2002年全國(guó)高考話題作文：心靈的選擇

2002年全國(guó)高考話題作文：心靈的選擇

選 擇
--生命無(wú)悔
當(dāng)滔滔洪水席卷了村莊，沖破了堤壩，夾帶著泥沙四處肆虐，一張答卷飄然浮在水中央。有人削尖了腦袋往高處擠，往不堪重負(fù)的救生艇上跳，全然不顧身后老人的呼喊孩子的哭號(hào)，懦夫的軟弱充斥著他的答卷；高建成，把自己的救生衣強(qiáng)套在戰(zhàn)士的身上，含著一種平靜的微笑消失在茫茫水天之間，生命的真誠(chéng)輝煌了他的答案。
生與死，只在一念之間，卑微與崇高的區(qū)別，也往往只在一念之間。滔滔洪水沖過(guò)，沖出了一條涇謂分明的分水嶺：一邊是被連動(dòng)物都有的求生欲望驅(qū)使的前者，一邊是擁有不朽的生命，在水中完成了人生的涅槃的后者。孰輕孰重，在作出選擇的最初一刻已曉然。
我們沒有理由苛求前者，因?yàn)樯_實(shí)很寶貴；但我們完全有理由頌揚(yáng)后者，因?yàn)樯灿械燃?jí)--雖然作為物質(zhì)存在形式的人類本身并無(wú)尊卑之分。
也許，這樣的生死抉擇太殘酷，但對(duì)于一些日常小事，又何嘗沒有不同的選擇呢?許多人最推崇的品格是助人為樂，而在別人遇到困難時(shí)卻選擇默默走開；許多人希望舍己為人者處處可見，卻大干損人利己之事；許多人呼喚見義勇為者，而當(dāng)面對(duì)暴力時(shí)，自己卻永遠(yuǎn)躲在人群后面……人生的劇場(chǎng)幕起幕落，時(shí)刻都在上演著各種戲??；人生的舞臺(tái)上永遠(yuǎn)都有小丑和英雄，變幻不定的只是背景。
送人玫瑰，手有余香。我們活著，就不能玷污生命的尊嚴(yán)，辱沒自己的名字。而對(duì)人生各種情景，我們要懂得選擇，學(xué)會(huì)選擇。就如AB劇一樣，在人生的劇場(chǎng)里，我們所飾演的角色要能夠留給觀眾印象，我們要以滿腔的真誠(chéng)投入生命的演出!這樣，在走到幕落之時(shí)，我們才能無(wú)愧于心!
雁過(guò)留聲，人過(guò)留名。我們無(wú)法選擇延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但我們可以選擇增加生命的厚度，拓展生命的深度，讓有限的生命在無(wú)限的選擇中歷煉，升華，讓我們的名字在歷史的長(zhǎng)河中積淀，閃光!
勇敢地作出選擇，適時(shí)地決定放棄，讓青春綻放光彩，對(duì)心靈笑說(shuō)無(wú)悔!
解析：本文寫作上成功的地方之一便是在議事明理的過(guò)程中選用靈活多樣的句式。第一，長(zhǎng)句與短句結(jié)合。如第二段中，"滔滔洪水沖過(guò)，沖出了一條涇謂分明的分水嶺：一邊是被連動(dòng)物都有的求生欲望驅(qū)使的前者，一邊是擁有不朽的生命，在水中完成人生涅槃的后者。"這個(gè)句子長(zhǎng)達(dá)61個(gè)字，鮮明地寫出了兩種不同的"選擇"，顯得很有氣勢(shì)，很有力量。第五段開頭"雁過(guò)留聲，人過(guò)留名"一句僅僅8個(gè)字，就寫出了要正確選擇，"讓我們的名字在歷史的長(zhǎng)河中積淀，閃光"的寓意。第二，整句與散句結(jié)合。特別是整句的使用，使文章很耐看。如第四段中"許多人……"這一排比句，高度概括了"許多人"的不同選擇，說(shuō)明"人生的舞臺(tái)上永遠(yuǎn)都有小丑和英雄"，從而闡述了正確選擇的重要性。又如第五段中"懂得選擇，學(xué)會(huì)選擇"一句，便鮮明地表達(dá)了作者的觀點(diǎn)。第三，單句與復(fù)句結(jié)合。文中多處運(yùn)用了復(fù)句，使語(yǔ)言很嚴(yán)謹(jǐn)，如第四段便是由一個(gè)并列復(fù)句組成，這個(gè)并列復(fù)句的兩個(gè)分句又各是一個(gè)因果復(fù)句，讀起來(lái)很有哲理。