二年級語文上冊第16課朱德的扁擔詞語理解及造句

二年級語文上冊第16課朱德的扁擔詞語理解及造句

1、二年級語文上冊第16課朱德的扁擔詞語理解及造句

二年級語文上冊第16課朱德的扁擔詞語理解及造句

同志：為共同的理想和事業(yè)奮斗的人，特指同一個政黨的成員。

會師：幾支獨立行動的隊伍在戰(zhàn)地會合，也泛指幾方面人員會合。

紅軍：中國工農(nóng)紅軍的簡稱。

草鞋：用稻草等編制的鞋。

不料：沒想到，沒有預先料到。

敬愛：尊敬熱愛。

扁擔：放在肩上挑東西的工具，一般用竹子或者木頭做成。

同志：他在最后一分鐘出賣了他的同志們。

會師：這時他們向北進發(fā)去和我們會師。

紅軍：春節(jié)前夕，市長親自拜訪老紅軍和老干部。

草鞋：灰色的土布夾衣,灰色的土布老漢褲,腳下草鞋。

不料：他原以為自己一定能高考成功,不料揭榜后卻大失所望。

敬愛：爸爸媽媽是我最敬愛的人。

扁擔：行李壓得扁擔嘎吱嘎吱直響。

2、一年級語文上冊第二課小小的船生字詞語理解

一年級語文上冊第二課小小的船生字詞語理解

這是一首童謠，以優(yōu)美的語言描繪了一幅奇妙的夜景圖──月兒是小船，我正坐在船里看著藍藍的天空和閃閃的星星作者通過形象的比喻和新奇獨特的想象，寫出了夜空的美麗，表達了熱愛大自然的情感。

藍藍的：文中指天空的顏色。

閃閃的：指夜空中星星一閃一閃的樣子。

3、一年級語文上冊第14課小蝸牛生字詞語理解

一年級語文上冊第14課小蝸牛生字詞語理解

本文講了從春天到秋天，媽媽派小蝸牛到樹林里玩，順便看小樹發(fā)芽，摘草莓，采蘑菇，可小蝸牛每次都沒能完成媽媽交給的任務的故事，這個故事告訴我們做事情要抓住時機，還要有自己的判斷。

發(fā)芽：種子的胚胎發(fā)育長大,突破種皮而出。

許多：很多。

蓋：由上而下地遮掩。

過冬：度過冬天。

4、一年級語文上冊第11課項鏈生字詞語理解

一年級語文上冊第11課項鏈生字詞語理解

本文寫小娃娃撿拾海螺和貝殼穿成彩色的項鏈，而他落在沙灘上的腳印，成為大海金色的項鏈，充滿童趣，表現(xiàn)了小娃娃對大自然的喜愛之情。

浪花：波浪激起的四濺的水。

沙灘：由于沙子淤積形成的沿水邊的陸地或水中高出水面的平地。

項鏈：戴在脖子上垂掛胸前的鏈形首飾，多用金銀或珍珠制成。

腳?。耗_踏過后留下的痕跡。

5、一年級語文上冊第八課雨點兒生字詞語理解

一年級語文上冊第八課雨點兒生字詞語理解

本課是篇科學童話。課文用擬人化的手法，通過大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴我們雨點兒是從云彩里飄落下來的，有了雨水的滋潤，花更紅了，草更綠了，說明了雨水和植物生長有著密切的關系。

數(shù)不清：很多。文中形容雨點兒非常多。

飄落：飄著降下來。

回答：對問題給予解釋；對要求表示意見。

6、一年級語文上冊第2課小小的船生字組詞詞語造句

一年級語文上冊第2課小小的船生字組詞詞語造句

小小的船這篇課文，是一首童謠，以優(yōu)美的語言描繪了一幅奇妙的夜景圖──月兒是小船，我正坐在船里看著藍藍的天空和閃閃的星星作者通過形象的比喻和新奇獨特的想象，寫出了夜空的美麗，表達了熱愛大自然的情感。

月（月兒、月亮、明月） 十五的月亮總是非常的圓。

兒（月兒、兒子、男兒） 我喜歡當我爸爸的兒子。

頭（橋頭、頭發(fā)、兩頭） 我們的頭發(fā)都是黑色的。

里（公里、里面、里外） 這個小房子里面有很多奇怪的東西。

的（好的、壞的、有的） 有的人喜歡早上不吃東西，這是不好的習慣。

船（開船、小船、船兒） 海面上有很多小船飄在上面。

兩（兩邊、兩只、兩個） 這兩邊都有欄桿圍著。

在（在家、不在、有在） 周末在家的時候總是有很多好吃的。

看（看見、看到、看星星）我看到小紅在幫助媽媽干活。

見（見人、不見、見到） 捉迷藏的時候小伙伴都會躲不見。

閃（閃閃、閃光、閃開） 一閃閃的小星星非常的好看。

星（星星、星光、五角星） 星星在天上一閃一閃亮晶晶。

7、一年級語文上冊第13課烏鴉喝水生字組詞詞語造句

一年級語文上冊第13課烏鴉喝水生字組詞詞語造句

本文抓住時間特點，選取初秋季節(jié)典型景物的變化，表達出作者對秋天的喜愛、贊美之情。

只（一只、只身、只言片語） 小明只身一人去了很遠的地方。

石（石頭、石林、石子） 這條小路上有很多的石子，走路的時候要小心。

多（許多、多少、多么） 秋天會有很多的燕子往南方飛去。

出（出來、日出、出生） 我看到老師從辦公室里出來去教室了。

見（看見、見到、見面） 許久沒有見的好友見面了。

烏（烏云、烏黑、烏龜） 烏云過來就黑壓壓的一片了。

鴉（鴉片、烏鴉、鴉雀無聲） 天上有很多的烏鴉飛過來。

處（到處、處處、住處） 這邊到處都是商店，我們都可以進去買東西。

找（找到、尋找、找人） 奶奶尋找了很多年的小阿姨，終于和我們見面了。

辦（辦法、辦事、辦理） 我們一定要記得方法總比困難多。

旁（旁邊、兩旁、旁人） 道路兩旁種了很多的樹木。

許（許多、也許、許久） 他到中午也沒來上課,也許是因為病了。

法（方法、法人、想法） 小孩子的想法總是很奇妙。

放（放手、放學、放假） 放學回家的路上我們一定要注意安全。

進（進來、進去、前進） 當老師走進來的時候教室里立刻就安靜了。

高（高興、高低、高級） 今天可以去游樂園玩我很高興。

8、語文二年級上冊第3課植物媽媽有辦法詞語理解及造句

語文二年級上冊第3課植物媽媽有辦法詞語理解及造句

四海為家：指無論什么地方都可以當作自己的家。

旅行：為了辦事或游覽從一個地方去到另一個地方。

紛紛：①多而雜亂。②接二連三地。

炸：突然爆裂。

仔細：細心。

觀察：仔細察看。

粗心：不細心。

四海為家：即使是四海為家的浪子，也總會回到自已的故鄉(xiāng)。

旅行：您想?yún)⒓影鼒F旅行還是獨自一人旅行?

紛紛：秋天到了,樹葉紛紛從樹上落了下來。

炸： 聽到有關于他的消息，同學們都炸開了鍋。

仔細：我們仔細觀察了他動作的每個細節(jié)。

觀察：獨創(chuàng)性并不是首次觀察某種新事物。

粗心：粗心的把警告當作耳旁風;粗心大意的。

9、二年級語文上冊第16課朱德的扁擔近義詞反義詞

二年級語文上冊第16課朱德的扁擔近義詞反義詞 近義詞 帶領率領 會師會合敬愛愛戴 研究鉆研 心疼心痛 越發(fā)更加 反義詞 難易 好壞 穿脫 敵人朋友 常常偶爾 不料果然敬愛輕視

10、二年級語文上冊第19課古詩二首詞語理解及造句

二年級語文上冊第19課古詩二首詞語理解及造句

危樓：高聳的樓房。

星辰：星的總稱。

敕勒川：敕勒族祖居住的地方，在現(xiàn)在的山西、內蒙古一帶。

陰山：在內蒙古自治區(qū)北部。

穹廬：用氈布搭成的帳篷，即蒙古包。

四野：草原的四面八方。

茫茫：遼闊無邊的樣子。

見：同現(xiàn)，出現(xiàn)。

危樓： 危樓高百尺 ，手可摘星辰。

星辰：天空中星辰密布，真是一個美麗的夜晚。

敕勒川：敕勒川，陰山下， 天似穹廬，籠蓋四野。

陰山：而太監(jiān)，永遠是最卑賤的塵泥，陰山背后，沒翻身的希望。

穹廬：在這樹下,在這被密葉織就白雪覆頂?shù)拇?穹廬 下,忽然有了一種異樣的感覺。

四野：人人都愛牡丹，愛她的富麗、華貴，愛她的香飄四野.

茫茫：雪后的原野白 茫茫 一片。

見：看見漫天的飛雪，她就像個小孩子似的，臉上充滿笑臉，在雪地里活蹦亂跳。

11、二年級語文上冊第16課朱德的扁擔詞語理解及造句

二年級語文上冊第16課朱德的扁擔詞語理解及造句

同志：為共同的理想和事業(yè)奮斗的人，特指同一個政黨的成員。

會師：幾支獨立行動的隊伍在戰(zhàn)地會合，也泛指幾方面人員會合。

紅軍：中國工農(nóng)紅軍的簡稱。

草鞋：用稻草等編制的鞋。

不料：沒想到，沒有預先料到。

敬愛：尊敬熱愛。

扁擔：放在肩上挑東西的工具，一般用竹子或者木頭做成。

同志：他在最后一分鐘出賣了他的同志們。

會師：這時他們向北進發(fā)去和我們會師。

紅軍：春節(jié)前夕，市長親自拜訪老紅軍和老干部。

草鞋：灰色的土布夾衣,灰色的土布老漢褲,腳下草鞋。

不料：他原以為自己一定能高考成功,不料揭榜后卻大失所望。

敬愛：爸爸媽媽是我最敬愛的人。

扁擔：行李壓得扁擔嘎吱嘎吱直響。

12、語文二年級上冊第6課一封信詞語理解及造句

語文二年級上冊第6課一封信詞語理解及造句

開始：動手做。

冷清：人客來往少。

肩膀：人體頸下臂上部分。

空調：空氣調節(jié),就是調節(jié)房屋、機艙、船艙、車廂等內部的空氣溫度、濕度、潔凈度、氣流速度等使達到一定的要求。

重新：表示從頭另行開始。

開始：他的聲音開始緩緩地低落下來。

冷清：冬天,公園里游人很少,顯得冷冷清清的。

肩膀：老師輕輕地拍了下我的肩膀。

空調：這幾年, 空調 漸漸進入尋常百姓家。

重新：今年，村里重新測量了每戶承包土地的面積。

13、二年級語文上冊第1課小蝌蚪找媽媽生字組詞與詞語理解

二年級語文上冊第1課小蝌蚪找媽媽生字組詞與詞語理解

本文是一篇童話，講了一群小蝌蚪在找媽媽的過程中，不知不覺變成了小青蛙，并跟著媽媽一起捉害蟲的故事，告訴了我們青蛙生長過程的科學知識。蘊含了從小要學會獨立生活，遇事主動探索的道理。

生字組詞

兩liǎng（兩人、兩條、兩半）

哪nǎ（哪里、哪個、哪邊）

寬kuān（寬闊、寬敞、寬廣）

頂dǐng（頂住、頭頂、山頂）

眼yǎn（眼睛、眼珠、針眼）

睛jīng（目不轉睛、畫龍點睛）

肚d（肚量、肚皮、肚子）

皮p（牛皮、皮膚、書皮）

孩hi（孩童、小孩、男孩）

跳tio（跳高、心跳、跳遠）

塘tng（池塘、水塘、魚塘）

腦nǎo（電腦、頭腦、腦袋）

袋di（口袋、布袋、袋子）

灰huī（灰色、灰塵、大灰狼）

哇w?。ê猛?、走哇、哇哇大哭）

教jio（教室、教訓、教具）

捕bǔ（捕撈、捕捉、捕魚）

迎yng（歡迎、迎接、迎頭趕上）

阿ā（阿姨、阿妹、阿爸）

姨y（姨媽、大姨、小姨）

龜guī（烏龜、海龜、龜甲）

披pī（披風、披著、披上）

鼓gǔ（打鼓、擊鼓、敲鼓）

理解詞語

池塘：蓄水的坑，一般不大，也不太深。

快活：高興，快樂。

擺動：來回搖動；搖擺。

連忙：趕緊；急忙。

碧綠：形容濃綠色。

害蟲：直接或間接對人類有害的蟲類。

14、二年級語文上冊第13課寒號鳥生字組詞與詞語理解

二年級語文上冊第13課寒號鳥生字組詞與詞語理解

本文主要講了寒號鳥在天氣暖和時，不聽喜鵲的多次勸告，整天睡大覺，不愿做窩，最終在寒冬臘月凍死在崖縫里的故事，告訴我們好吃懶做、得過且過不會有好結果的道理。

生字組詞

1、面（min），組詞：（面包）（面條）（面面俱到）

2、陣（zhn），組詞：（陣地）（臨陣脫逃）（嚴陣以待）

3、朗（lǎng），組詞：（晴朗）（明朗）（朗朗乾坤）

4、枯（kū），組詞：（枯草）（干枯）（枯木逢春）

5、卻（qu），組詞：（卻不）（忘卻）（望而卻步）

6、將（jiāng），組詞：（將來）（將軍）（將錯就錯）

7、紛（fēn），組詞：（紛飛）（紛爭）（五彩繽紛）

8、夜（y），組詞：（夜里）（夜空）（夜以繼日）

理解詞語

晴朗：陽光充足，沒有云霧。

枯草：枯萎的草；干草。

紛飛：(雪、花等)多而雜亂地在空中飄揚。

哆嗦：戰(zhàn)栗，因為冷、害怕或受外力等而顫抖。

懶惰：偷懶；不喜歡費體力或腦力。

哀號：因哀痛而放聲哭號。

15、二年級語文上冊第10課日月潭生字組詞與詞語理解

二年級語文上冊第10課日月潭生字組詞與詞語理解

本文用優(yōu)美的語言介紹了日月潭的地理位置、名字由來以及日月潭的秀麗風光，抒發(fā)了作者熱愛寶島臺灣、熱愛祖國山河的思想感情。

生字組詞

名mng（有名、姓名、著名）

勝shng（勝地、取勝、勝利）

跡j（古跡、事跡、足跡）

央yāng（央求、中央、央告）

麗l（秀麗、美麗、麗人）

華hu（中華、華麗、華夏）

展zhǎn（展開、展現(xiàn)、展翅）

現(xiàn)xin（出現(xiàn)、發(fā)現(xiàn)、現(xiàn)在）

披pī（披上、披肩、披掛）

潭tn（水潭、深潭、日月潭）

湖h（湖水、湖面、西湖）

繞ro（環(huán)繞、圍繞、繞來繞去）

茂mo（茂盛、茂密、繁茂）

盛shng（盛開、盛會、旺盛）

圍wi（圍欄、圍攻、周圍）

島dǎo（寶島、小島、海島）

紗sh?。婕?、紗巾、輕紗）

童tng（童年、兒童、童話）

境jng（邊境、環(huán)境、仙境）

引yǐn（引起、引導、吸引）

客k（游客、客人、來客）

理解詞語

環(huán)繞：圍繞。

茂盛：生長得多而茁壯。

名勝古跡：有古跡或優(yōu)美風景的著名的地方。

隱隱約約：看起來或聽起來不很清楚；感覺不很明顯。

清晰：清楚明晰。

倒映：物體的形象倒著映射到另一物體上。

蒙蒙細雨：文中形容雨點很細小。

仙境：神仙居住的地方。

秀麗：清秀美麗。

16、二年級語文上冊第22課狐假虎威生字組詞詞語造句

二年級語文上冊第22課狐假虎威生字組詞詞語造句

本文講的是一只狐貍借老虎的威風嚇跑了森林里的野獸。告訴我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人，其實自己并沒有真本事。諷刺了仗勢欺人者的奸詐狡猾。

食（糧食、食物、食言） 水稻是我國主要糧食作物。

物（物品、動物、物理） 動物園里的小動物好可愛。

爺（爺爺、大爺、老天爺） 我的爺爺是我最喜歡的長輩之一。

就（就是、成就、將就） 不管什么事情我們都不能夠將就。

爪（爪子、爪兒、爪尖兒） 一會摸摸狗頭,一會摸摸狗爪兒,自己在那傻笑。

神（精神、神氣、留神） 生病的小狗吃了藥，立刻就神氣活現(xiàn)起來了。

活（活動、生活、干活） 每個月學校都要組織大掃除的活動。

豬（野豬、豬頭、豬肉） 沒吃過豬肉那肯定見過豬跑。

假（假山、真假、假如） 假如世界欺騙了你，不要悲傷不要難過。

威（威風、威力、威望） 炸彈的威力是很大的。

轉（轉圈、轉動、轉來轉去）當小狗喜歡的時候會圍著你轉圈。

扯（拉扯、扯平、扯著） 孩子拉扯著他媽的外衣。

嗓（嗓子、嗓門、嗓音） 每個班里都會有一個嗓門特別大的人。

派（派人、氣派、派頭） 他的這個派頭更是人群中的顯亮標識。

違（違背、違法、違抗） 上級的命令不容 違抗 !

抗（抗爭、反抗、抗洪） 當有人用石頭壓著你的時候，你能挺起頭，那就是反抗。

趟（趕趟、一趟、趟河） 好不容易來一趟北京，多耽擱幾天吧！

納（接納、收納、采納） 委員會的報告已被采納。

悶（悶雷、悶氣、悶悶不樂）我今天卻悶悶不樂。

受（受苦、接受、受害） 老師接受了我的建議。

騙（受騙、騙子、欺騙） 他這個店是掛羊頭,賣狗肉,欺騙消費者。

借（借到、借條、借口） 成功者找方法，失敗者找借口。

17、二年級語文上冊第24課風娃娃生字組詞詞語造句

二年級語文上冊第24課風娃娃生字組詞詞語造句

風娃娃很熱心，幫助人們做事情，它給人們帶來了好處和壞處，受到了人們的感謝和責怪。本文告訴我們：幫助別人做事不能光憑干勁和熱情，懂得體會別人的需要，才能真正地幫到別人。

車（汽車、風車、停車） 我們停車一定要停在有停車位的地方。

秧（插秧、秧苗、秧子） 農(nóng)民伯伯在稻田里插秧是很辛苦的。

苗（樹苗、花苗、麥苗） 樹苗可以長得非常的高。

汗（流汗、汗水、汗珠子）在太陽下干活，這汗珠子一直在往下流。

場（操場、球場、廣場） 操場上有很多的人在跑步。

傷（受傷、傷口、傷心） 這個傷口已經(jīng)在慢慢恢復了。

路（公路、路邊、馬路） 公路上突然出來了很多小鴨子。

助（助手、幫助、助理） 對待學習較差的同學，我們要幫助他，不要恥笑他。

抽（抽水、抽煙、抽出） 那人發(fā)現(xiàn)抽水馬桶漏水.

使（使勁、使用、使命） 哈比人背負著沉重的使命 ,展開冒險之旅。

勁（用勁、干勁、勁頭） 他百折不撓,很有一股干勁兒。

拉（拉車、拉動、拉開） 星期天，下了一晚上的雪，拉開窗簾，一片唯美的樣子。

表（表皮、表面、外表） 此人外表和內心像素都比較低。

示（表示、示好、暗示） 他的暗示相信已經(jīng)很明顯了吧！

擺（擺動、擺手、擺設） 我出席了，往往能被看見，但只是作為擺設。

翻（翻身、翻土、翻開） 學會使用馬桶，如不美觀馬桶蓋翻起來了就把它翻下來。

栽（栽樹、栽花、栽倒） 每三四個女孩分一小塊地，負責種蔬菜、栽花和除草。

責（責怪、責備、責任） 每一個人都應分擔一定的責任。

18、二年級語文上冊第23課紙船和風箏生字組詞與詞語理解

二年級語文上冊第23課紙船和風箏生字組詞與詞語理解

本文講的是松鼠和小熊之間發(fā)生的感人的友情故事，告訴我們：人與人交往需要建立友誼，并且要共同維護友誼的道理。

生字組詞

紙zhǐ（白紙、報紙、紙張）

折zh（折斷、打折、折衣服）

張zhāng（張開、張口、紙張）

祝zh（祝福、慶祝、祝愿）

扎z?。ò⒃L箏、扎褲腿）

抓zhu?。ㄗナ帧⒆プ?、抓痕）

但dn（但愿、但是、不但）

哭kū（哭泣、哭聲、哭訴）

箏zhēng（風箏、古箏）

鼠shǔ（松鼠、老鼠、地鼠）

漂piāo（漂浮、漂流、漂泊）

幸xng（幸福、慶幸、榮幸）

愿yun（愿望、自愿、愿意）

取qǔ（錄取、取代、進?。?/p>

理解詞語

樂壞了：高興到了一定程度。

快樂：感到幸?；驖M意。

幸福：（生活、境遇）稱心如意。

飄蕩：隨風飄動。

漂流：漂在水面隨水浮動。

難過：傷心，不痛快。

19、三年級語文上冊第2課花的學校生字組詞詞語造句

三年級語文上冊第2課花的學校生字組詞詞語造句

課文以兒童的視角描繪了一群活潑、天真、渴望自由的花孩子，通過豐富的想象，把孩子和媽媽之間的感情表達得自然深厚。

落（落下、掉落、落落大方） 她是個知書達禮的女孩子,待人落落大方,很有禮貌。

荒（荒涼、饑荒、荒野） 你的身體就像干旱,饑荒一樣的得到無可救藥的疾病。

笛（笛子、長笛、笛聲） 從音樂廳里傳來悠揚的笛聲。

舞（跳舞、舞蹈、歌舞） 這出戲里凈是輕快的歌舞場面。

狂（瘋狂、狂風、狂喜） 她為自己的大功告成而狂喜。

罰（罰款、處罰、懲罰） 他將受到應有的懲罰。

假（假日、暑假、假期） 他可以為公事鞠躬盡瘁，犧牲所有假期。

互（互相、互補、互助） 尊老愛幼,和睦孝順,團結互助,扶危濟貧。

所（所以、住所、所有） 在公寓樓開盤后一年內,所有的公寓都被一搶而空。

夠（不夠、能夠、足夠） 足夠的核彈頭才是中華民族自保的根本解決之道。

猜（猜想、猜測、猜中） 他什么事都能 猜中 ,真是神機妙算!

揚（飛揚、飄揚、揚起） 風起了，大樹小樹都拼命地搖晃，迫不及待地向路人揚起了綠色的裙子。

臂（雙臂、臂力、手臂） 他的手臂攙起她時顫抖著,并扶住了她的頭。

20、四年級語文上冊第18課牛和鵝詞語理解

四年級語文上冊第18課牛和鵝詞語理解

課文講述了一個童趣十足的故事：我在放學回家途中，被鵝追趕、襲擊，嚇得驚慌失措，金奎叔幫我趕走了鵝，在他的幫助下，我改變了對牛和鵝的看法及態(tài)度。作者借金奎叔的話告訴我們：看待周圍的事物，如果從不同的角度出發(fā)會得到不同的結果。

無所謂：不在乎；沒有什么關系。

神氣：自以為優(yōu)越而得意或傲慢。

恐怖：由于生命受到威脅或殘害而恐懼。

無緣無故：沒有什么原因，平白無故。

欺負：用蠻橫無理的手段侵犯、壓迫或侮辱。

頑皮：(兒童、少年等)愛玩愛鬧，不聽勸導。

驚呼：吃驚地叫喊。

惹怒：指處于被激怒的憤恨狀態(tài)。

扇動：(像像扇子的東西)。本文指的是扇動翅膀。

助威：幫助增加聲勢。

昏亂：頭腦迷糊，神志不清。

紛紛：(許多人或事物)接二連三地。

搖搖擺擺：向相反的方向來回地移動或變動。文中指鵝行走不穩(wěn)的樣子。

21、四年級語文上冊第14課普羅米修斯詞語理解

四年級語文上冊第14課普羅米修斯詞語理解

本文通過寫普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來光明和智慧，并與宙斯進行不屈不撓斗爭的動人傳說，頌揚了普羅米修斯不畏強暴，為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。

悲慘：處境或遭遇極其痛苦，令人傷心。本課指人類沒有火的時候生活很痛苦。

驅趕：驅逐趕走。本課指用火驅逐趕走危害人類安全的猛獸。

懲罰：處罰。本課指宙斯對普羅米修斯采取殘忍的手段，作為對他的處罰。

領袖：國家、政治團體、群眾組織等的最高領導人。本課指宙斯是眾神的領導人。

吩咐：口頭指派或命令；

囑咐。本課指宙斯命令火神懲罰普羅米修斯。

敬佩：敬重佩服。本課指火神佩服普羅米修斯。

饒恕：免予責罰。本課指火神勸告普羅米修斯，只要認錯，就請求宙斯對他免予責罰。

屈服：對外來的壓力妥協(xié)讓步，放棄斗爭。

氣急敗壞：上氣不接下氣，狼狽不堪，形容十分慌張或惱怒。本課用來形容宙斯十分惱怒。

憤憤不平：心中不服，感到氣憤。本課指大力神對宙斯懲罰普羅米修斯感到很生氣。憤憤，很生氣的樣子。

22、四年級語文上冊第10課爬山虎的腳詞語理解

四年級語文上冊第10課爬山虎的腳詞語理解

課文主要寫了葉圣陶先生通過長期細致的觀察，了解到爬山虎生長的位置、葉子的特點以及它怎樣往上爬的過程，表達了作者對爬山虎的喜愛之情。

均勻：分布在各部分的數(shù)量相同。如：雨量均勻。

空隙：中間空著的地方。

嫩莖：初生而柔弱的莖。

拂過：本課指風輕輕吹過爬山虎的葉子。

痕跡：事物留下的印痕。本課指沒有觸著墻的爬山虎的腳，不幾天連一點印痕都沒有了。

休想：別想；不要妄想。

漾起波紋:原指水面微微動蕩，本文指爬山虎的葉子被風一吹，象波浪一樣上下起伏。

蛟龍：古代傳說中指興風作浪、能發(fā)洪水的龍。

牢固：結實；堅固。

23、四年級語文上冊第8課蝴蝶的家詞語理解

四年級語文上冊第8課蝴蝶的家詞語理解

本文以問題與思索為主線，以雨天為蝴蝶躲藏在哪里而著急的情感貫穿全篇，真切地表達了作者對弱小生靈的關愛之情，告訴我們要關心弱小，關愛生命。

喧嚷：(好些人）大聲地叫或說。造句：千萬不要把這件事喧嚷出去啊。

素潔：素凈潔白。

確信：堅定地相信；堅信。造句：我們確信這一崇高理想一定能實現(xiàn)。

震撼：震動；搖撼。

輕盈：形容身材苗條，動作輕快。

斑斕：燦爛多彩。

玷污：弄臟；污損。比喻名譽受污損。

躲避：隱匿避開，以免遇到某些情況。

24、四年級語文上冊第23課梅蘭芳蓄須詞語理解

四年級語文上冊第23課梅蘭芳蓄須詞語理解

這是一篇介紹人物事跡的記敘文。講述了抗日戰(zhàn)爭時期，享譽世界的京劇表演藝術家梅蘭芳先生的經(jīng)歷：為了拒絕給日本人演戲，他蓄須明志，在沒有經(jīng)濟來源時，不惜賣房度日，甚至冒著生命危險打針裝病，直到抗戰(zhàn)勝利，他才剃掉胡須，重新登臺演戲，充分顯示出他強烈的愛國思想和崇高的民族氣節(jié)。

旦：戲曲角色行當，扮演婦女，有青衣、花旦、老旦、武旦等區(qū)別。

糾纏：攪擾，找人的麻煩。

深居簡出：平日老在家里待著，很少出門。

虛度：白白地度過。

吟唱：吟詠歌唱。

知足：滿足于已經(jīng)得到的（指生活、愿望等）。

淪陷：(領土）被敵人占領；失陷。

困頓：(生計或境遇）艱難窘迫。

騷擾：使不安寧；擾亂。

明志：表明志向。

抗議：對某人、某團體、某國家的言論、行為、措施等表示強烈的反對。

不堪其擾：忍受不了對方的攪擾。

簽訂：訂立條約或合同并簽字。

優(yōu)厚：(待遇等）好；豐厚。

斬釘截鐵：形容說話辦事堅決果斷，毫不猶豫。

破綻：衣物的裂口．比喻說話做事時露出的漏洞。

妄想：不能實現(xiàn)的打算。

氣節(jié)：堅持正義，在敵人或壓力面前不屈服的品質。

25、四年級語文上冊第14課普羅米修斯生字組詞與詞語理解

四年級語文上冊第14課普羅米修斯生字組詞與詞語理解

本文通過寫普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來光明和智慧，并與宙斯進行不屈不撓斗爭的動人傳說，頌揚了普羅米修斯不畏強暴，為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。

生字組詞

悲：悲慘 悲痛 悲觀 慈悲 悲歡離合

慘：凄慘 悲慘 慘烈 慘敗 慘無人道

獸：猛獸 野獸 獸醫(yī) 獸行 人面獸心

佩：佩服 欽佩 佩戴 玉佩 可敬可佩

堅：堅持堅定 堅固 堅強 堅硬 無堅不摧

違：違背 違抗 違法 久違 陽奉陰違

抗：違抗 抗拒 抗爭 抗衡 分庭抗禮

環(huán)：花環(huán) 耳環(huán) 環(huán)繞 環(huán)境 環(huán)環(huán)相扣

鎖：鎖門 封鎖 鎖定 枷鎖 閉關鎖國

既：既而 既然 既快又好 既往不咎

狠：狠心 狠毒 兇狠 狠命 惡狠狠 心狠手辣

著：顯著 著名 卓著 名著 著作 編著

憤：氣憤 憤怒 憤恨 憤世嫉俗 憤憤不平

獲：獲得 捕獲 獲勝 收獲 不勞而獲

詞語解釋：

悲慘：處境或遭遇極其痛苦，令人傷心。

領袖：國家、政治團體、群眾組織等的最高領導人。

氣急敗壞：上氣不接下氣，狼狽不堪，形容十分慌張或惱怒。造句：他氣急敗壞地跑去質問給自己假幣的人。

懲(多 品小學 教育張 老 師 分 享)罰：處罰。

饒恕：免予責罰。造句：這人罪大惡極，不可饒恕。

屈服：對外來的壓力妥協(xié)讓步，放棄斗爭。造句：在惡勢力面前我們決不能屈服。

鷲鷹：禿鷲、兀鷲等的統(tǒng)稱。

憤憤不平：形容對不公正的事情感到不滿，非常生氣。造句：看到有人以大欺小，他憤憤不平。

26、五年級語文上冊第四課珍珠鳥詞語理解與搭配

五年級語文上冊第四課珍珠鳥詞語理解與搭配

詞語理解

深幽:深邃,幽深。

垂蔓:文中指吊蘭垂下來的細長的莖。

神氣十足:形容十分得意和傲慢的神態(tài)。

伏案:趴在桌子上(讀書,寫字)。

不動聲色:內心活動不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來,形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。

索性:表示直截了當;干脆。

眸子:同眸。本指瞳人,泛指眼睛。

流瀉: 迅速地流出、射出。文中指作者無法控制自己的感情，感受從筆端一下子流淌出來。

信賴:信任依賴。

詞語搭配

(舒適又溫暖)的巢 (茂盛)的法國吊蘭

(深幽)的叢林 (笛兒般)的叫聲

(尖細又嬌嫩)的鳴叫 (珍珠似)的白點

(細膩)的絨毛 (美好)的境界

(不動聲色)地寫

27、五年級語文上冊第16課太陽生字組詞及造句

五年級語文上冊第16課太陽生字組詞及造句

攝：攝像 攝影 攝取 攝氏 人體每天都要攝取大量水分。

氏：氏族姓氏 神農(nóng)氏 太史氏 攝氏度 今年的天氣都很熱,尤其是今天,氣溫都達35攝氏度了。

殖：繁殖養(yǎng)殖 生殖 殖民主義 秋季是蜘蛛繁殖的季節(jié)。

糧：糧食糧店 雜糧 干糧 彈盡糧絕 深入敵后的一支小分隊,彈盡糧絕,陷入了困境。

炭：木炭煤炭 挖炭 炭火 雪中送炭 兩種特價菜,炭火烤的牛排和小羊腿.

區(qū)：山區(qū)區(qū)別 區(qū)分 辦公區(qū) 開發(fā)區(qū) 這個高新技術開發(fā)區(qū)是群英薈萃之地。

殺：殺菌殺敵 搏殺 殺價 殺雞嚇猴 你要幾只?我大概可以找店主殺價!

菌：細菌菌落 殺菌 菌種 真菌 霉菌 一些陽離子蛋白質是能殺菌的.

療：療傷治療 療效 療程 刮骨療毒 療效因人而異。

28、五年級語文上冊第14課圓明園的毀滅生字組詞及造句

五年級語文上冊第14課圓明園的毀滅生字組詞及造句

毀：毀滅 毀壞 銷毀 墜毀 燒毀 詆毀 于是他將馬牽去別的地方,馬廄果然也燒毀了。

估：估計 估測 低估 估算 估量 評估 關于制訂中國資產(chǎn)評估準則的思考

拱：拱衛(wèi) 拱橋 拱門 拱手 眾星拱月 實在是因為我們太得意忘形了,唾手可得的獎杯只好拱手讓人了。

輝：光輝 輝映 星月交輝 金碧輝煌 明晃晃的光明星散盡每一片光輝在大地上。

煌：輝煌 昨天的輝煌已過去,今天的輝煌要爭取,明天的輝煌需努力。

殿：宮殿 殿堂 大殿 桂殿蘭宮 大殿的四周,古樹參天,綠樹成蔭,紅墻黃瓦,金碧輝煌。

陵：丘陵 陵墓 陵園 陵寢 中山陵 陵園的四周長滿了青松翠柏,氣氛莊嚴肅穆。

覽：閱覽 游覽 瀏覽 展覽 博覽群書 她博覽群書,才識過人。

境：環(huán)境 境界 國境 邊境 身臨其境 這篇寫景散文寫得真好,讀起來有身臨其境的感覺。

宏：宏偉 宏大 宏觀 大展宏圖寬宏大量 從宏觀著眼,從微觀入手。

唐：唐朝 唐裝 荒唐 唐突 頹唐不安 他竟然說,他知道每位同學的命數(shù),真是荒唐。

闖：闖進 闖練 闖禍 闖蕩 闖關凍_闖江湖 古時一劍闖蕩天下,如今一賤放蕩世界。

統(tǒng)：統(tǒng)一 統(tǒng)領 統(tǒng)率 統(tǒng)治 傳統(tǒng) 血統(tǒng) 使人高貴的是思想而不是血統(tǒng)。

銷：銷毀 報銷 銷售 花銷 銷聲匿跡 從控制你的花銷開始。

奉：奉命 奉獻 信奉 奉行 奉公守法 奉公守法:奉行公事,遵守國家規(guī)定的法令制度,不違法徇私。

29、五年級語文上冊第二課落花生生字組詞及造句

五年級語文上冊第二課落花生生字組詞及造句

畝（一畝、半畝、兩畝地）一畝土地,兩頭牛,老婆孩子熱炕頭。

播（廣播、播放、直播間）廣播電臺播放了雷鋒生前的講話錄音。

澆（澆水、澆灌、火上澆油）我只是享受澆灌植物和在土壤中的挖掘。

吩（吩咐、吩示、吩呶）媽媽吩咐我去買東西。

咐（囑咐、安咐）老師一再囑咐我們,上窗臺擦玻璃一定要加小心。

亭（涼亭、茅亭、亭亭玉立）花盆里的含羞草分了三個枝杈,像三個小姐妹一樣亭亭玉立的站著。

榨 （榨油、壓榨、榨?。┧秒妱诱ブ瓩C榨取新鮮的橙汁。

慕（羨慕、愛慕、慕名而來）他的目光里充滿了愛慕。

矮（高矮、矮小、矮矮實實）金師娘矮矮小小的,像片瘦竹葉。

30、六年級語文上冊第10課竹節(jié)人生字組詞及詞語理解造句

六年級語文上冊第10課竹節(jié)人生字組詞及詞語理解

本文通過對制竹節(jié)人、斗竹節(jié)人以及老師沒收竹節(jié)人卻也自己偷偷玩竹節(jié)人的敘述與描寫，表現(xiàn)了童年游戲的樂趣，表達了兒童的喜悅與滿足，同時抒發(fā)了對老師的親近與理解，字里 行間流露出簡易的物質能帶來心靈快樂與滿足的感情。

豁：豁口 豁子 豁嘴 豁出去

凜：凜冽 凜然 威風凜凜 大義凜然

疙：疙瘩 疙疤

瘩：疙瘩

卡：卡殼 發(fā)卡 關卡 設卡 卡脖子

棍：棍棒 木棍 鐵棍 冰棍 賭棍 惡棍

悟：醒悟 覺悟 悟性 領悟 恍然大悟

裁：裁縫 裁紙 裁剪 別出心裁 量體裁衣

籌：統(tǒng)籌 籌辦 籌備 籌碼 運籌帷幄

橡：橡樹 橡皮 橡實 橡果 橡膠

雕：雕刻 冰雕 竹雕 雕塑 精雕細刻

磕：磕碰 磕頭 磕磕絆絆

跺：跺腳 跺足

頹：頹然 衰頹 頹廢 頹喪 頹唐 頹敗

詞語解釋：

威風凜凜：形容氣概威嚴，令人敬佩。威風：使人敬畏的聲勢或氣派。

造句：我的叔叔身材魁梧，穿上軍裝后更顯得威風凜凜了。

呆頭呆腦：形容遲鈍的樣子。

造句：做買賣要頭腦靈活，呆頭呆腦的可不行。

挖空心思：形容費盡心計（多含貶義）

叱咤風云：形容聲勢威力很大。

別出心裁：獨創(chuàng)一格，與眾不同。

造句：這套衣服的設計別出心裁，她愛不釋手。

弄巧成拙：想耍巧妙的手段，結果反而壞了事。

虎視眈眈：形容貪婪而兇狠地注視。

大步流星：形容腳步邁得大，走得快。

忘乎所以：由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了言行應該把握的分寸。課文中形容老師玩竹節(jié)人時的入迷程度。

心滿意足：非常滿足。

造句：這次考試的題目太難了，只要能及格我就心滿意足了。

31、六年級語文上冊第26課好的故事生字組詞及詞語理解

六年級語文上冊第26課好的故事生字組詞及詞語理解

本文是魯迅第一篇描寫夢境的文章。寫在現(xiàn)實的昏沉的夜里，作者孤單惶恐，做了一個夢，通過用一大堆意象來描繪這個夢境，展示了一個美麗、幽雅、有趣的好的故事，最后作者又回到了現(xiàn)實，夢境破碎，但作者總記得在昏沉的夜的這個好的故事。

生字組詞

擱：擱置 擱下

綜：綜合 綜計

澄：澄清 澄澈

萍：萍蹤 綠萍

藻：海藻 辭藻

漾：蕩漾

焰：火焰 氣焰

削：剝削 削弱

瞬：瞬間 瞬息萬變

凝：凝神 凝視

驟：步驟 驟然

擲：孤注一擲 拋擲

陡：陡峭 陡坡

理解詞語

預告：事先通告。

昏沉：暗淡。

幽雅：幽靜而雅致。

錯綜：縱橫交叉。

澄碧：清而明凈。

蕩漾：(水波）一起一伏地動。。

參差：長短、高低、大小不齊；不一致。

瘦削：形容身體或臉很瘦。

潑剌：形容魚在水里跳躍的聲音。

驟然：突然；忽然。

陡然：突然。