三年級數(shù)學教學復習計劃
三年級數(shù)學教學復習計劃
三年級數(shù)學第五冊期末復習計劃
一、班級實際情況
該班學生整體學習興趣濃厚,在課堂上積極性高,表現(xiàn)欲強。大部分學生學習較為主動,具有良好的學習習慣?;A知識比較扎實。但兩極分化較為嚴重,85以上的學生基本上占一半,70分以下的學生也接近一半。85分以上的學生大都思維較靈活,表現(xiàn)力強,作業(yè)做得整齊美觀,正確率高;70分以下的主要表現(xiàn)在數(shù)學基礎知識較差,學習注意力不夠,書寫普遍差。全班學生整體較為浮躁,特別是在計算方面,粗心現(xiàn)象普遍存在,經(jīng)常出現(xiàn)抄錯數(shù),寫錯符號,忘記進位等情況。另外還有極少部分學生學習狀態(tài)不穩(wěn)定,還需要老師和家長做好思想引導工作。
二、復習的主要內(nèi)容
這一冊教材主要包括下面一些內(nèi)容:
1、乘除法計算(第1、4、6單元)。這部分內(nèi)容包括整十、整百、整千數(shù)學乘(或除以)一位數(shù)的口算;兩三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算;兩三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算;乘除混合運算。
2、計量單位的理解與換算(第3、7單元)。這部分內(nèi)容包括質(zhì)量單位噸、千克、克的理解與換算;時間單元年、月、日、時、分的理解與換算,認識24時計時法;長度單位千米、米、分米、厘米、毫米的理解與換算。
3、觀察物體與周長的理解、計算。這部分內(nèi)容包括辨認從正面、側面、上面觀察到的用3-4個小正方體搭成的立體圖形的形狀,并畫出來;三角形、平行四邊形、長方形、正方形周長的測量與計算。
4、可能性、生活中的推理及物體搭配問題。
三、復習的主要目標
1、引導學生主動整理知識,回顧自己的學習過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。
2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識,對于缺漏的知識進行加強。
3、通過形式多樣化的復習充分調(diào)動學生的學習積極性,讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。
4、充分依托班班通設備,合理選用網(wǎng)絡資源,努力提高復習課的課堂效率。
5、搜集一些題型,出4份單元復習試題,幫助學生復習鞏固所學到的知識,了解常見題型的解題方法。
6、有針對性的輔導,幫助學生樹立數(shù)學學習信心,使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。
四、復習的重點與難點
重點:乘除法計算及生活中的實際運用、周長的測量與計算。
難點:觀察物體、年月日的知識、質(zhì)量單位在生活區(qū)中的理解、可能性及推理方面的知識與應用。
五、復習的具體措施
首先要全面了解和分析本班學生的掌握各部分內(nèi)容的情況。針對本班實際情況有的放矢,有點有面的制定出切實可行的復習計劃。
(一)乘除法計算(第1、4、6單元)。
1、口算:堅持經(jīng)常練,每節(jié)課都安排3、5分鐘時間練,練習的方式盡可能的多樣,如聽算,視算,看誰做得又對又快。同時讓學生在計算過程中運用。
2、乘除法計算:先要復習計算法則以及應注意的地方。重點練習一個因數(shù)中間有0的題目、連續(xù)進位的乘法豎式計算和商中間、末尾有0的題目。
3、混合運算:通過練習,進一步掌握混合運算的順序,并能熟練計算。
4、能聯(lián)系生活實際,解答一些簡單的乘除法應用題。
(二)計量單位的理解與換算(第3、7單元)。
1、通過各種不同形式,強化學生對計量單位的理解,特別是對噸、千克、克的理解。
2、通過各種不同的的練習形式,熟悉計量單位之間的換算,特別是經(jīng)過時間的計算。
(三)觀察物體與周長的理解、計算。
1、通過實物演示,幫助學生理解從正面、側面、上面三個方向觀察員-4個正方體搭成的立體圖形的形狀,并能畫出平面圖形。
2、理解周長的內(nèi)涵,能通過測量、平移等多種方法計算出不規(guī)則圖形的周長,能熟練計算長方形、正方形、三角形及平行四邊形的周長。
(四)可能性、生活中的推理及物體搭配問題。
1、通過課件給學生提供一些問題情境,讓學生進行一些可能性的練習及推理練習。
2、通過一些找規(guī)律的題型練習,引導學生學會在推理過程中小結規(guī)律,提高學生推理歸納能力。
六、復習時間安排
1、乘除法計算(4課時);
2、觀察物體(2課時);
3、千克、克、噸(1課時);
4、周長(1課時);
5、年月日(2課時);
6、可能性(1課時);
7、生活中的推理(1課時);
8、綜合復習(2課時)。
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