小班藝術(shù)領(lǐng)域:繪畫小蝸牛
時(shí)間:2008-10-27 14:16:21
小班藝術(shù)領(lǐng)域:繪畫小蝸牛
小班藝術(shù)領(lǐng)域:繪畫小蝸牛
一、活動名稱:美術(shù):小蝸牛找朋友(小班)
二、活動目標(biāo):學(xué)習(xí)繪畫小蝸牛
三、活動準(zhǔn)備:春天的大背景圖一張,水彩筆、油畫棒、黑板、粉筆。
四、活動過程:
(一)、出示大背景圖,老師講述畫面內(nèi)容。
師:春天來了,紅紅的太陽照著大地,溫暖的春風(fēng)輕輕地吹著,小燕子自由自在地飛著,地上的小草變綠了,五顏六色的花都開了。
(二)、老師在大背景圖上范畫(邊講故事邊畫)
師:睡了一冬的小蝸牛也想出來欣賞春天的美麗景色,它從自己的房子里先伸出圓圓的小腦袋,東瞧瞧西看看,然后將身體慢悠悠地爬出來,它坐在那,張著小嘴,一邊呼吸新鮮空氣,一邊欣賞春天美麗的景色。小蝸牛覺得一個(gè)人太孤單了,它想:要是能跟我的好朋友在一起,那該多好?。∥业暮门笥言谀哪??小朋友,你們愿意幫我找到我的好朋友嗎?
(三)了解蝸牛的外形特征
師:小蝸牛的朋友長得什么樣呢?它和小蝸牛長得差不多,咱們來看看小蝸牛長得什么樣?師:它身上背著重重的房子,圓圓的頭,一對短觸角,一對長觸角,一張小嘴,還有彎彎的身體。
提問:小蝸牛的眼睛長在哪里?身體是什么樣子的?象什么?(幼兒回答,老師可出示實(shí)物,如沒有實(shí)物,老師在黑板上范畫)
(四)幼兒在大背景圖上繪畫,老師巡回指導(dǎo)。
師:小蝸牛都等急了,咱們快來用畫筆把它的朋友找出來,這樣它們就能高高興興地在一起玩了。
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