培養(yǎng)幼兒主人翁意識(shí)的教學(xué)方案
培養(yǎng)幼兒主人翁意識(shí)的教學(xué)方案
培養(yǎng)幼兒主人翁意識(shí)的教學(xué)方案
動(dòng)手做,游戲樂(lè)——奧運(yùn)情
一、 設(shè)計(jì)意圖:
“奧運(yùn)會(huì)”是團(tuán)結(jié)和友誼的象征,是“更高、更快、更強(qiáng)”精神的體現(xiàn),它所提倡的“重在參與”得到了世界人民的贊賞。特別是近年來(lái)我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒為國(guó)爭(zhēng)光的動(dòng)人事跡和輝煌成就,特別是北京申辦奧運(yùn)會(huì)成功地鼓舞了全世界的炎黃子孫。幼兒通過(guò)電視、廣播等新聞媒介的宣傳引導(dǎo)和成人之間議論等多渠道。對(duì)此略知一二,受到感染。雖然他們對(duì)奧運(yùn)會(huì)知之甚少,但也十分關(guān)心。本活動(dòng)通過(guò)讓幼兒動(dòng)手操作,運(yùn)用各種廢舊的盒子、瓶瓶罐罐等搭建奧運(yùn)村,并舉行開(kāi)幕式的活動(dòng)形式,使幼兒了解有關(guān)奧林匹克的知識(shí)。并以此為教材,培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí)及熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
二、 幼兒情況分析:
現(xiàn)在的孩子都喜歡看電視,對(duì)一些新鮮的事物都很感興趣,他
們接受能力快,表演欲望強(qiáng)。針對(duì)幼兒的這一特點(diǎn),我選取了“奧運(yùn)會(huì)”這一主題,讓幼兒通過(guò)做做、玩玩,了解有關(guān)奧運(yùn)的粗淺知識(shí)及北京申辦奧運(yùn),與申辦奧運(yùn)成功的簡(jiǎn)單意義。并以此為教材,讓幼兒學(xué)習(xí),關(guān)心和了解國(guó)家大事,培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí)及熱愛(ài)祖國(guó)的情感。教育幼兒準(zhǔn)備為2008年北京實(shí)現(xiàn)“綠色奧運(yùn),人文奧運(yùn)、科技奧運(yùn)”而從小學(xué)好本領(lǐng)的意識(shí)。
三、活動(dòng)目標(biāo):
1、 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種廢舊材料,大膽發(fā)揮想象,搭建奧運(yùn)村、設(shè)計(jì)吉祥物、制作五環(huán)旗等。
2、 鼓勵(lì)幼兒大膽表演,相互合作,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
3、 培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí)及熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 各種廢舊的紙盒、紙箱、瓶子、罐頭等。
2、 各種顏色的紙、布料、剪刀、雙面膠等。
3、 音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。
五、活動(dòng)過(guò)程:
一、 談話(huà),引出活動(dòng)主題。
1、師:你們知道什么叫做2008年的奧運(yùn)會(huì)在哪舉行嗎?
2、介紹奧運(yùn)會(huì)的粗淺知識(shí)。(1)奧運(yùn)會(huì)的全稱(chēng)是國(guó)際奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì),每四年舉行一次。(2)奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗是五環(huán)旗。
二、 自由結(jié)合,選擇材料,完成任務(wù)。
可分成搭建組:請(qǐng)幾名幼兒運(yùn)用紙盒、紙箱等材料,搭建奧運(yùn)村。
設(shè)計(jì)組:由1"2名幼兒設(shè)計(jì)奧運(yùn)會(huì)的吉祥物。
制作組:主要負(fù)責(zé)制作奧運(yùn)五環(huán)。
表演組:運(yùn)用布、頭巾等材料,根據(jù)自己的意愿裝扮自己,
進(jìn)行表演。
幼兒自由選擇材料,根據(jù)自己的喜好參加活動(dòng),教師巡回指導(dǎo)。
三、 播放音樂(lè),讓幼兒進(jìn)行游戲。
1、 請(qǐng)幼兒將制作好的五環(huán)放置在活動(dòng)室最醒目的地方。
2、 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)吉祥物的小朋友為每一位幼兒掛上吉祥物牌。
3、 請(qǐng)“拉拉隊(duì)”進(jìn)場(chǎng)。
4、 高唱《國(guó)歌》,結(jié)束游戲。
中國(guó)兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個(gè)資源共享的平臺(tái),每天將會(huì)整理當(dāng)天由我們的老師團(tuán)隊(duì)提供的當(dāng)天參考教案和各種教育相關(guān)資源,讓廣大老師輕松備課。
大家有任何問(wèn)題和建議歡迎與我們聯(lián)系,謝謝大家的支持了,因?yàn)槟銈兊闹С治覀儗⒆龅酶?^_^
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