩子多喝白開水、勤洗手。
4、如發(fā)現(xiàn)孩子有疑似傳染病癥狀,應(yīng)立即就醫(yī)。
5、外出游玩時(shí),注意備一些藥物,以便急需之用。
6、月餅是中秋節(jié)美食,但熱量高、不易消化,更不能暴飲暴食。水果和零食也不宜讓幼兒多吃,以免引起孩子的腸胃不適。
二、交通安全
1、注意幼兒的交通安全,不讓幼兒獨(dú)自過(guò)馬路,或在街上亂跑。
2、過(guò)馬路不闖紅燈,要左右看,走人行橫道、過(guò)街天橋和地下通道。
3、行走時(shí)不要東張西望或邊走邊玩。
4、坐車時(shí)不要將頭手伸出車窗外。
5、不讓孩子坐副駕駛,不讓孩子在車上走來(lái)走去。
6、不讓孩子獨(dú)自一人留在車內(nèi),切忌切忌。
三、防拐防騙
1、不獨(dú)自一人外出,逛商場(chǎng)或旅游等不亂跑。
2、不隨便和陌生人說(shuō)話,不吃陌生人給的東西,不跟陌生人走。
3、和爸媽走散,找警察、保安、廣播室、商場(chǎng)工作人員等。
4、記住家庭地址和爸爸媽媽的電話號(hào)碼。
5、讓孩子牢記防拐防騙的兒歌,如:
陌生人,給吃的,不要拿,不要吃;
陌生人,來(lái)搭訕,不說(shuō)話,轉(zhuǎn)身走;
陌生人,抱你走,抓住欄桿不松手。
四、居家安全
1、不讓孩子獨(dú)自一人在家,以防發(fā)生意外事故。
2、不攀爬陽(yáng)臺(tái)、門窗或其它高處,防止跌落。
3、不玩插座和開關(guān),以防觸電。
4、不玩打火機(jī)和點(diǎn)著的蚊香,以防燙傷或引起火災(zāi)。
5、不玩尖銳或易碎的物品,以防割傷劃傷戳傷。
6、不把手伸進(jìn)風(fēng)扇葉,以防受傷。
7、藥品一定要妥善保管,以防誤食。
8、熱水壺要放在孩子夠不著的地方,以防燙傷。
9、煤氣閥門要及時(shí)關(guān)閉,嚴(yán)防煤氣中毒。
五、防火防電
1、教會(huì)孩子識(shí)別安全標(biāo)志。
2、不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
3、不玩電源插頭插座,更不用手或?qū)щ娢锷爝M(jìn)電源插座內(nèi)。
4、不在火源附近或高壓線下玩耍。
5、不玩火,如火柴、打火機(jī)、蠟燭等。
6、知道發(fā)生火災(zāi)撥打119火警電話。
7、教給孩子火災(zāi)自救知識(shí),如用濕毛巾捂住口鼻逃離。
小貼士
中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習(xí)俗,流傳至今,經(jīng)久不息。中秋節(jié)稱團(tuán)圓節(jié),為寄托思念故鄉(xiāng),思念親人之情,祈盼豐收、幸福,成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。中秋節(jié)為中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日。
孩子們可以通過(guò)查閱資料、咨詢長(zhǎng)輩等方式完成對(duì)節(jié)日的由來(lái)、習(xí)俗等知識(shí)點(diǎn)的探究學(xué)習(xí)。同時(shí)用自己的方式來(lái)展示節(jié)日的魅力,碰撞的奇妙,用自己的語(yǔ)言來(lái)演繹節(jié)日的民俗傳說(shuō)。珍惜與家人、親朋好友相處的寶貴時(shí)間。
幼兒園全體教職工祝
所有小朋友和家長(zhǎng)朋友們:
節(jié)日愉快!合家歡樂(lè)!
25、幼兒園大班中秋節(jié)主題教案美術(shù)欣賞《星月夜》
活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞大師梵高的畫,嘗試用短小的、螺旋形的線條繪畫。
2、能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情的多種形式表達(dá)自己對(duì)畫面的感受。
3、感受體驗(yàn)畫面表現(xiàn)的既沉靜和平又激蕩不安的情感。
4、對(duì)方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。
5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、《星月夜》圖片,梵高自畫像、兒童畫《星月夜》。
2、繪畫工具:油畫棒,水彩筆,水粉工具, 圖畫紙。
3、音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示梵高《自畫像》,認(rèn)識(shí)梵高,引導(dǎo)幼兒初步觀察自畫像的筆觸和色彩。
提問(wèn):梵高長(zhǎng)的什么樣子?看了梵高的自畫像以后, 你有什么感覺(jué)?
教師小結(jié):梵高雖然生活很苦,但是熱愛(ài)生活,熱愛(ài)畫畫,畫了很多作品,他的作品筆觸線條和顏色都很有特點(diǎn) 。
二 、出示作品,引導(dǎo)幼兒欣賞。
1、出示《星月夜》,引導(dǎo)幼兒觀察、描述畫面。 提問(wèn):請(qǐng)你仔細(xì)觀察,畫面上畫了什么? 畫中用了
哪幾種顏色?哪種顏色用得最多? 這些顏色相同嗎? 什么地方用了深藍(lán),什么地方用了淺藍(lán)?用深淺不同的藍(lán)色的畫出的月亮是什么樣的? 畫面上還有哪些顏色?這些顏色是鮮艷的還是灰暗的? 它們?cè)谝黄饘?duì)比強(qiáng)烈嗎? 你有什么感覺(jué)?
教師小結(jié):畫家用各種深淺不同的藍(lán)色畫出了夜晚的天空,用明亮的黃色畫出了星星和月亮,藍(lán)色和黃色對(duì)比很強(qiáng)烈,畫出的夜空很美。畫家用藍(lán)色、紫色和黃色,色彩很鮮明,對(duì)比非常強(qiáng)烈,給人一種激動(dòng)不安的感覺(jué)。
2、引導(dǎo)幼兒觀察畫面筆觸線條。
這棵樹是怎樣長(zhǎng)的?用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái),再用小手來(lái)試一試梵高那短促而快速的用筆,感受筆觸和線條的運(yùn)動(dòng)。
教師小結(jié):這幅畫中充滿了波浪形和螺旋形的長(zhǎng)線、短而有力短線。明亮的星星和月亮好像被漩渦一樣的云朵包圍著,大樹像火苗一樣扭曲旋轉(zhuǎn)往上長(zhǎng),而房子是用整齊的兒從形象、筆觸上欣賞。
三、出示相同題材不同作品,體會(huì)不同的情感
提問(wèn):這是一個(gè)小朋友畫的夜空,看看跟梵高畫的有什么不同?(引導(dǎo)幼兒從色彩、線條形式發(fā)現(xiàn)不同之處) 這樣的星空給我們什么樣的感覺(jué)?梵高這樣畫,想要我們感受什么呢?
教師小結(jié):梵高作品中強(qiáng)烈的色彩和動(dòng)感的筆觸這都讓我們感到很緊張、心情很憂郁難過(guò)。而小朋友畫的夜空用淺藍(lán)色的月亮,嫩綠的星星,并用彩色裝飾天空,讓我們感到平靜,星星和月亮都很開心。
四、幼兒創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo)。
1、教師提出作畫要求:可以選擇不同的作畫材料來(lái)模仿畫出你眼中的《星月夜》。
2、幼兒作畫,引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用不同材料、不同顏色和線條進(jìn)行表現(xiàn)。幼兒嘗試用不同方法學(xué)習(xí)表達(dá)自己的情感。
3、將幼兒的作品進(jìn)行展示,引導(dǎo)幼兒互相講述自己作品。
26、幼兒園大班中秋節(jié)主題實(shí)施內(nèi)容安排表《月兒圓夢(mèng)兒甜》
生活活動(dòng)
1.利用《生活教育》課程中“好習(xí)慣記錄卡”,記錄自己堅(jiān)持早晚刷牙的次數(shù),養(yǎng)成好習(xí)慣。
2.引導(dǎo)幼兒了解筷子的特點(diǎn)和用途,簡(jiǎn)單了解筷子與中國(guó)文化的關(guān)系;掌握使用筷子的方法,在進(jìn)餐過(guò)程中堅(jiān)持使用筷子。
3.利用入園、離園等環(huán)節(jié)播放《爺爺為我打月餅》、《彩云追月》、《春江花月夜》、《花好月圓》等歌曲和中國(guó)民族樂(lè)曲,供幼兒欣賞。
4.開展大帶小活動(dòng),分組到小班幫助弟弟妹妹修補(bǔ)圖書、整理玩具、清掃衛(wèi)生等,做他們的好榜樣,,感受付出愛(ài)的快樂(lè)。
5.教師利用隨機(jī)教育,有意識(shí)的抓住日常活動(dòng)中的小事,對(duì)幼兒進(jìn)行同情心教育,鼓勵(lì)幼兒能主動(dòng)幫助遇到困難的同伴。
6.利用睡前故事時(shí)間講述關(guān)于中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)故事。
戶外活動(dòng)
1.體育游戲:《過(guò)小橋送月餅》《飛向月球》《流星趕月》
2.分散活動(dòng):提供竹梯、輪胎、沙包、跳繩等小型體育器械,創(chuàng)設(shè)“中秋節(jié)一起玩”的游戲情境,指導(dǎo)幼兒相互合作游戲,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和相互合作能力。
3.觀察散步:小池塘里真熱鬧、花園里的秘密、戶外搭建——天安門。
4.勞動(dòng):照顧小兔子、打掃小木屋、給苗苗澆水、除草。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1.創(chuàng)設(shè)主題信息交流版:張貼有關(guān)中秋節(jié)習(xí)俗的圖片和幼兒園以前開展義賣愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)的照片。
2.創(chuàng)設(shè)“月餅盒子展示臺(tái)”,將幼兒帶來(lái)的各種各樣的月餅盒子進(jìn)行展示,引導(dǎo)幼兒相互交流后開展“小小設(shè)計(jì)師”活動(dòng),設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的月餅盒子。
3.師幼共同布置:跟大師學(xué)畫畫“星月夜”、“我的愛(ài)心記錄冊(cè)” 和“我給月亮做衣裳”版面。
4.搭建“觀賞臺(tái)”展示幼兒用橡皮泥、粘土等自制的創(chuàng)意月餅和創(chuàng)意果盤。
5.創(chuàng)設(shè)“好習(xí)慣記錄卡”展示區(qū),引導(dǎo)幼兒交流、展示、比一比
誰(shuí)能堅(jiān)持養(yǎng)成好習(xí)慣。
語(yǔ)言閱讀
1.中秋節(jié)的故事。
提供各種繪本《月亮的帽子》、《中秋節(jié)快樂(lè)》、《中秋節(jié)》、《遮月亮的人》等,幼兒翻閱講述;提供《月亮姑娘做衣裳》的故事圖片,引導(dǎo)幼兒表演講述;提供《靜夜思》、
活動(dòng)區(qū)活動(dòng)區(qū)
《中秋月》、《古朗月行》等古詩(shī)的圖片及文字,引導(dǎo)幼兒嘗試?yán)收b。
2.照片講述“快樂(lè)的中秋佳節(jié)”。
搜集幼兒在家和親人過(guò)中秋節(jié)的照片,布置“快樂(lè)的中秋佳節(jié)”照片展,指導(dǎo)幼兒用連貫流暢的語(yǔ)言講述照片內(nèi)容, 使幼兒感受中秋佳節(jié)家人團(tuán)聚的快樂(lè),體驗(yàn)傳統(tǒng)文化和習(xí)俗帶給我們豐富的生活經(jīng)歷;投放剪刀、報(bào)紙等和幼兒一起通過(guò)剪報(bào)、照片搜集等方式制作《愛(ài)心報(bào)》,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行交流講述。
角色扮演區(qū)
節(jié)日超市:
幼兒有過(guò)和家人逛節(jié)日超市的經(jīng)驗(yàn),在觀察的基礎(chǔ)上,提供各種月餅盒子、彩色卡紙、彩泥等,幼兒創(chuàng)設(shè)“節(jié)日超市” 促銷活動(dòng)的環(huán)境,與同伴合作進(jìn)行制作、送貨、買賣等活動(dòng)。, 體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氣氛。
美工制作區(qū)
1.跟大師學(xué)畫畫:
提供梵.高的《星月夜》彩圖,引導(dǎo)幼兒用水粉、油畫棒、彩筆等多種繪畫工具,進(jìn)行模仿創(chuàng)作或創(chuàng)意創(chuàng)作。
2.設(shè)計(jì)月餅義賣活動(dòng)海報(bào):
提供海報(bào)張貼畫,紙張、顏料等海報(bào)制作材料,指導(dǎo)幼兒用海報(bào)的形式為月餅義賣活動(dòng)做宣傳,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)關(guān)愛(ài)他人的情感。
3.制作“愛(ài)心記錄冊(cè)”:
提供卡紙、各種輔助材料等引導(dǎo)幼兒制做平面或立體的
“愛(ài)心記錄冊(cè)”進(jìn)行展示講述。
4.生活館——制作“創(chuàng)意月餅”:
由伙房提供制作月餅需要的面、餡,幼兒嘗試用模具或動(dòng)手用團(tuán)圓、壓扁、捏、刻、印等方式進(jìn)行創(chuàng)意月餅的制作。
音樂(lè)表演區(qū)
1.歡唱大舞臺(tái):
提供《爺爺為我打月餅》歌曲圖譜,引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演。
2.打擊樂(lè)《彩云追月》:
提供《彩云追月》樂(lè)曲,幼兒根據(jù)音樂(lè)旋律和節(jié)奏,嘗試為樂(lè)曲配器并嘗試合作表演;提供古代表演服裝,幼兒嘗試進(jìn)行表演。
益智游戲區(qū)
1.美食好幫手操作:
提供各種生活中的美食好幫手器材,如:擦絲器、手動(dòng)榨汁機(jī)等,在保證安全操作的過(guò)程中,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)感受發(fā)明創(chuàng)造帶給我們生活的便利。
2.月餅變變:
提供不同大小的卡紙做的“月餅”,幼兒嘗試折、剪,并進(jìn)行創(chuàng)意拼擺;提供記錄單,引導(dǎo)幼兒嘗試記錄自己作品中所使用的各種不同圖形的數(shù)量。
3.月亮變變:
投放“月亮的變化”記錄單,引導(dǎo)幼兒和家人觀察月亮的基礎(chǔ)上,記錄月亮陰晴圓缺的變化,知道上弦月、下弦月和滿月所代表的不同含義。
拼插建構(gòu)區(qū)
提供積木、插塑及紙盒、剪刀、膠帶等輔助材料,鼓勵(lì)幼兒合作設(shè)計(jì)搭建“天安門”,要求展現(xiàn)中秋節(jié)賞月團(tuán)圓的場(chǎng)景。
家園社區(qū)
1.請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起收集與主題相關(guān)的獻(xiàn)愛(ài)心照片、中秋賞月團(tuán)圓的照片、各種有關(guān)中秋節(jié)的繪本、月餅盒子等物品。
2.知道幼兒觀察月亮大小的變化給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或交給孩子一首關(guān)于月亮和中秋節(jié)的古詩(shī),幫助幼兒加深對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解。
3.中秋節(jié)帶領(lǐng)孩子與家人團(tuán)聚、一起賞月,體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。 讓幼兒主動(dòng)關(guān)心家中的老人,做力所能及的事情。并幫助幼兒用照片記錄自己過(guò)中秋的情景,鼓勵(lì)幼兒拿到幼兒園和小朋友一起分享。
4.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助記錄幼兒“好習(xí)慣記錄卡”。
5.與社區(qū)聯(lián)系,引導(dǎo)幼兒走進(jìn)社區(qū)發(fā)放“月餅義賣倡議書”,體驗(yàn)播撒愛(ài)心的快樂(lè)。
27、幼兒園大班中秋節(jié)主題活動(dòng)方案主題活動(dòng)目標(biāo)
《月兒圓,夢(mèng)兒甜》體驗(yàn)式主題活動(dòng)側(cè)重于對(duì)中秋節(jié)的了解、對(duì)節(jié)日活動(dòng)內(nèi)容的展現(xiàn)、豐富與拓展。充分調(diào)動(dòng)了幼兒、教師和家長(zhǎng)的積極性,簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷和傳統(tǒng)習(xí)俗;在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)尋找、搜集資料;嘗試用語(yǔ)言、繪畫、制作等方式參與中秋節(jié)的慶?;顒?dòng),表達(dá)對(duì)有困難人的幫助。
一、主題活動(dòng)開發(fā)背景:
幼兒發(fā)展最有效的途徑就是體驗(yàn),體驗(yàn)強(qiáng)調(diào)個(gè)體的親身 經(jīng)歷,強(qiáng)調(diào)對(duì)事物的直接感知,強(qiáng)調(diào)親自參與活動(dòng)和積累生活經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)入 21 世紀(jì),體驗(yàn)的生存價(jià)值和教育價(jià)值重新被認(rèn)識(shí)和推崇,體驗(yàn)式學(xué)習(xí)順應(yīng)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育課程改革 的趨勢(shì),幼兒在同外界環(huán)境相互作用的過(guò)程中逐漸實(shí)現(xiàn)幼 兒社會(huì)性發(fā)展。社會(huì)性發(fā)展對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)有重要意義, 是兒童健全發(fā)展的重要組成部分,促進(jìn)兒童社會(huì)性發(fā)展已 經(jīng)成為現(xiàn)代教育的最重要目標(biāo)。
我園建于 2013 年,是一所省級(jí)示范幼兒園。地處郊區(qū), 在園幼兒大多來(lái)自偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村,幼兒的社會(huì)交往能力相對(duì)不高,在和同伴老師的交往中出現(xiàn)膽小、內(nèi)向,不自信等現(xiàn)象。 親子關(guān)系也成為影響幼兒社會(huì)性發(fā)展的主要因素,導(dǎo)致交往中的攻擊性行為,不會(huì)正確與同伴交流等行為出現(xiàn),影響了幼兒社會(huì)性發(fā)展。
建園以來(lái)幼兒園構(gòu)建了“生活教育課程”。我園根據(jù)幼兒社會(huì)性發(fā)展水平的現(xiàn)狀,潛心研究,在生活教育課程開發(fā)的基礎(chǔ)上創(chuàng)設(shè)了獨(dú)具特色的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)課程。歷史悠久的中華文化孕育了多姿多彩的傳統(tǒng)節(jié)日,這些內(nèi)涵豐富的節(jié)日是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。逢年過(guò)節(jié),傳統(tǒng)民俗氛圍濃厚,活動(dòng)豐富,深受幼兒喜愛(ài)。這為幼兒園開展以節(jié)日為載體的主題活動(dòng)提供了有利的社會(huì)條件?!对聝簣A,夢(mèng)兒甜》 主題活動(dòng)便是我園傳統(tǒng)節(jié)日特色課程其中之一。
《指南》中指出“幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),在游戲和日常生活中進(jìn)行的。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要?!薄对聝簣A,夢(mèng)兒甜》主題活動(dòng)歷時(shí)兩周, 共 12 課時(shí)。主題實(shí)施過(guò)程中,充分結(jié)合《指南》要求和我園生活教育課程中倡導(dǎo)的“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”的要求,創(chuàng)生課程,開展豐富的活動(dòng)。如:大帶小活動(dòng)——《一起做月餅》、一日活動(dòng)——《愛(ài)心義賣會(huì)》等活動(dòng)的開展讓幼兒在參與、體驗(yàn)、感受、表達(dá)的過(guò)程中成長(zhǎng)。
二、主題活動(dòng)目標(biāo):
《月兒圓,夢(mèng)兒甜》體驗(yàn)式主題活動(dòng)側(cè)重于對(duì)中秋節(jié)的了解、對(duì)節(jié)日活動(dòng)內(nèi)容的展現(xiàn)、豐富與拓展。充分調(diào)動(dòng)了幼兒、教師和家長(zhǎng)的積極性。幼兒的主體性在活動(dòng)的過(guò)程中充分的體現(xiàn),教師在活動(dòng)中越來(lái)越“滯后”,給幼兒充分和環(huán)境、材料及伙伴互動(dòng)的時(shí)間、空間;家長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件幫助幼兒積累真實(shí)的過(guò)節(jié)經(jīng)驗(yàn)、幫助幼兒收集圖文資料、參加親子活動(dòng)和擔(dān)任助教,為幼兒示范或講解關(guān)于中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)讓他們也感受到傳統(tǒng)文化教育和體驗(yàn)式主題活動(dòng)對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展的意義與價(jià)值,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為行為上的支持。
主題目標(biāo)的制定,以《指南》精神為指導(dǎo),關(guān)注幼兒直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn),培養(yǎng)文明合作、勇敢自信、心懷感恩的幼兒。
1.簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷和傳統(tǒng)習(xí)俗;在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)尋找、搜集資料;嘗試用語(yǔ)言、繪畫、制作等方式參與中秋節(jié)的慶祝活動(dòng),表達(dá)對(duì)有困難人的幫助。
2.在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己; 在參與義賣活動(dòng)中,大膽提出自己的建議。
3.體驗(yàn)中秋節(jié)美滿團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂(lè)氣氛,加深對(duì)父母和親人的感情;萌發(fā)同情心和關(guān)愛(ài)之情,感受合作、分享、感恩及“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”的快樂(lè)。
4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
5.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
28、幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)
端午節(jié),為每年農(nóng)歷五月初五。據(jù)《荊楚歲時(shí)記》記載,因仲夏登高,順陽(yáng)在上,五月是仲夏,它的第一個(gè)午日正是登高順陽(yáng)好天氣之日,故五月初五亦稱為“端陽(yáng)節(jié)”。此外端午節(jié)還稱“午日節(jié)、五月節(jié)、龍舟節(jié)、浴蘭節(jié)”等。端午節(jié)是流行于中國(guó)以及漢字文化圈諸國(guó)的傳統(tǒng)文化節(jié)日。因此,這里圍繞端午節(jié)設(shè)計(jì)了這一主題活動(dòng)。
主題活動(dòng)目標(biāo):
1.了解端午節(jié)的來(lái)源和習(xí)俗,知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
2.練習(xí)纏、繞、系、擰、搓等一些手工技能。
3.鍛煉觀察能力和想象能力,鼓勵(lì)幼兒大膽地想象和創(chuàng)作繪畫作品。
4.樂(lè)于參與節(jié)日準(zhǔn)備與慶祝活動(dòng),能夠借助于作品來(lái)表達(dá)自己的情感。
5.熱愛(ài)中國(guó)的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)節(jié)日,增強(qiáng)民族自豪感。
6.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
7.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
多種紙、筆、顏料、絲線、粽葉、蛋殼、音樂(lè)、ppt
具體活動(dòng)方案及流程
活動(dòng)一美麗的五彩繩
活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)五彩繩,了解五彩繩的文化意義
2.學(xué)做五彩繩,鍛煉搓、擰、系等動(dòng)作能力
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1.各種顏色的絲線,剪刀等
2.做好的五彩繩樣品若干
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
1、幼兒已經(jīng)在社會(huì)活動(dòng)《端午節(jié)》中對(duì)端午節(jié)及其習(xí)俗有了一定的認(rèn)識(shí)活動(dòng)過(guò)程
1.教師給幼兒展示五彩繩的樣品,引導(dǎo)幼兒觀察五彩繩的顏色、材料、線的數(shù)量等基本信息,吸引幼兒的制作興趣
2.教師講解五彩繩的文化含義及其作用,使幼兒對(duì)五彩繩有深入的了解
3.教師介紹活動(dòng)所需要的工具和材料,并給幼兒展示五彩繩的制作過(guò)程,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)制作過(guò)程中會(huì)使用到的搓、擰、系等技能
4.幼兒自己動(dòng)手進(jìn)行手工制作,教師對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)
5.請(qǐng)幼兒展示并分享自己的作品
活動(dòng)延伸
1、在美工區(qū)投放“美麗的五彩繩”及其他的以線為材料的手工材料
活動(dòng)二 我的端午節(jié)彩蛋
活動(dòng)目標(biāo)
1.練習(xí)在蛋殼這種特殊的材料上作畫
2.根據(jù)蛋殼的特殊性,鍛煉幼兒繪畫的力道,觀察用力不同所畫出的線條有何不同
3.培養(yǎng)幼兒在特定的繪畫范圍內(nèi),合理布局和搭配色彩的能力
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1.幼兒每人一個(gè)空蛋殼
2.水彩筆、水粉等繪畫材料
3.長(zhǎng)長(zhǎng)的線
4.彩蛋工藝品的照片
活動(dòng)過(guò)程
1.教師展示彩蛋工藝品,引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)其中的美
2.教師介紹在蛋殼上作畫的要求,并演示用力的大小、畫面的布局、顏色的使用和搭配等
3.提出繪畫要求,指導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手在蛋殼上繪畫
4.把幼兒的作品集中起來(lái)作風(fēng)干等處理,略做加工使蛋殼便于后期制作
5.教師和幼兒一起用長(zhǎng)線把畫好的蛋殼穿起來(lái),做成好多串掛在班級(jí)里作為端午節(jié)的飾品
活動(dòng)延伸
蛋殼拼貼畫:在美工區(qū)投放完整的蛋殼、蛋殼碎片等各種形式的蛋殼供幼兒創(chuàng)作
活動(dòng)三 我會(huì)“包”粽子
活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)會(huì)用硬紙板折粽子的形狀
2.用各種各樣的毛線對(duì)粽子進(jìn)行裝飾,掌握纏繞的技能
3.愿意把自己的作品與小朋友和教師分享,促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1.教師折好并裝飾好的粽子
2.剪裁好的硬紙板、剪刀、膠棒
3.各種顏色的毛線
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
1、幼兒認(rèn)識(shí)粽子,知道粽子的形狀
活動(dòng)過(guò)程
1.教師引導(dǎo)幼兒回想自己吃過(guò)的粽子,請(qǐng)小朋友講一講他們吃過(guò)的粽子都是什么形狀的
2.教師展示做好的粽子,引導(dǎo)幼兒觀察這個(gè)粽子的樣式及其裝飾材料的裝飾規(guī)律
3.教師演示粽子的折疊方法,之后和小朋友一起折粽子,實(shí)時(shí)提供幫助和指導(dǎo)
4.教師演示用毛線裝飾粽子的方法,重點(diǎn)講解纏繞的的方法和技巧
5.小朋友自己動(dòng)手操作,制作并裝飾自己的粽子
6全班分享與交流,請(qǐng)小朋友展示自己的粽子,并說(shuō)明制作方法,以鞏固記憶
活動(dòng)延伸
在美工區(qū)投放材料,讓幼兒嘗試其他的裝飾材料如貼紙等,也可以鼓勵(lì)幼兒自己繪畫進(jìn)行裝飾
活動(dòng)四 鑒賞《墨竹圖》
活動(dòng)目標(biāo)
1.觀察畫家作品中竹子的形狀和形態(tài),使幼兒對(duì)竹子的外形特征有初步的認(rèn)識(shí),知道粽葉就是從竹葉來(lái)的
2.欣賞畫家作品中運(yùn)用墨色的濃、淡來(lái)表現(xiàn)食物的手法,感受水墨畫的特點(diǎn)及其美的意境
3.鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試畫水墨畫,在感受竹子特征的同時(shí),體驗(yàn)水墨畫繪制過(guò)程中的作用,激發(fā)對(duì)水墨畫及中國(guó)畫的熱愛(ài)
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1.鄭板橋作品《墨竹圖》的圖片,鄭板橋的其他繪畫作品
2.幾張竹林的照片
3.其他畫家關(guān)于竹子的繪畫作品
4.繪畫工具:每名幼兒一張宣紙、一支毛筆、墨汁、清水、調(diào)色盤等
5.真實(shí)的粽葉幾片
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
幼兒在生活中見(jiàn)過(guò)真實(shí)的竹子,基本了解竹子的樣貌
活動(dòng)過(guò)程
1. 借由粽子這一話題引入,與幼兒探討粽葉是什么,是從哪里來(lái)的
2. 教師展示鄭板橋的《墨竹圖》,引導(dǎo)幼兒觀察畫作
3. 教師引導(dǎo)幼兒感受作品中墨色濃淡的不同所產(chǎn)生的不同效果
4. 讓幼兒自主嘗試墨色濃淡的調(diào)節(jié),創(chuàng)作自己的“粽葉”圖
全班交流與分享,評(píng)價(jià)幼兒的作品
活動(dòng)延伸
在其他領(lǐng)域的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)其他種類的粽葉,如蘆葦?shù)?/p>
活動(dòng)五 端午節(jié)賽龍舟
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗,對(duì)龍舟的外形特征有一定的認(rèn)識(shí)
2.嘗試學(xué)習(xí)和模仿已有的作品,發(fā)展幼兒認(rèn)真觀察的能力,并適當(dāng)發(fā)揮他們的想象力與創(chuàng)造力
3.通過(guò)鼓勵(lì)幼兒講述自己龍舟上的故事,促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1.一段端午節(jié)賽龍舟的視頻
2.關(guān)于賽龍舟畫面的繪畫作品
3.每人一張畫紙、水彩筆、蠟筆若干
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
幼兒有畫船的經(jīng)驗(yàn)
活動(dòng)過(guò)程
1. 教播放端午節(jié)賽龍舟的視頻,和幼兒一起認(rèn)真觀看
2. 教師展示關(guān)于賽龍舟的畫面的繪畫作品,引導(dǎo)幼兒觀察畫面,發(fā)現(xiàn)畫面上的景物、人物和空間結(jié)構(gòu)布局等要素
3. 教師演示創(chuàng)作自己的賽龍舟畫面,一邊畫一邊描述自己的構(gòu)圖和想法,啟發(fā)幼兒進(jìn)行自己的創(chuàng)作
4. 幼兒自己進(jìn)行賽龍舟的畫面創(chuàng)作,教師提供幫助與指導(dǎo)
幼兒展示自己的作品,講述自己所畫龍舟上的故事,與全班分享交流
活動(dòng)延伸
在美工區(qū)投放材料,鼓勵(lì)幼兒制作龍舟
29、幼兒園清明節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì):清明節(jié)反思
活動(dòng)目的:
1、了解清明節(jié)的來(lái)歷,知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與清明節(jié)的活動(dòng)。
2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,懷念先祖、尊重長(zhǎng)輩等。
3、敬仰懷念革命烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。
4、樂(lè)于探索、交流與分享。
5、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師講述清明節(jié)的由來(lái)。
折幾枝嫩綠的新枝插在墳上,然后叩頭行禮祭拜,最后吃掉酒食回家。唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)《清明》曰:“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村?!睂懗隽饲迕鞴?jié)的特殊氣氛。
清明節(jié),又叫踏青節(jié),按陽(yáng)歷來(lái)說(shuō),它是在每年的4月4日至6日之間,正是春光明媚草木吐綠的時(shí)節(jié),也正是人們春游(古代叫踏青)的好時(shí)候,所以古人有清明踏青,并開展一系列體育活動(dòng)的習(xí)俗。在古時(shí),還有一種說(shuō)法,就是“三月節(jié)”。
在古人的觀念里,108是代表完滿、吉祥、久遠(yuǎn)、高深的大數(shù),把清明放在冬至后第108天,是有很深的含義。清明的得名,不僅緣于萬(wàn)物此時(shí)的生長(zhǎng)清潔明凈,也緣于這一時(shí)期的太陽(yáng)也是清新的太陽(yáng),流轉(zhuǎn)于這一時(shí)期天地之間的陽(yáng)氣,也是清新的陽(yáng)氣。
二、(1)教師講述:我們今天的幸福生活來(lái)之不易,是許多革命先烈用生命換來(lái)的,為了后人永遠(yuǎn)記住、永遠(yuǎn)懷念這些革命英雄,在1949年3月30日在天安門廣場(chǎng)樹立了《人民英雄紀(jì)念碑》。
(2)現(xiàn)代英雄:抗洪救災(zāi)、搶險(xiǎn)救火、保衛(wèi)國(guó)家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。
三、與幼兒交談:清明節(jié)有那些習(xí)俗?
運(yùn)動(dòng)習(xí)俗:踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。
飲食習(xí)俗:吃冷食、吃雞蛋等。
共育活動(dòng):
1、家長(zhǎng)和孩子一起背誦古詩(shī)《清明》。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)再為幼兒講述清明節(jié)的來(lái)歷。
3、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒踏青,并為去世的親人掃墓。
教學(xué)反思:
應(yīng)該注意讓孩子們聽(tīng)懂,能夠很快理解接受,而且要注意孩子的注意力的吸引,讓孩子想?yún)⑴c主動(dòng)交談會(huì)正確來(lái)表達(dá)自己的意思,能夠引導(dǎo)孩子完成相應(yīng)的活動(dòng)目標(biāo)。
30、教案幼兒園活動(dòng)方案《中秋節(jié)活動(dòng)》反思
活動(dòng)目標(biāo)
結(jié)合我園對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的教育,我們以“月圓圓,親子慶中秋”為主題,體驗(yàn)與家人、同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
請(qǐng)小朋友們自帶水果、食品、飲料和月餅(最好是家長(zhǎng)們準(zhǔn)備些家鄉(xiāng)的一些中秋節(jié)吃的美食跟大家一起分享)
具體活動(dòng)方案及流程
活動(dòng)形式:
班級(jí)集體活動(dòng),場(chǎng)地:小1班教室
活動(dòng)流程
介紹活動(dòng)節(jié)目—介紹中秋節(jié)的來(lái)歷—親子游戲—談話品嘗
活動(dòng)過(guò)程:
19:00-19:10 小1班2013年中秋活動(dòng)開幕式
19:10-19:20 向小朋友們介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,讓寶寶們介紹農(nóng)歷8月15是中秋節(jié)。欣賞兒歌《爺爺為我打月餅》并一起唱,感受歌曲中爺爺為寶寶打月餅的情感。
19:20-19:40 游戲1《我自己》
家長(zhǎng)和幼兒圍成圓圈坐好,按順時(shí)針?lè)较蜻M(jìn)行自我介紹,如:我是李婷的媽媽,請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)?反復(fù)進(jìn)行。
19:40-20:00 游戲2,每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,家長(zhǎng)拿兩個(gè)圈從起點(diǎn)在地上交替擺放,幼兒行進(jìn)跳圈,先到終點(diǎn)為勝。
20:00-20:10 洗手
20:10-20:30談話品嘗,聽(tīng)音樂(lè),吃月餅,同分享,拍照留念。
20:30 共同收拾場(chǎng)地結(jié)束活動(dòng)
溫馨提示:
1.小朋友和家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園參加中秋節(jié)活動(dòng)。
2.每個(gè)孩子自帶一個(gè)月餅和水果,要求所帶食物要求新鮮、衛(wèi)生、安全。
3.教育孩子注意安全,不在教室追逐打鬧。活動(dòng)中不亂扔垃圾,保持場(chǎng)地干凈,活動(dòng)結(jié)束共同收拾場(chǎng)地。
4.親子游戲要求每個(gè)家庭兩個(gè)大人一個(gè)小朋友參加游戲。
5.在活動(dòng)中積極配合的家長(zhǎng)和寶貝將會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。
教學(xué)反思:
中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,活動(dòng)前讓孩子們自己和家長(zhǎng)一起買月餅,帶月餅到幼兒園,并請(qǐng)家長(zhǎng)們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。
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