2008-11-30
你可能也遇到過這樣的情況,當(dāng)你問5歲的兒子今天在幼兒園都做了什么,他總是回答你:“我忘記了!”即使你引導(dǎo)他,問他“今天在操場上都做了什么?”他好像仍然大腦一片空白,什么也說不出來。這時(shí)
2008-11-30
心理學(xué)家統(tǒng)計(jì)出不同年齡段幼兒的平均記憶水平,這對評價(jià)一個(gè)幼兒記憶的發(fā)展程度是個(gè)可參考的標(biāo)準(zhǔn)。如果您的孩子沒有達(dá)到他們所在的年齡段水平,那說明他的記憶力是較差的?! ?~4歲的幼兒,能回憶
2008-11-30
我們說一個(gè)孩子是否具備超凡的學(xué)習(xí)能力,那他一定具備有一些良好的,關(guān)鍵的能力,這些能力準(zhǔn)確地說應(yīng)該是影響孩子學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵因素,例如:記憶、興趣、注意力等等,這些因素最終會體現(xiàn)出一個(gè)孩子
2008-11-30
寶寶他們是不是也和我們一樣,能清楚得記得昨天發(fā)生的事情嗎? 實(shí)驗(yàn)證明:8個(gè)月左右的嬰兒能夠輕易地從一大堆的玩具中,挑出那個(gè)以前從沒有見過的新玩具——這足以證明寶寶在嬰兒時(shí)期就“記得”
2008-11-30
寶寶出生后兩三天就有一定的記憶能力,出生后6個(gè)月左右就出現(xiàn)了形象記憶。如何提高寶寶的記憶力呢 游戲1:從哪兒開始 講有連續(xù)性的童話故事,每天講到哪兒,都讓他記住。第二天開始講時(shí),可
2008-11-30
用謝切諾夫的話說:一切智慧的根源都在于記憶。不過,增強(qiáng)記憶得從兒童時(shí)期做起。這里,給您介紹8種訓(xùn)練兒童記憶的方法。 一部曲:利用游戲 “哪里沒有興趣,哪里就沒有記憶?! 〔挥谜f孩子
2008-11-30
記憶從嬰兒時(shí)期就開始了,到了幼兒早期,無意記憶又有了進(jìn)一步的發(fā)展?! ∵@時(shí)期的幼兒能記住自己東西所在的位置,記住許多物體的名稱,周圍小朋友的名字,還能記住幾句兒歌,以嬰兒期相比,記憶的保持時(shí)間明顯加
2008-11-30
游戲一(適合小嬰兒): 給孩子看一件玩具,然后把他轉(zhuǎn)身,背對著玩具。 如果他回頭找玩具,便摟他一下,給他玩具?! ∮螒蚨?適合較大嬰兒): 把孩子的玩具藏在口袋,只露出一部份?! ?/p>
2008-11-30
心理學(xué)家統(tǒng)計(jì)出不同年齡段幼兒的平均記憶水平,這對評價(jià)一個(gè)幼兒記憶的發(fā)展程度是個(gè)可參考的標(biāo)準(zhǔn)。如果您的孩子沒有達(dá)到他們所在的年齡段水平,那說明他的記憶力是較差的?! ?~4歲的幼兒,能回憶出僅看過一次的
2008-11-30
你知道嗎,從出生的那一刻起,寶寶就有了記憶。夜晚,當(dāng)媽媽輕輕哼唱搖籃曲時(shí),寶寶突然不哭了,靜靜地睜大眼睛望著你……這一幕往往會被我們忽視,其實(shí),它恰恰證實(shí)了寶寶的最初記憶,他的反應(yīng)說明他記得這個(gè)曲調(diào)
2008-11-30
情緒記憶是記憶內(nèi)容的一個(gè)重要方面,也是幼兒記憶的一個(gè)重要方面?! ∏榫w記憶所保持的是人們體驗(yàn)過的情感。有時(shí)記憶的具體內(nèi)容忘了,但它的情緒效果卻一直保留在記憶中。所以應(yīng)該注意從小培養(yǎng)兒童積極的情緒記憶
2008-11-30
如何更好地開發(fā)寶寶記憶力?一起來看看吧! Q:寶寶兩個(gè)多月了,可最近幾天訓(xùn)練他俯臥抬頭,發(fā)現(xiàn)他好像不太會,只是把頭側(cè)向一邊,會有什么問題嗎? A:剛出生的寶寶身體還很柔軟,對于抬頭的訓(xùn)練會有些不
2008-11-30
寶貝的記憶力就像一塊璞玉,而父母是精巧的工匠,如果打磨得當(dāng),這塊璞玉就會日見圓潤,并在某一天發(fā)出璀璨的光芒。 1、豐富寶貝的生活環(huán)境 有生活經(jīng)歷才有記憶,有的孩子年齡很小,卻因?yàn)椤耙姸嘧R廣”,能
2008-11-30
隨著年齡的增長,寶寶的記憶能力會獲得自然的發(fā)展,但有目的、有計(jì)劃的教育能有效提高寶寶的記憶力。介紹四種方法強(qiáng)化孩子記憶力! Q:寶寶什么時(shí)候具有記憶能力呢? A:研究表明,寶寶出生后兩三天就有一
2008-11-30
記憶是知識的寶庫,有了記憶,智力才能不斷發(fā)展,知識才能不斷積累。下面提供幾則有助于增強(qiáng)幼兒記憶力的游戲?! ?.依次說出名稱 把6樣?xùn)|西按先后次序排列在桌上,讓孩子看上幾十秒鐘,然后遮起要求孩子
2008-11-30
記憶是將感知、思考和體驗(yàn)過的事物保存在大腦中的過程。人類知識的積累技能的掌握、習(xí)慣的形成都和記憶有關(guān)。記憶力越強(qiáng),記憶內(nèi)容越廣泛,智力水平就越高。記憶從時(shí)間上分瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長時(shí)記憶;從目
2008-11-30
記憶是人腦對過去經(jīng)驗(yàn)的反映,它包括識記、保持、再認(rèn)或再現(xiàn)(回憶)三個(gè)基本環(huán)節(jié)。 幼兒時(shí)期孩子的記憶力以無意記憶為主,形象記憶占主導(dǎo)地位。記憶力的一個(gè)特點(diǎn)是容易遺忘,因此一般人記不住3歲以前的事
2008-11-30
培養(yǎng)孩子的音樂記憶力是智力發(fā)展的重要構(gòu)成部分,它是創(chuàng)造音樂活動(dòng)的基礎(chǔ)?! ≡鯓影l(fā)展孩子的音樂記憶力呢? 1、及時(shí)復(fù)習(xí)、重復(fù)記憶法?! ≡谂囵B(yǎng)孩子的音樂記憶力時(shí),每天應(yīng)讓孩子重復(fù)唱一些歌曲或跳一些
2008-11-30
據(jù)報(bào)道,洗發(fā)水和有些品牌的肥皂會對人的記憶力產(chǎn)生不良影響,這一意外結(jié)論是美國北卡羅來納大學(xué)專家作出的。 該大學(xué)負(fù)責(zé)這項(xiàng)研究的史蒂文·澤伊塞爾博士指出,研究主要集中在洗發(fā)水、肥皂和許多其他個(gè)人衛(wèi)
2008-11-30
有些家長想通過藥物提高自己孩子的智力,而有的廠商則利用這種心理,向市場推出了所謂能提高智力和記憶力的藥物或營養(yǎng)口服液。到目前為止,醫(yī)學(xué)界還未發(fā)現(xiàn)能提高正常兒童智力和記憶力的任何藥物。因此,專家們
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