關(guān)于孩子“內(nèi)省智能”的培養(yǎng)的相關(guān)知識

關(guān)于孩子“內(nèi)省智能”的培養(yǎng)的相關(guān)知識

關(guān)于孩子“內(nèi)省智能”的培養(yǎng)的相關(guān)知識

  著名的“多元智能理論”到目前為止列出了八項智能,“內(nèi)省智能”是其中的一種,也是其中最感陌生、最令人費(fèi)解的一種。內(nèi)省智能是什么?它重要嗎?這是不少人產(chǎn)生的疑問。

  內(nèi)省智能,通俗的說法就是“認(rèn)識自我”的智能。別小瞧了這種智能,它關(guān)系到孩子當(dāng)前的良好發(fā)展和日后的成材。例如,在我們的周圍有些人很有“自知之明”,而有些人確缺乏“自知之明”,前者有利于立身處事,成就事業(yè),而后者卻會因此有不少的障礙和煩惱,這與個人的智慧傾向有關(guān)??梢?,內(nèi)省智能是成材的重要因素之一。

  內(nèi)省智能是分辨自己內(nèi)心世界的智慧。內(nèi)省智慧強(qiáng)的人,能夠清楚地把握自己的情緒、動機(jī)、脾性,能恰當(dāng)?shù)卣J(rèn)識自己的特點(diǎn)、長處和短處,并能據(jù)此做出適當(dāng)?shù)男袨?。有此?qiáng)項的人,會有比較強(qiáng)的自律、自控能力,并且具有自尊心和自信心,這無論對于孩子當(dāng)前的發(fā)展和日后的發(fā)展,都是至關(guān)重要的。

  內(nèi)省智能在孩童時期往往被忽視,一些家長認(rèn)為孩子小,不懂什么,培養(yǎng)內(nèi)省智能是長大些以后的事,這實在是家教的失誤。有研究表明,孩子從呱呱墜地那一刻起,就已經(jīng)開始建構(gòu)其最初的內(nèi)省智能了,這是在與父母及其他人的相互作用中進(jìn)行的。小孩子的自我意識很薄弱,他們的自我認(rèn)識主要來自于他人對自己的看法與評價。可見,良好的人際環(huán)境是培養(yǎng)內(nèi)省智能的第一要素。為此,提供以下建議:

  1、給孩子自我發(fā)展的空間。為此,應(yīng)該有意識地創(chuàng)設(shè)條件,促使孩子獨(dú)立、自主。例如:給他一個空間,讓他自己去做主;給他一個時間,讓他自己去安排;給他一個條件,讓他自己去利用;給他一個問題,讓他自己去找答案;給他一個困難,讓他自己去解決;給他一個機(jī)遇,讓他自己去把握;給他一個沖突,讓他自己去應(yīng)對;給他一個對手,讓他自己去競爭;給他一個任務(wù),讓他自己去發(fā)揮。

  2、尊重孩子。小孩受到尊重時會產(chǎn)生良好的自我感覺,形成積極的心態(tài),能促進(jìn)孩子的自我認(rèn)識,有利于萌發(fā)自尊與自強(qiáng)。為此,大人要正確看待兒童才能由衷地尊重兒童。例如:和孩子說話時要看著孩子的眼睛;要傾聽孩子說話,不要隨意打斷或制止孩子說話;不隨意代替孩子回答問題;不當(dāng)著孩子的面議論孩子;批評孩子時,要允許孩子申辯,不說損傷自尊心的話;要給孩子留面子;要重視和愛護(hù)孩子的作品;要尊重孩子的隱私;對孩子許下的諾言要認(rèn)真對待;大人應(yīng)該真誠地對孩子說“謝謝”、“對不起”;和孩子平等。