翼教版小學三年級英語教案

• 英語課文 《Lesson6What’sforbreakfast?》教案 教學資料 教學設計

  2008-11-18

  Lesson 6 What’s for breakfast?教學目標：一、   知識與技能：認知詞匯juice eggs bread toast and jam porridge cereal 能夠運用句子I like ____ for breakfast.進行問答。二、   過程與方法：創(chuàng)設情景，使學生在

• 英語課文 《Lesson11:PizzaandHamburgers》教案 教學資料 教學設計

  2008-11-18

  Lesson11: Pizza and Hamburgers一、教學目標1、知識（1）聽懂會說單詞chicken  Frenchfries  hamburger  pizza  pop.（2）聽懂會用句子What would you like? I’d like ________.2、能力（1）能夠聽懂會說本課會話，

• 英語課文 《Lesson30Toys》教案 教學資料 教學設計

  2008-11-18

  Lesson30 Toys  教學目標：知識目標：通過本課的學習，使學生能正確地說、讀、寫、用下列單詞及短語：ball / doll / kite / skipping rope ; 能正確朗讀全篇并領(lǐng)會其意義。能力目標：通過本課學習，讓學生在豐富多彩

• 英語課文 《Lesson4:VegetablesandFruit》教案 教學資料 教學設計

  2008-11-18

  Lesson 4: Vegetables and Fruit一、教學目標：知識目標：vegetables  fruit  morning  afternoon  eveningDo you like _____?  I like ______.  I don’t like _____.能力目標：能夠表達自己喜歡或不喜歡的食物。情

• 英語課文 《Lesson5　BreakfastLunchandSupper》教案 教學資料 教學設計

  2008-11-18

  Lesson5　Breakfast Lunch and Supper一、教學目標 1、知識目標(1) 能正確的說、認識和口頭運用下列單詞：breakfast lunch supper(2) 能夠向他人介紹自己最喜歡的食物，并在生活中靈活運用：    My favourite food i

• 英語課文 《Lesson7What’sforlunch?》教案 教學資料 教學設計

  2008-11-18

  Lesson 7 What’s for lunch?教學目標：一、   知識與技能：認知詞匯sandwich milk dessert cookies ice cream cake四會單詞 juice 回答問句What’s for___?能理解會唱本課英文歌曲“It’s time for lunch”。二、  

• 英語課文 《Lesson8Again,please!》教案

  2008-11-18

  Lesson 8 Again , please!教學目標：一、知識與技能：能夠聽、說、讀、寫本單元詞匯breakfast lunch supper chicken dumplings fish fruit juice meat noodles rice soup vegetables drink eat hungry thirsty morni

• 英語課文 《Lesson9:Let’seat!Let’sdrink!》教案 教學資料 教學設計

  2008-11-18

  Lesson 9 : Let’s eat ! Let’s drink ! 　　一、教學目標1、知識（1）聽懂會說單詞apple , banana , grapes , melon , orange , strawberry.（2）聽懂會用句子：How many bottles of  pop/milk/juice/water?2、能力

• 英語課文 《Lesson10:IntheRestaurant》教案 教學資料 教學設計

  2008-11-18

  Lesson10: In the Restaurant一、教學目標1、知識（1）聽懂會說單詞bowl  cup  glass  plate  spoon 數(shù)字16—20。（2）聽懂會用句子：I would like a ____.2、能力（1）能夠聽懂會說本課會話，做到學以致用。（2）通

• 英語課文 《Lesson9MyFriend》的教案 教學資料教學設計

  2008-11-18

  Lesson 9 My Friend 教學設計一、教學目標：1.知識目標：a.掌握字母Ee,Ff,Gg,Hh的正確書寫。b.聽、說、讀寫單詞he,she,friend。c.能夠運用句型He/She is a boy/girl。He/She is my friend。This is…..2.能力目標：能

• 英語課文 《Lesson10Open,Close》的教案 教學資料教學設計

  2008-11-18

  《Lesson 10 Open , Close》教學設計教學目的：1． 知識目標：a . 掌握字母I i , J j , K k , L l 的正確寫法。b . 聽、說、讀、寫單詞 door , eraser , window , open , close 。c . 能運用open , close 說短語。2．

• 英語課文 《Lesson11Red,Yellow,Blue》的教案 教學資料 教學設計

  2008-11-18

  《Lesson 11 Red , Yellow , Blue》教學設計教學目標：1． 知識目標：a . 掌握Mm , Nn , Oo , Pp的正確書寫。b . 聽、說、讀、寫單詞red , yellow , blue , pink , orange, green , white , black , brown .c . 會用

• 英語課文 《Lesson12Pink,Orange,Purple,Green》的教案 教學資料 教學設計

  2008-11-18

  Lesson 12 Pink, Orange, Purple, Green教學目標：知識目標：1． 聽、說、讀單詞cut, write, draw, scissors, pencils, markers2． 聽、說、讀詞組cut with scissors, write with pencils, draw with markers, walk

• 英語課文 《Lesson13Black,White,Brown》的教案 教學資料 教學設計

  2008-11-18

  Lesson 13 Black, White, Brown教學目標：知識目標：1. 掌握Qq , Rr , Ss, Tt的正確書寫。2.掌握單詞in, on, under3.掌握句型Where is it? It’s…能力目標：能夠運用Where is it? It’s…以及I don’t know來進行口

• 英語課文 《Lesson14:678910》的教案 教學資料 教學設計

  2008-11-18

  三年級英語Lesson 14 : 6 7 8 9 10教學設計教學目標：1、知識目標：a、通過本課學習，使學生掌握（正確地說、讀、寫、用）下列數(shù)字單詞： six seven eight nine tenb、掌握句型How many ?及其回答。2、能力目標：a、

• 英語課文 《Lesson15:Jenny’sFavouriteColour》教學設計

  2008-11-18

  三年級英語Lesson 15 : Jenny’s Favourite Colour教學設計 一、 版本說明：冀教版《小學英語》第一冊第15課二、 教學目標：1、知識目標：a、通過本課學習，使學生掌握（正確地說、讀、寫、用）下列字母： Uu、Vv、W

• 英語課文 《第一冊Lesson17:Happy,Sad》教學設計

  2008-11-18

  《學英語》第一冊Lesson 17: Happy, Sad 教學設計教材分析：《學英語》Unit3  Body and Feelings部分是以學生的發(fā)展為宗旨，以提高學生的綜合素質(zhì)為目標，著重培養(yǎng)學生的學習興趣，學習自信心，良好的學習習慣，有效

• 英語課文 《Lesson20Warm,Cool》教學設計

  2008-11-18

  學英語第一冊《Lesson 20 Warm ,  Cool》教案設計一、教學內(nèi)容：河北版小學英語第一冊  Lesson 20  Warm ,  Cool二、教學目標 1．能聽懂、會說、會讀單詞：warm ,cool,shoulder,stomach,elbow,knee,finger,toe2．能聽

• 英語課文 《Lesson18Hot,Cold》教學設計

  2008-11-18

  Lesson 18 Hot ,Cold 一、教學目標：知識目標：1、使學生能認識和口頭運用cold, hot, tired2、使學生能理解并能口頭回答Are you____?能力目標：使學生能夠聽懂、并會說本課對話，并能運用所學的有關(guān)感覺和感情的詞句

• 英語課文 《Lesson19In,Out》教學設計

  2008-11-18

  Lesson 19 In, Out一、教學目標：1、知識方面：學生會說，認識和口頭運用nose, eye, ear, mouth;并能認識in, out, left, right。2、能力方面：學生能唱本課歌曲第一段。3、情感態(tài)度方面：關(guān)注學生的情感，營造寬松民