小馬過(guò)河里小馬向別人多請(qǐng)教是錯(cuò)的理由是什么

小馬過(guò)河里小馬向別人多請(qǐng)教是錯(cuò)的理由是什么

1、小馬過(guò)河里小馬向別人多請(qǐng)教是錯(cuò)的理由是什么

小馬過(guò)河里小馬向別人多請(qǐng)教是錯(cuò)的理由是什么

其實(shí)這個(gè)并且有什么對(duì)與錯(cuò)，因?yàn)槲覀兌嘞駝e人請(qǐng)教雖然是好的，但是請(qǐng)教的人多了，也會(huì)存在一些錯(cuò)誤的說(shuō)法，所以需要我們自己去做嘗試。

2、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《教室》1.說(shuō)一說(shuō)，教室里的物品是怎么擺放的?2.想一想，要找的是誰(shuí)?3.猜一猜，說(shuō)的是什么物品?

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《教室》

1.說(shuō)一說(shuō)，教室里的物品是怎么擺放的?

答案：教室前面有黑板，黑板的左邊是電視機(jī)，

在黑板的上面、國(guó)旗的下面有8個(gè)大字自尊、自信、自強(qiáng)、自立

教室中間擺了課桌。

2.想一想，要找的是誰(shuí)?

找第1排從右數(shù)第3個(gè)同學(xué)。（淘氣）

3.猜一猜，說(shuō)的是什么物品?

這個(gè)物品在電視機(jī)的下面。

電視機(jī)的下面有書(shū)本、花盆和地球儀，是什么呢?

在地球儀的左邊。我知道了，是花盆。

3、文中的《我多想去看看》是想要看什么？想去做什么？

文中的《我多想去看看》是想要看什么？想去做什么？

答：因?yàn)閶寢尭嬖V我沿著彎彎的小路，遙遠(yuǎn)的北京城里有一座雄偉的天安門(mén)，我想去看看廣場(chǎng)上壯觀(guān)的升旗儀式；爸爸告訴我沿著寬寬的公路，會(huì)走出北京，遙遠(yuǎn)的新疆有美麗的天山，雪山上有潔白的雪蓮，我也想去看看。

4、讀一讀，說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)過(guò)什么樣的雨，當(dāng)時(shí)是怎樣的情景

⊙讀一讀，說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)過(guò)什么樣的雨，當(dāng)時(shí)是怎樣的情景。

毛毛雨 陣雨 雷雨 暴(bo)雨

點(diǎn)拔:讀讀題目給出的幾個(gè)描寫(xiě)雨的詞語(yǔ)，想一想這幾種雨有什么不同，再選一種說(shuō)說(shuō)。可以通過(guò)對(duì)雨中的景物的描述，體現(xiàn)雨的特點(diǎn)。毛毛雨的特點(diǎn)是又細(xì)又密，人們可以在雨中漫步，景物像被籠罩在霧氣中一樣，模模糊糊的，像夢(mèng)中的童話(huà)陣雨的特點(diǎn)是來(lái)得快，去得也快;雷雨的特點(diǎn)是雷電交加，雨量也大;暴雨的特點(diǎn)是雨量大，有時(shí)還伴有雷電、大風(fēng)。

5、你喜歡過(guò)什么傳統(tǒng)節(jié)日？來(lái)說(shuō)說(shuō)是怎么過(guò)得

你喜歡過(guò)什么傳統(tǒng)節(jié)日？來(lái)說(shuō)說(shuō)是怎么過(guò)得

參考答案：我比較喜歡的是春節(jié)，春節(jié)我們可以穿著漂亮的新衣服，到親戚家里面去拜年，能夠吃到好吃的飯菜，又能收到壓歲錢(qián)，同時(shí)還能跟許久沒(méi)見(jiàn)的哥哥姐姐弟弟妹妹們玩游戲，吃零食，玩好玩的鞭炮。

6、什么事都要自己嘗試，別人的話(huà)不可信，是對(duì)是錯(cuò)？

什么事都要自己嘗試，別人的話(huà)不可信，是對(duì)是錯(cuò)？

這個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的，因?yàn)椴〔皇莿e人的話(huà)都不可信，也不是所有的事情都需要我們自己嘗試，我們可以根據(jù)別人給的經(jīng)驗(yàn)做判斷。就像有危險(xiǎn)的事情，我們就不要輕易的嘗試了。

7、小馬過(guò)河你同意下面的說(shuō)法嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由

小馬過(guò)河你同意下面的說(shuō)法嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由

◇河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深，所以老牛和松鼠對(duì)小馬撒(sā)謊( huǎng)了。

◇小馬向很多人請(qǐng)教，是對(duì)的。

◇別人的經(jīng)驗(yàn)(yn)不ー定可靠，得自己去嘗試

◇什么事都要自己嘗試，別人的話(huà)不可信。

說(shuō)法一是錯(cuò)誤的，因?yàn)槔吓：退墒蟮捏w型是不一樣的，河水的深度是一樣的，他們只是把自己的感受說(shuō)出來(lái)了。

說(shuō)法二是正確的，因?yàn)槲覀儺?dāng)遇到困難的時(shí)候，向別人請(qǐng)假可以少走一些彎路。

說(shuō)法三是正確的，不同的人觀(guān)點(diǎn)都有不同，如果不是適合自己的話(huà)，那我們肯定是需要自己去嘗試一下的。

說(shuō)法四是錯(cuò)誤的，別人的話(huà)并不一定都是對(duì)的，我們要學(xué)會(huì)思考，還有就是如果有危險(xiǎn)的事情，我們千萬(wàn)不要輕易地去嘗試。

8、小馬向很多人請(qǐng)教是對(duì)的理由是什么

小馬向很多人請(qǐng)教是對(duì)的理由是什么

我認(rèn)為這是對(duì)的，當(dāng)我們有問(wèn)題的時(shí)候就應(yīng)該及時(shí)的和別人溝通，去問(wèn)一下有經(jīng)驗(yàn)的人，這樣的話(huà)我們就可以減少很多的彎路。

9、小馬過(guò)河你同意下面的說(shuō)法嗎說(shuō)說(shuō)你的理由

小馬過(guò)河你同意下面的說(shuō)法嗎說(shuō)說(shuō)你的理由

◇河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深，所以老牛和松鼠對(duì)小馬撒(sā)謊( huǎng)了。

◇小馬向很多人請(qǐng)教，是對(duì)的。

◇別人的經(jīng)驗(yàn)(yn)不ー定可靠，得自己去嘗試

◇什么事都要自己嘗試，別人的話(huà)不可信。

說(shuō)法一是錯(cuò)誤的，因?yàn)槔吓：退墒蟮捏w型不一樣，河水的深度是一樣的，他們只不過(guò)是將自己的感受說(shuō)了出來(lái)。

說(shuō)法二是正確的的，因?yàn)槲覀冇龅嚼щy，像別人請(qǐng)教會(huì)走不少的彎路。

說(shuō)法三是正確的，因?yàn)椴煌娜擞^(guān)點(diǎn)都有不同，所以我們能做的只能是結(jié)合他們的說(shuō)法，自己去嘗試看看，危險(xiǎn)的就少?lài)L試了。

說(shuō)法四是錯(cuò)誤的，因?yàn)閯e人的話(huà)不一定是對(duì)的，而且如果這件事是危險(xiǎn)的，我們還是不要輕易嘗試的好。

10、小馬過(guò)河里小馬向別人多請(qǐng)教是錯(cuò)的理由是什么

小馬過(guò)河里小馬向別人多請(qǐng)教是錯(cuò)的理由是什么

其實(shí)這個(gè)并且有什么對(duì)與錯(cuò)，因?yàn)槲覀兌嘞駝e人請(qǐng)教雖然是好的，但是請(qǐng)教的人多了，也會(huì)存在一些錯(cuò)誤的說(shuō)法，所以需要我們自己去做嘗試。

11、你見(jiàn)過(guò)什么樣的雨，當(dāng)時(shí)情景是怎樣的？

你見(jiàn)過(guò)什么樣的雨，當(dāng)時(shí)情景是怎樣的？

毛毛雨：在家里的時(shí)候看著天氣是陰沉沉的，還以為是多云，可是當(dāng)走出去的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，毛毛雨細(xì)如牛毛，斜斜地織成一片，輕輕地如自天而降的輕紗。張開(kāi)耳朵靜靜聽(tīng)，卻什么聲音也聽(tīng)不見(jiàn)。毛毛雨無(wú)聲無(wú)息地下著，下的天潮潮，地濕濕，真是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲毛毛雨躲過(guò)了眼睛，騙過(guò)了耳朵，卻調(diào)皮地跳進(jìn)了領(lǐng)口，冷不丁地讓人縮起了脖子。陣雨：天空的烏云密布，突然就隨著嘩的一聲，像是千萬(wàn)支箭一齊離弦的聲音，豆大的雨珠從天而降，砸在樹(shù)葉上，砸在人們身上，人們奔跑著，逃離著這槍林彈雨般的襲擊，嘩嘩的雨水酣暢淋漓，洗掉了地上的圬垢，還沒(méi)走到目的地雨就沒(méi)有了，來(lái)的快去的也快。暴雨：沒(méi)有一絲征兆，天突然的變黑了，頓時(shí)豆大的雨就下了下來(lái)，一顆一顆的非常大，沒(méi)幾秒一個(gè)水坑就變成了一個(gè)小池塘，大風(fēng)、大雨就吹過(guò)來(lái)了，還伴有雷電，很是嚇人，這時(shí)候爸媽就說(shuō)，趕緊把電視給關(guān)掉，不然電視要壞掉了。

12、你見(jiàn)過(guò)什么樣的雨,是怎樣的情景

你見(jiàn)過(guò)什么樣的雨,是怎樣的情景

毛毛雨：在家里的時(shí)候看著天氣是陰沉沉的，還以為是多云，可是當(dāng)走出去的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，毛毛雨細(xì)如牛毛，斜斜地織成一片，輕輕地如自天而降的輕紗。張開(kāi)耳朵靜靜聽(tīng)，卻什么聲音也聽(tīng)不見(jiàn)。毛毛雨無(wú)聲無(wú)息地下著，下的天潮潮，地濕濕，真是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲毛毛雨躲過(guò)了眼睛，騙過(guò)了耳朵，卻調(diào)皮地跳進(jìn)了領(lǐng)口，冷不丁地讓人縮起了脖子。

陣雨：天空的烏云密布，突然就隨著嘩的一聲，像是千萬(wàn)支箭一齊離弦的聲音，豆大的雨珠從天而降，砸在樹(shù)葉上，砸在人們身上，人們奔跑著，逃離著這槍林彈雨般的襲擊，嘩嘩的雨水酣暢淋漓，洗掉了地上的圬垢，還沒(méi)走到目的地雨就沒(méi)有了，來(lái)的快去的也快。

暴雨：沒(méi)有一絲征兆，天突然的變黑了，頓時(shí)豆大的雨就下了下來(lái)，一顆一顆的非常大，沒(méi)幾秒一個(gè)水坑就變成了一個(gè)小池塘，大風(fēng)、大雨就吹過(guò)來(lái)了，還伴有雷電，很是嚇人，這時(shí)候爸媽就說(shuō)，趕緊把電視給關(guān)掉，不然電視要壞掉了。

13、你見(jiàn)過(guò)什么樣的雨 當(dāng)時(shí)是怎樣的情景

你見(jiàn)過(guò)什么樣的雨 當(dāng)時(shí)是怎樣的情景

毛毛雨：在家里的時(shí)候看著天氣是陰沉沉的，還以為是多云，可是當(dāng)走出去的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，毛毛雨細(xì)如牛毛，斜斜地織成一片，輕輕地如自天而降的輕紗。張開(kāi)耳朵靜靜聽(tīng)，卻什么聲音也聽(tīng)不見(jiàn)。毛毛雨無(wú)聲無(wú)息地下著，下的天潮潮，地濕濕，真是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲毛毛雨躲過(guò)了眼睛，騙過(guò)了耳朵，卻調(diào)皮地跳進(jìn)了領(lǐng)口，冷不丁地讓人縮起了脖子。

陣雨：天空的烏云密布，突然就隨著嘩的一聲，像是千萬(wàn)支箭一齊離弦的聲音，豆大的雨珠從天而降，砸在樹(shù)葉上，砸在人們身上，人們奔跑著，逃離著這槍林彈雨般的襲擊，嘩嘩的雨水酣暢淋漓，洗掉了地上的圬垢，還沒(méi)走到目的地雨就沒(méi)有了，來(lái)的快去的也快。

暴雨：沒(méi)有一絲征兆，天突然的變黑了，頓時(shí)豆大的雨就下了下來(lái)，一顆一顆的非常大，沒(méi)幾秒一個(gè)水坑就變成了一個(gè)小池塘，大風(fēng)、大雨就吹過(guò)來(lái)了，還伴有雷電，很是嚇人，這時(shí)候爸媽就說(shuō)，趕緊把電視給關(guān)掉，不然電視要壞掉了。

14、說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)過(guò)什么樣的雨是怎樣的情景

說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)過(guò)什么樣的雨是怎樣的情景

毛毛雨：在家里的時(shí)候看著天氣是陰沉沉的，還以為是多云，可是當(dāng)走出去的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，毛毛雨細(xì)如牛毛，斜斜地織成一片，輕輕地如自天而降的輕紗。張開(kāi)耳朵靜靜聽(tīng)，卻什么聲音也聽(tīng)不見(jiàn)。毛毛雨無(wú)聲無(wú)息地下著，下的天潮潮，地濕濕，真是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲毛毛雨躲過(guò)了眼睛，騙過(guò)了耳朵，卻調(diào)皮地跳進(jìn)了領(lǐng)口，冷不丁地讓人縮起了脖子。

陣雨：天空的烏云密布，突然就隨著嘩的一聲，像是千萬(wàn)支箭一齊離弦的聲音，豆大的雨珠從天而降，砸在樹(shù)葉上，砸在人們身上，人們奔跑著，逃離著這槍林彈雨般的襲擊，嘩嘩的雨水酣暢淋漓，洗掉了地上的圬垢，還沒(méi)走到目的地雨就沒(méi)有了，來(lái)的快去的也快。

暴雨：沒(méi)有一絲征兆，天突然的變黑了，頓時(shí)豆大的雨就下了下來(lái)，一顆一顆的非常大，沒(méi)幾秒一個(gè)水坑就變成了一個(gè)小池塘，大風(fēng)、大雨就吹過(guò)來(lái)了，還伴有雷電，很是嚇人，這時(shí)候爸媽就說(shuō)，趕緊把電視給關(guān)掉，不然電視要壞掉了。

15、生活中你見(jiàn)過(guò)什么樣的雨,是什么樣的情景

生活中你見(jiàn)過(guò)什么樣的雨,是什么樣的情景

毛毛雨：我見(jiàn)到的毛毛是很小的，我們甚至可以不用撐傘，雨點(diǎn)落在我們的頭上也沒(méi)有任何的感覺(jué)，落在衣服上就直接消失不見(jiàn)?？粗拖衽Ｃ粯蛹?xì)的毛毛雨，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲說(shuō)的就是毛毛雨。

16、你見(jiàn)過(guò)什么樣的雨當(dāng)時(shí)是怎樣的情景

你見(jiàn)過(guò)什么樣的雨當(dāng)時(shí)是怎樣的情景

毛毛雨：我見(jiàn)到的毛毛是很小的，我們甚至可以不用撐傘，雨點(diǎn)落在我們的頭上也沒(méi)有任何的感覺(jué)，落在衣服上就直接消失不見(jiàn)?？粗拖衽Ｃ粯蛹?xì)的毛毛雨，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲說(shuō)的就是毛毛雨。

17、你還見(jiàn)過(guò)什么樣的雨當(dāng)時(shí)是怎樣的情景

你還見(jiàn)過(guò)什么樣的雨當(dāng)時(shí)是怎樣的情景

毛毛雨：我見(jiàn)到的毛毛是很小的，我們甚至可以不用撐傘，雨點(diǎn)落在我們的頭上也沒(méi)有任何的感覺(jué)，落在衣服上就直接消失不見(jiàn)?？粗拖衽Ｃ粯蛹?xì)的毛毛雨，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲說(shuō)的就是毛毛雨。

18、用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)過(guò)什么樣的雨當(dāng)時(shí)是什么情景

用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)過(guò)什么樣的雨當(dāng)時(shí)是什么情景.

我見(jiàn)過(guò)暴雨。傍晚，電閃雷鳴，暴雨嘩嘩，像天河決口，我真擔(dān)心屋頂被砸漏了?？耧L(fēng)卷著雨絲像無(wú)數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，窗縫里鉆進(jìn)雨水了，順著窗臺(tái)往下流。閃電一亮一亮的，像巨蟒在云層中飛躍，接著，一個(gè)暴雷猛地在窗外炸開(kāi)

19、說(shuō)一說(shuō)生活中你見(jiàn)過(guò)什么樣的雨當(dāng)時(shí)是什么情景

說(shuō)一說(shuō)生活中你見(jiàn)過(guò)什么樣的雨當(dāng)時(shí)是什么情景

我見(jiàn)過(guò)暴雨。傍晚，電閃雷鳴，暴雨嘩嘩，像天河決口，我真擔(dān)心屋頂被砸漏了?？耧L(fēng)卷著雨絲像無(wú)數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，窗縫里鉆進(jìn)雨水了，順著窗臺(tái)往下流。閃電一亮一亮的，像巨蟒在云層中飛躍，接著，一個(gè)暴雷猛地在窗外炸開(kāi)

20、我是什么多音字與近反義詞

我是什么多音字與近反義詞

我是什么是一篇科學(xué)短文，以第一人稱(chēng)我的敘述方式，以樸實(shí)而生動(dòng)的語(yǔ)言，講述了水的變化及其利與害，并告訴我們只有合理地利用，水才能造福于人的道理。

多音字：

mi 沒(méi)有 沒(méi)人 ho 好奇 好客 ɡěi 獻(xiàn)給 帶給

沒(méi) 好 給

m 淹沒(méi) 埋沒(méi) hǎo 好壞 好人 jǐ 給予 自給自足

近義詞：

溫和溫順 暴躁急躁 幫助幫忙 災(zāi)害災(zāi)難

平常平時(shí) 辦法方法 奔跑奔走 淹沒(méi)埋沒(méi)

反義詞：

好壞 發(fā)動(dòng)停止 傍晚早晨 溫和暴躁

21、故事的幾種結(jié)局可能是怎樣的？說(shuō)說(shuō)你的理由

故事的幾種結(jié)局可能是怎樣的？說(shuō)說(shuō)你的理由

答案：

第一種：狗決心學(xué)習(xí)小母牛叫，但是主人誤以為牛在夜里偷吃東西，狗差點(diǎn)被辮子抽中，立即逃跑了。（理由：還有比這更好聽(tīng)的叫聲嗎？）

第二種：狗被農(nóng)民帶回了家。狗會(huì)很多種叫聲，農(nóng)民覺(jué)得它是個(gè)妖怪，連忙趕走了它。

（狗太想學(xué)會(huì)各種叫聲，可是學(xué)太多了，反而不好）

第三種：狗聽(tīng)到汪汪，汪汪的叫聲，有一種親切感，也不由得學(xué)叫起來(lái)，那只狗聽(tīng)到叫聲走了過(guò)來(lái)，他們成了好朋友。

（回歸本色，這才是狗應(yīng)該學(xué)會(huì)的叫聲）

22、《大青樹(shù)下的小學(xué)》你的學(xué)校是什么樣的？同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里做些什么？選擇一個(gè)場(chǎng)景說(shuō)說(shuō)。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《大青樹(shù)下的小學(xué)》課后練習(xí)題答案解析，你的學(xué)校是什么樣的？同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里做些什么？選擇一個(gè)場(chǎng)景說(shuō)說(shuō)。

教室里 操場(chǎng)上 花壇邊

圖書(shū)室里 教學(xué)樓前 大樹(shù)下

答：我的學(xué)校有美麗的花園、整潔的道路和寬闊的操場(chǎng)其中，操場(chǎng)是我們的樂(lè)園，我們?cè)谶@里跑步、踢球、跳繩、玩老鷹捉小雞歡聲笑語(yǔ)連成一片。（僅供參考，答案不唯一）

23、你的學(xué)校是什么樣的？同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里做些什么？

三、選擇一個(gè)場(chǎng)景說(shuō)一說(shuō)

教室里 操場(chǎng)上 花壇邊

圖書(shū)室里 教學(xué)樓前 大樹(shù)下

示例：

下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上鍛煉身體，有打籃球的，有踢足球的，還有跑步的，有玩老鷹捉小雞的真是熱鬧極了！

上課了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐得像松樹(shù)一樣挺直。語(yǔ)文老師拿著教材和備課本急匆匆地走進(jìn)教室。老師親切地說(shuō)：上課。班長(zhǎng)高聲地說(shuō)：起立。同學(xué)們齊聲說(shuō)：老師好。老師和藹地說(shuō)：同學(xué)們好。班長(zhǎng)說(shuō)：坐下。一節(jié)有趣的語(yǔ)文課開(kāi)始了。

教室里，同學(xué)們正在安靜地聽(tīng)老師上課，他們時(shí)而冥思苦想，時(shí)而踴躍發(fā)言，時(shí)而合作談?wù)摚媸且还?jié)有趣的課。

圖書(shū)室里，同學(xué)們安靜地閱讀，沒(méi)有交談、沒(méi)有走動(dòng)，只聽(tīng)見(jiàn)紙張翻動(dòng)和筆尖滑動(dòng)的沙沙聲。

下課了，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上，打球、跳繩、踢毽子，玩得不亦樂(lè)乎，連路過(guò)操場(chǎng)的老師們都露出微笑，為他們點(diǎn)贊。

花壇邊，聚集了好多小朋友，他們有的湊到鮮花邊上，聞聞花香；有的擺上畫(huà)架，畫(huà)畫(huà)盛開(kāi)的花朵；還有的像快樂(lè)的小蝴蝶一樣，繞著花壇翩翩起舞。

24、一切看上去都是有生命的這句話(huà)的意思是什么

一切看上去都是有生命的這句話(huà)的意思是什么

大自然里面的事物總是多種多樣的，我們仔細(xì)觀(guān)察和尋找的話(huà)，就能夠從這找到普通事物的美，還有就是我們一定要懷著一顆熱愛(ài)大自然的心去感受和體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界上的一切事物都是像擁有生命一樣的。

25、父親曾經(jīng)是個(gè)獵人你同意這個(gè)判斷嗎？理由是什么？

父親曾經(jīng)是個(gè)獵人你同意這個(gè)判斷嗎？理由是什么？

不同意。從文章最后一段我真高興，父親不是獵人可知，父親應(yīng)該未做過(guò)獵人。

26、父親很善于觀(guān)察你同意這個(gè)判斷嗎？理由是什么？

父親很善于觀(guān)察你同意這個(gè)判斷嗎？理由是什么？

同意。他通過(guò)觀(guān)察無(wú)風(fēng)而動(dòng)的葉子，通過(guò)問(wèn)氣味就知道林中有很多鳥(niǎo)。

27、父親一生最喜歡樹(shù)林和鳥(niǎo)理由是什么

父親一生最喜歡樹(shù)林和鳥(niǎo)理由是什么

同意。從父親十分了解鳥(niǎo)的習(xí)性，他知道哪片葉子下藏著鳥(niǎo)，能聞到鳥(niǎo)味；父親和我說(shuō)話(huà)都是輕聲細(xì)語(yǔ)的，生怕驚了林中的鳥(niǎo)；樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻，也是父親最快活的時(shí)刻這些方面可看出

28、你的學(xué)校是什么樣的?同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里做什么?教室里在干什么？

你的學(xué)校是什么樣的?同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里做什么?教室里在干什么？

我們學(xué)校有美麗的花壇，寬闊的操場(chǎng)，整潔的教室。操場(chǎng)是我們的快樂(lè)天地。上課，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)體育技能；下課了我們班在這里踢球、跳繩、玩老鷹捉小雞歡聲笑語(yǔ)連成一片。

29、推測(cè)是什么意思?琥珀形成的推測(cè)依據(jù)是什么？

　　推測(cè)是什么意思?聯(lián)系琥珀形成的過(guò)程，說(shuō)說(shuō)下面的推測(cè)依據(jù)是什么。

　　晌午的太陽(yáng)熱辣辣地照射著整個(gè)樹(shù)林。許多老松樹(shù)滲出厚厚的松脂，松脂在太陽(yáng)光里閃閃地發(fā)出金黃的光。

　　一大滴松脂從樹(shù)上滴下來(lái)，剛好落在樹(shù)干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。

　　推測(cè)的意思是根據(jù)已經(jīng)知道的事情來(lái)想象不知道的事情。第1句，只有在夏天，天氣很熱，老松樹(shù)才能滲出松脂。第2句，必須是蜘蛛準(zhǔn)備撲向蒼蠅的時(shí)候，恰好有一大滴松脂滴下來(lái)，才能形成裹著一只蒼蠅和個(gè)蜘蛛的琥珀。

30、四上《一只窩囊的大老虎》你有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷嗎？印象最深的是什么，和同學(xué)交流。

排練時(shí)的情形，我記憶很深刻，而表演時(shí)到底怎么演完的，我一點(diǎn)兒也記不起來(lái)。你有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷嗎？印象最深的是什么，和同學(xué)交流。

原因：當(dāng)時(shí)太緊張了。

類(lèi)似經(jīng)歷示例：

A、 終于輪到我們上臺(tái)了，我既高興又著急，高興的是終于能上臺(tái)了，著急的是怕我跳不好。雖然這種舞我們已經(jīng)練習(xí)了無(wú)數(shù)次，但在等待的時(shí)候，我的心還是怦怦直跳。音樂(lè)響起，我面帶微笑，隨著音樂(lè)翩翩起舞，心也逐漸平靜。節(jié)目很快結(jié)束了。臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我知道我們成功了。真是一分耕耘一分收獲呀！

B、終于輪到我們上場(chǎng)了，我既高興，又緊張。高興的是能上臺(tái)了，緊張的是怕忙中出錯(cuò)，那可會(huì)丟了班集體的榮譽(yù)的。音樂(lè)響起，我們面帶微笑，開(kāi)始朗誦《弟子規(guī)》。隨著音樂(lè)的變化，我們的誦讀聲時(shí)而高，時(shí)而低；時(shí)而快，時(shí)而慢；時(shí)而重，時(shí)而輕。有時(shí)我們還輕打快板，敲擊鈴鼓，和著節(jié)奏，把我們的《弟子規(guī)》有感情地朗誦給臺(tái)下的觀(guān)眾。節(jié)目很快就結(jié)束了臺(tái)下頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。我知道我們成功了，心里就像喝了蜂蜜一樣甜。

31、小練筆：如果有人問(wèn)你為什么而讀書(shū), 你的回答是什么?想一想，寫(xiě)下來(lái)，注意寫(xiě)清楚理由。

部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第21課《為中華之崛起而讀書(shū)》課后習(xí)題答案

小練筆：如果有人問(wèn)你為什么而讀書(shū), 你的回答是什么?想一想，寫(xiě)下來(lái)，注意寫(xiě)清楚理由。

為祖國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)而讀書(shū)。前幾天，我在網(wǎng)上看到一則新聞，說(shuō)每年有幾百萬(wàn)人死于癌癥，至今還沒(méi)有有效的治療措施。我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)，爭(zhēng)取早日成為一名醫(yī)生，攻克癌癥，讓人們健康、幸福地生活。

為了快樂(lè)成長(zhǎng)而讀書(shū)。入夜了，月光撒向大地，我靜靜地坐在臺(tái)燈旁，看著《中外名人名著》，感覺(jué)特別好?？赐旰?，許地山的《落花生》讓我明白：人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人；馮驥才的《花的勇氣》使我明白，在成長(zhǎng)的道路上，陰風(fēng)冷雨并不可怕，要以無(wú)所畏懼的勇氣去面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻.....

32、說(shuō)一說(shuō)課文為什么要多次寫(xiě)還鄉(xiāng)河的景色。

說(shuō)一說(shuō)課文為什么要多次寫(xiě)還鄉(xiāng)河的景色。

課文42段寫(xiě)還鄉(xiāng)河景色的描寫(xiě)，我們都知道將天上飄著的浮云比作紅綢子，紅綢子和雞冠花其實(shí)都是紅色的，這間接的表現(xiàn)出來(lái)了了雨來(lái)的那顆紅彤彤的愛(ài)國(guó)之心，這實(shí)際上是一種贊美。

33、還鄉(xiāng)河的景色有什么作用

還鄉(xiāng)河的景色有什么作用

作者多次描寫(xiě)還鄉(xiāng)河的景色主要的作用就是用來(lái)比喻，將天上飄的浮云比作紅綢子和雞冠花，我們也知道這兩種事物的顏色都是紅色的，所以這樣比喻其實(shí)也是為了表現(xiàn)小英雄雨來(lái)的那顆愛(ài)國(guó)之心，用來(lái)贊美他的愛(ài)國(guó)之心。

34、走遍天下書(shū)為侶默讀課文，說(shuō)說(shuō)作者選擇一本書(shū)陪伴自己旅行的理由是什么。

默讀課文，說(shuō)說(shuō)作者選擇一本書(shū)陪伴自己旅行的理由是什么。

答：因?yàn)樽髡甙褧?shū)當(dāng)做朋友，當(dāng)做家園，每讀一遍，總能發(fā)現(xiàn)新東西，總有新感受。

35、做過(guò)的最勇敢的是什么作文

記得在我八歲那年，當(dāng)班上許多同學(xué)都能自己獨(dú)立睡覺(jué)時(shí)，我偏偏是不能。爸媽老是嘲笑我。于是我想向他們證明我很勇敢。

一天晚上，我睡前看了恐怖片。我習(xí)慣性地將奶奶拉進(jìn)了房間。奶奶卻說(shuō)：你不是說(shuō)要自己睡的嗎？打退堂鼓啦？我心想：我怎么壓根將這事給忘了？看來(lái)只能信守諾言了。

我慢騰騰地關(guān)了燈爬上床。周?chē)D時(shí)黑漆漆的一片。我心亂如麻。怎么辦呢？黑黑的好嚇人呀！不會(huì)有鬼吧？突然，周?chē)鷤鱽?lái)了呯！呯！的響聲。我確定這不是爸爸、媽媽、奶奶的走路聲。那會(huì)是誰(shuí)呢？不會(huì)是鬼怪的走路聲吧？鬼怪不會(huì)是看我膽小故意折磨我的吧？鬼怪饒命！我思緒萬(wàn)千、浮想聯(lián)翩。我在心里說(shuō)：別胡思亂想了，閉上眼睛想些開(kāi)心的事吧！我閉上眼睛，可是腦袋里立即回放著剛看的恐怖片。我猛地睜開(kāi)了眼睛，卻發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上有個(gè)鬼影。我緊張極了，心想：鬼呀，鬼，你都折磨死我了，還光臨我家。我生性怕鬼、膽小，你就饒我一命，別抓我，整我，我求求你了?？晒碛斑€在閃動(dòng)著。我顧慮重重，考慮再三后我覺(jué)得：反正都是死路一條，不如與鬼斗一把！我悄悄地下了床，心怦怦地跳著，懷里像揣了一只小兔子似的。我拿起枕頭向鬼影砸去。只聽(tīng)哎呦一聲。我想：鬼神怎么會(huì)叫呢？我睜大眼睛一看：原來(lái)是奶奶。我奇怪地問(wèn)：奶奶，您怎么在這呀？奶奶柔聲說(shuō)道：還是想看看你睡沒(méi)睡！我小聲說(shuō)道：我害怕鬼！世上是沒(méi)有鬼的！你要讓勇敢常駐在你的心里。這樣鬼就不會(huì)在你的心里了呀！聽(tīng)了奶奶一席話(huà)，感覺(jué)安心多了，不知不覺(jué)就睡著了。

從那以后，我就堅(jiān)持獨(dú)自一人入睡了。我不管遇到什么事情也不再害怕，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了勇敢。

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36、2、課文題目是“圓明園的毀滅”，作者為什么用那么多筆墨寫(xiě)圓明園昔日的輝煌？和同學(xué)交流你的想法。

課文用較大篇幅寫(xiě)圓明園的過(guò)去是為了讓讀者了解這座藝術(shù)的園林，作者運(yùn)用對(duì)比的手法反應(yīng)出被毀前后的不同，給讀者強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，圓明園昔日何等的好看，越是被寫(xiě)得完美，世人對(duì)被毀的圓明園就越是痛心。不但用對(duì)比寫(xiě)出了差距，更反應(yīng)出了破壞者對(duì)我們國(guó)家歷史寶物的殘忍破壞，反應(yīng)出當(dāng)時(shí)的殘忍，也反映出當(dāng)時(shí)人們的懦弱無(wú)能反抗。從而引起讀者的共鳴，增強(qiáng)民族使命感，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)燦爛文化的感情。讓我們記住這段屈辱的歷程，學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)。

37、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)五》 3.涂色的三角形面積是平行四邊形面積的一半嗎?說(shuō)一說(shuō)你的理由。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)五》

3.涂色的三角形面積是平行四邊形面積的一半嗎?說(shuō)一說(shuō)你的理由。

答:是。因?yàn)閮蓚€(gè)涂色的三角形分別與它所在的平行四邊形等底等高。

38、讀下面的句子，回答括號(hào)里的問(wèn)題?！靶伦涛丁敝傅氖鞘裁?？

部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第19課《父愛(ài)之舟》課后練習(xí)及答案

讀下面的句子，回答括號(hào)里的問(wèn)題。

（1）這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。（新滋味指的是什么？)

答：新滋味是心酸的滋味，指我感受到了父親為供我上學(xué)湊錢(qián)的艱難，感受到了父親對(duì)我的關(guān)愛(ài), 感受到了我肩上責(zé)任的沉重。

39、說(shuō)說(shuō)“身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾...”說(shuō)的是誰(shuí)，說(shuō)說(shuō)你的理由

身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。

答：這句話(huà)說(shuō)的人是諸葛亮，身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾這句話(huà)其實(shí)是對(duì)諸葛亮的外貌描寫(xiě)，出自《三國(guó)演義》的第三十八回。

40、父愛(ài)之舟的新滋味指的是什么

父愛(ài)之舟的新滋味指的是什么

這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。（新滋味指的是什么？)

答：新滋味是心酸的滋味，指我感受到了父親為供我上學(xué)湊錢(qián)的艱難，感受到了父親對(duì)我的關(guān)愛(ài), 感受到了我肩上責(zé)任的沉重。

41、(1)在黑夜里把一個(gè)球向電燈移動(dòng)時(shí)，球的影子是怎樣變化的?

北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元觀(guān)察物體《觀(guān)察的范圍》練一練答案

(1)在黑夜里把一個(gè)球向電燈移動(dòng)時(shí)，球的影子是怎樣變化的?

答：球的影子會(huì)逐漸變大。

(2)晚上與家長(zhǎng)在路燈下散步，當(dāng)走向路燈時(shí)，你的影子是如何變化的？遠(yuǎn)離路燈時(shí)呢?

答：走向路燈時(shí)影子會(huì)變短，遠(yuǎn)離路燈時(shí)影子會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)。

42、《兩小兒辯日》中小孩的觀(guān)點(diǎn)分別是什么？是如何說(shuō)明的

《兩小兒辯日》中小孩的觀(guān)點(diǎn)分別是什么？是如何說(shuō)明的

通過(guò)這篇文章的解析我們也可以了解到，兩個(gè)小孩都有各自的觀(guān)點(diǎn)，一個(gè)小孩認(rèn)為太陽(yáng)早晨的時(shí)候離我們近，他是通過(guò)自己觀(guān)察到的不同時(shí)間太陽(yáng)大小變化做出的判斷；另外一個(gè)小孩則說(shuō)太陽(yáng)再中午的時(shí)候離人比較近，他是根據(jù)不同時(shí)間太陽(yáng)照在身上的涼熱做出的判斷。

43、為什么說(shuō)霧是淘氣的孩子？你眼中的霧是什么？

為什么說(shuō)霧是淘氣的孩子？你眼中的霧是什么？

答：在我眼里，霧是個(gè)技巧極高的魔術(shù)師，他能讓萬(wàn)物在眼前消失。

在我眼里，霧是個(gè)調(diào)皮的搗蛋鬼，讓行路匆匆的人們一不小心就撞個(gè)滿(mǎn)懷。

在我眼里，霧是個(gè)隨性的畫(huà)家，會(huì)畫(huà)出風(fēng)格不同的水墨畫(huà)。

44、飛向藍(lán)天的恐龍中作者提出的疑問(wèn)是什么

飛向藍(lán)天的恐龍中作者提出的疑問(wèn)是什么

1、恐龍和鳥(niǎo)有什么關(guān)系？鳥(niǎo)是由恐龍演變過(guò)來(lái)的

2、恐龍與鳥(niǎo)有什么相似之處？在19世紀(jì)，英國(guó)學(xué)者赫胥黎就注意到了，恐龍和鳥(niǎo)類(lèi)在骨骼結(jié)構(gòu)上面有很多相似之處。

3、有什么證據(jù)證明恐龍長(zhǎng)羽毛？20世紀(jì)末期，我國(guó)的科學(xué)家在；遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石。