課堂

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    我們是學(xué)生,所以我們每天都要面對課堂。  我們在課堂上學(xué)習(xí)知識,接受教育,掌握現(xiàn)代化社會應(yīng)具有的專業(yè)技能。我們在不斷地充實(shí)自己的大腦,不斷地探索和追求真理,上至天文,下至地理,我們都可以一一從課堂中慢慢了解?! ≌n堂不僅僅能夠給我們提供知識,還能夠讓我們懂得許多為人處事的方法。一個(gè)班 級,就可以看作是一個(gè)小社會,有著形態(tài)各異、性格迥異的同學(xué),每個(gè)人對事物的看法也不一樣。在一個(gè)班級里,我們可以交到一些朋友,也可以痛恨某些人。我們喜歡一些有趣的課,一些有趣的老師;我們反感那些無聊頭頂?shù)恼n,卻又不得不全神貫注地去聽,因?yàn)槲覀兠靼走@些課對我們的將來、起碼是中學(xué)的重要性,而往往比較有趣的課,都是跟中考沒多大的關(guān)系的——這便是我們當(dāng)代中學(xué)生的基本矛盾?! ≌n堂理應(yīng)是安靜的,只能有老師響亮的話語、刺耳的粉筆接觸黑板的聲音以及同學(xué)們站起來回答問題的聲音。但如果真的是這樣,課堂就太死氣沉沉了,太可怕了,不像是活人在上課。所以,課堂中也不能缺少一些可愛的聲音,例如同學(xué)們的小聲議論聲——盡管有的老師認(rèn)為這些聲音一點(diǎn)都不可愛,可它至少能為課堂增加一點(diǎn)兒生氣。嚴(yán)肅的課堂上,有時(shí)也會發(fā)生一些有趣的事情。某同學(xué)由于坐姿不佳,椅子突然向后翻到,整個(gè)人坐到了地上,迎來了哄堂大笑——往往這些坐翻椅的人都是些又高又大的“巨人”,因此更加引人發(fā)笑。  一只蜜蜂,暈頭轉(zhuǎn)向地在課堂中闖進(jìn)了教室,它還不知道所以然,同學(xué)們就紛紛用驚恐的目光盯著它,并給它讓路。此時(shí),講課的老師就很不開心,因?yàn)槲覀兊哪抗馊紡睦蠋熮D(zhuǎn)移到了蜜蜂上了,而我們的心思也不再課堂上了。老師的風(fēng)頭被蜜蜂搶盡了,真可憐?! ≌n堂就是這樣的,有的同學(xué)喜歡它,有的不喜歡。無論如何,我們都要認(rèn)真地去面對它,用它來充實(shí)自己,讓自己學(xué)到更多的知識。