單親媽媽的懦弱憂傷寶寶
單親媽媽的懦弱憂傷寶寶
波波已五歲了,近來情緒的變化與以前絕然不同,那張活潑可愛的小臉換成了愁眉苦臉,水靈靈的秀眼充滿了憂慮,平日又蹦又跳的小淘猴如今卻常常坐著發(fā)呆:我到底怎么了? 爸爸罵我,媽媽怨我,爸爸走了不要我,媽媽生氣不理我,都是我的錯(cuò),惹得爸爸媽媽吵嘴打架分了家。
波波本來有個(gè)幸福的家庭,爸爸媽媽都受過高等教育,爸爸還是一家大公司的經(jīng)理,家里的日子過得相當(dāng)殷實(shí)。自從波波降臨人世,就成了媽媽的最愛,超過一切,甚至勝過自己的生命,波波過了一段非??鞓返耐?。但有了波波后,爸爸漸漸體會(huì)一種情感的失落,好象妻子不在乎自己,日久天長(zhǎng)實(shí)在忍不住,于是在外面尋回自己那份真情。其實(shí),波波的媽媽并非移情不愛丈夫,而是要花更多的時(shí)間和精力在兒子身上。當(dāng)發(fā)現(xiàn)丈夫偷情后,雙方的爭(zhēng)吵就沒完沒了,每次波波都成出氣筒,埋怨、憤恨、咒罵、挨打等都臨到波波身上,小小的心靈遭到極大的創(chuàng)傷。媽媽把丈夫趕走了,不許他再回來,也不許他來看兒子。媽媽的情緒無法控制,有時(shí)痛哭有時(shí)大罵,爭(zhēng)強(qiáng)好勝的她因被拋棄而羞得無臉見人,整日在家閉門思過。兒子沒上幼兒園,也不讓在樓下玩,陪著媽媽度過黑暗籠罩的日子。沒有歌聲、沒有笑聲、幾乎沒有說話聲,從前淘氣的波波再也不見了。經(jīng)過家人和朋友的勸慰之后,媽媽慢慢從惡夢(mèng)中驚醒,開始恢復(fù)正常生活,但波波已變成另一個(gè)孩子。幼兒園的老師發(fā)現(xiàn)以前又說又笑的波波變得沉默寡言,以前喜歡與小朋友愛玩愛鬧,現(xiàn)在總是獨(dú)個(gè)兒心思重重地坐著不動(dòng),膽量變得越來越小,生怕惹出什么是非來。當(dāng)媽媽感到這一點(diǎn)時(shí),不知如何是好?
心理學(xué)博士郝春東分析說,近年來離婚率不斷上升,尤其孩子在3歲至5歲時(shí),年輕夫妻離婚率占的比例較大。但離婚之后,孩子的監(jiān)護(hù)權(quán)是由法律裁定,而對(duì)孩子的教育則是離異雙方的共同責(zé)任。
第一,夫妻雙方在鬧矛盾的過程中,盡量避開孩子,既不能當(dāng)孩子的面吵鬧,也不能把各自的怨氣潑到孩子身上,更不得虐待孩子,不然會(huì)給孩子帶來不可磨滅的心靈創(chuàng)傷。
第二,如果母親擁有孩子的監(jiān)護(hù)權(quán),就應(yīng)該調(diào)整好自己的心態(tài),振作精神,好象什么也沒有發(fā)生一樣,不要把自己封閉起來,更不要把孩子圈起來,且要多花一些時(shí)間陪陪孩子,關(guān)心孩子,幫助孩子,補(bǔ)償孩子應(yīng)得的父愛。
第三,與丈夫分手之后,母親應(yīng)有勇氣把離婚的事實(shí)告訴孩子,讓孩子知道以后爸爸不再同他們一起生活,但母子倆人一樣可以過得很快樂。隱瞞真情,欺騙孩子,結(jié)果只會(huì)給孩子造成更大的傷害。
第四,母親受到感情的傷害后,不要把這種陰影映射到孩子身上,不要老說丈夫的不是,把責(zé)任都推給丈夫,免得孩子對(duì)父親滋生怨恨而真正失去父親的愛。
第五,母親要豁達(dá)大度點(diǎn),為了孩子的健康成長(zhǎng),要主動(dòng)地多與孩子的父親溝通協(xié)商,不能感情用事,他傷害了我,就是冤家仇人,老死不相往來。要理智冷靜地商量父母共同負(fù)起教育孩子的責(zé)任,讓孩子感受到完整的愛。允許孩子與父親聯(lián)絡(luò)并與父親一起玩樂。
第六,與孩子建立朋友關(guān)系,了解孩子的心思、想法和感受,尤其父親不在一起時(shí)情感的波動(dòng),母親要學(xué)會(huì)善于為孩子解憂排難,遇事多與孩子商量,讓他象大人一樣參與家庭的決策。多帶孩子參加一些社交活動(dòng),多交朋友,多些表現(xiàn)機(jī)會(huì),消除他的孤獨(dú)寂寞感。
第七,單身母親要借助親人的力量來增加家庭的溫暖和愛。既可以領(lǐng)孩子到親友家去生活一段時(shí)間,也可請(qǐng)親友到自己家來,尤其是自己的父母會(huì)給孩子帶來更多的愛和呵護(hù),使孩子消除父親不在的失落感。
第八,孩子膽量變小有兩個(gè)原因:一是母親太強(qiáng),什么事把孩子管得太嚴(yán),怕孩子出事;另一是由于支持力量的后盾父親走后,孩子不敢輕易在外惹事。要除去孩子的羞怯感,增大他的膽量,還得離異雙方共同配合,鼓勵(lì)孩子勇敢做當(dāng)做的事,說該說的話。不要懼怕,即使有什么事,父母可以幫他。當(dāng)然母親必須改變強(qiáng)硬態(tài)度,多給孩子鼓勵(lì)和安慰,增強(qiáng)孩子的自信心。
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