奧爾夫?qū)W校音樂教材概述

奧爾夫?qū)W校音樂教材概述

奧爾夫?qū)W校音樂教材概述
 
         奧爾夫?qū)W校音樂教材為奠定符合時代精神的“普通教育”作出了音樂方面的貢獻(xiàn)，所以，該教材既不用特殊的音樂天賦，也不用學(xué)前教育作為前提；反過來，它也不會對真正的天才形成不適當(dāng)?shù)南拗疲粫ㄟ^其豐富多彩的活動形式，為他們提供試驗和證明自身能力的環(huán)境和空間，同時，也無損于兒童所能理解的音響范圍的基礎(chǔ)。如果操作得當(dāng)，這套教材將既向那些機靈的學(xué)生、也向那些不太靈巧的學(xué)生提供具有同等價值的作業(yè)，以使任何學(xué)生都不會感覺他受到了偏愛或受到了冷落。當(dāng)然，要在個人的和超越個人的各種力量的相互配合下，才能達(dá)到該套音樂教材的這一特殊目標(biāo)。其中，音樂包村民育獎表多擔(dān)虧運恢宏。不能被劃分成各不相同和相互分離的作業(yè)范圍，而應(yīng)該作為音樂的原本性現(xiàn)象中的一種過程，擺在全體參與者面前。奧爾夫?qū)W校音樂教材不是一種方法，而是一種指南。我們把在下文中提出的所有方法方面的建議，仍歸入上述原則之中，而且，它們僅僅是眾多可使用方法中的幾種。所以，我們提出的任何建議，都必須隨時加以變化，并必須使之符合各種不同的實際情況。 

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