名人家教的斷想
名人家教的斷想
印度近代最杰出的詩人之一泰戈?duì)枺慌e為印度近代文學(xué)的奠基人。他在60余年的創(chuàng)作生涯中給人們留下了50多本清新雋永的詩集被世界文壇譽(yù)為“詩圣”。泰戈?duì)柸绱溯x煌的成就,是與他所受的家庭教育分不開的。泰戈?duì)柕母赣H是一位文學(xué)家、哲學(xué)家和社會(huì)活動(dòng)家。經(jīng)常有人到他們家里朗讀詩文,討論哲學(xué),表演戲劇,這使泰戈?duì)栐谟啄陼r(shí)期就種下了熱愛文藝的種子。特別是他的雙親,根據(jù)印度是“詩之國”的自然環(huán)境和條件,他們把詩歌作為教育孩子的一個(gè)有力武器。當(dāng)孩子做了不好的事情時(shí),他的母親必定背誦一首小詩告誡他;當(dāng)他在學(xué)校里學(xué)了字母之后,父親給他上的輔導(dǎo)課就是一首優(yōu)美的抒情詩;當(dāng)他學(xué)了數(shù)、理、化課程的法則、公式時(shí),他的父母又精心地幫助他用詩的形式把這些法則、公式表達(dá)出來,瑯瑯上口,便于記憶。由于泰戈?duì)枏男【蜕钤谠姼璧暮Q笾?,受到了詩歌的熏陶,所以?dāng)他到8歲時(shí),就學(xué)習(xí)寫詩了;14歲時(shí)就發(fā)表了愛國短詩《現(xiàn)代印度教――廟》;16歲時(shí)發(fā)表了《詩人的故事》,在社會(huì)上受到了好評(píng),從而為后來成為一個(gè)偉大的詩人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
異曲同工的是,我國前圍棋國手黃乃偉開始學(xué)圍棋時(shí),是少兒棋訓(xùn)班里最差的一個(gè),但最終卻成為中國女棋手中第一位九段棋手。這中間的路是怎樣走過來的呢?她說:“我在少兒棋訓(xùn)班時(shí),爸爸給課程的法則、公式時(shí),他的父母又精心地幫助他用詩的形式把這些法則、公式表達(dá)出來,瑯瑯上口,便于記憶。由于泰戈?duì)枏男【蜕钤谠姼璧暮Q笾?,受到了詩歌的熏陶,所以?dāng)他我制定一個(gè)最低標(biāo)準(zhǔn)――趕上水平最接近的一個(gè),之后再趕上水平最接近的同伴,一步一步地追上來?!?/p>
上述中外名人的父母堪稱高明的“第一教師”,前者借助詩的環(huán)境有意識(shí)地智熏陶孩子,后者給女兒定的目標(biāo)是最低的,卻又是最切實(shí)際、最有可能實(shí)現(xiàn)的。要是一開始就給他(她)定個(gè)“偉大的目標(biāo)”――向“詩人”或“九段”進(jìn)軍,恐怕一下子就把他們的興趣和信心都嚇飛了,哪還會(huì)取得后來的驕人成績?
因此,中外名人這一教子成材之法,給望子成龍心切的父母們一個(gè)啟迪:給孩子們制定奮斗目標(biāo),千萬不能脫離實(shí)際,不是越“宏偉”越好,一定要考慮孩子原來的基礎(chǔ),考慮實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性。否則,過高的目標(biāo)只能使孩子產(chǎn)生自卑的心理,覺得可望而不可及,以致打擊學(xué)習(xí)積極性,得不償失。
同時(shí),對(duì)兒童的某些特殊才能的發(fā)展,早期教育具有決定性的意義。因?yàn)椋缙诮逃秊閮和院蟮陌l(fā)展創(chuàng)造了良好的前提,提供了一個(gè)較高的起點(diǎn)。
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