讓孩子們?cè)谏钪袑W(xué)數(shù)學(xué)
讓孩子們?cè)谏钪袑W(xué)數(shù)學(xué)
讓孩子們?cè)谏钪袑W(xué)數(shù)學(xué)
皮亞杰認(rèn)為:教育的最高要求應(yīng)該使兒童具有邏輯推理能力以及掌握復(fù)雜抽象概念的能力,智慧訓(xùn)練的目的是形成智慧,而不是貯存記憶,是培養(yǎng)出智慧的探索者,而不僅僅是博學(xué)多才。我們應(yīng)順應(yīng)社會(huì)需要,使孩子習(xí)得初步的數(shù)學(xué)思想方法,學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)思想方法解決日常生活和游戲中一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,以與孩子年齡相適應(yīng)的生活化的具有童趣的方式表現(xiàn)教育內(nèi)容,使孩子在現(xiàn)實(shí)生活中、活動(dòng)中、游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),掌握數(shù)學(xué)。
一、轉(zhuǎn)變觀念,體會(huì)“生活中處處有數(shù)”的內(nèi)涵
我們不難發(fā)現(xiàn),生活中到處是數(shù),可以說(shuō)我們生活在一個(gè)“數(shù)學(xué)”的世界中。在孩子的一日生活里,也到處充滿數(shù)學(xué):早上按時(shí)上幼兒園(時(shí)間);來(lái)了幾個(gè)、缺席幾個(gè)孩子(數(shù)量、統(tǒng)計(jì));玩什么樣的玩具(形狀)等等。在窗臺(tái)上的自然角中,孩子們把上面的東西分為:種植區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)、果實(shí)區(qū)等;在觀察蔥、大蒜、小白菜等植物生長(zhǎng)情況的同時(shí),又在不經(jīng)意中比較高低、長(zhǎng)短。
對(duì)此,我們完全可以讓孩子在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),確立整合的教育觀,根據(jù)孩子生成問(wèn)題中的求知解惑、學(xué)習(xí)及發(fā)展等需要,將相應(yīng)的有關(guān)數(shù)、量、形、時(shí)空等方面的數(shù)學(xué)內(nèi)容較自然地與主題、與其他教學(xué)領(lǐng)域、與孩子的一日生活相整合,促進(jìn)孩子多方面的發(fā)展。
二、根據(jù)孩子的生成預(yù)設(shè)活動(dòng),有機(jī)地整合數(shù)經(jīng)驗(yàn)
大班孩子對(duì)周?chē)挛锏拿舾行员容^強(qiáng),教師應(yīng)抓住孩子的生成問(wèn)題、現(xiàn)象進(jìn)行討論交流或預(yù)設(shè)活動(dòng),使我們的數(shù)教育也能關(guān)注孩子的基本經(jīng)驗(yàn)、興趣需要和他們當(dāng)前關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,讓活動(dòng)更有價(jià)值。旅游節(jié)的開(kāi)幕,國(guó)慶節(jié)又將至,孩子們從花車(chē)巡游到F1賽車(chē)中國(guó)站的比賽,無(wú)不津津樂(lè)道。在逛街時(shí),他們看到清河路上打扮得漂漂亮亮的,而相對(duì)來(lái)說(shuō)城區(qū)中心廣場(chǎng)——博樂(lè)廣場(chǎng)倒是有點(diǎn)冷清,毫無(wú)節(jié)日氣氛。孩子們發(fā)現(xiàn)了這一問(wèn)題,說(shuō)“如果多放一些花花草草就好看了,心情也會(huì)舒服的”。這是一個(gè)非常有價(jià)值的問(wèn)題,說(shuō)明他們對(duì)周?chē)挛镩_(kāi)始關(guān)注,也能從“城市讓生活更美好”的角度來(lái)考慮問(wèn)題了,于是我就預(yù)設(shè)了數(shù)活動(dòng)《擺花盆》,整合數(shù)的排序經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)性情感,通過(guò)個(gè)體習(xí)得的排序經(jīng)驗(yàn),享用共同的經(jīng)驗(yàn),并加以拓展運(yùn)用,同時(shí)也激發(fā)了積極的情感。這種整合是非常地自然。
三、在數(shù)活動(dòng)中激發(fā)孩子美好的情感,體現(xiàn)德育教育
在《我是中國(guó)娃》主題中,一開(kāi)學(xué)就碰到了許多節(jié)日,10月22日是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié),也是敬老節(jié)。孩子們?nèi)ツ暌矃⒂^過(guò)嘉定社會(huì)福利院,大家通過(guò)照片對(duì)此還是記憶猶新,表示我們今年還要去。
在《綱要》第三部分中有一條內(nèi)容與要求:“有同情心,樂(lè)于關(guān)心和幫助老人、殘疾人和有困難的人”?!吨改稀分幸惨罄蠋熗卣沽撕⒆訉W(xué)習(xí)的空間,為孩子的體驗(yàn)性、探索性學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。結(jié)合我園的辦園目標(biāo),《我為爺爺奶奶準(zhǔn)備禮物》就這樣出爐了,“注重情感的培養(yǎng),并運(yùn)用已有的數(shù)經(jīng)驗(yàn)解決一些實(shí)際問(wèn)題”是我此次活動(dòng)的目的。大家通過(guò)小組活動(dòng)給禮物分類、討論“怎么樣讓爺爺奶奶都得到禮物”和實(shí)踐操作,自主表達(dá)、積極思索,給予他們完整的情感體驗(yàn),愛(ài)心充分得到了放大,我想這對(duì)他們終生發(fā)展是有利的。
作為教師,我們要擁有一雙敏銳的眼睛,一個(gè)思考的腦袋,一顆對(duì)生活充滿著美好向往的心靈,把握生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的數(shù)知識(shí),滲透于生活中的時(shí)時(shí)刻刻。這樣,數(shù)活動(dòng)的意義就更為突顯了。
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