2009初二物理教學(xué)計(jì)劃

2009初二物理教學(xué)計(jì)劃

泰興市七圩鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教學(xué)計(jì)劃

初二年級(jí)物理學(xué)科      備課組長(zhǎng)印安宏          2003年9月4日

一、     學(xué)生基本情況：（含知識(shí)基礎(chǔ)、技能發(fā)展水平、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法等。）教材內(nèi)容分析（包括基本知識(shí)、基本技能要求、思想教育因素、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析綜合實(shí)踐內(nèi)容、師生互動(dòng)情況。）

物理是初二年級(jí)起始學(xué)科，學(xué)生在日常生產(chǎn)、生活實(shí)踐中已或多或少地接觸和應(yīng)用過(guò)物理學(xué)的知識(shí)，有一定的感性認(rèn)識(shí)，但學(xué)生對(duì)物理的理論知識(shí)幾乎一無(wú)所知，所以我們應(yīng)非常重視物理入門的誘導(dǎo)教學(xué)，強(qiáng)烈激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)好物理的積極性，針對(duì)初一升初二的學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)探究能力差，學(xué)習(xí)態(tài)度不十分端正，學(xué)習(xí)方法不科學(xué)等具體情況，我們更要有計(jì)劃、有目的地培養(yǎng)他們動(dòng)手能力、觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒆詫W(xué)能力、思維能力?？傊?，教與學(xué)雙方都應(yīng)乘新課程改革之風(fēng)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，革新教材教法，開(kāi)拓放寬視野，注重與其他學(xué)科的滲透、綜合，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由感性到理性循序漸進(jìn)地推進(jìn)教育教學(xué)改革，努力實(shí)施素質(zhì)教育。
二、課程目標(biāo)達(dá)成措施：

目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.更新教學(xué)觀念，鉆研教材教法，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3.單科優(yōu)秀率50%，合格率90%。

措施：

1.認(rèn)真做好演示實(shí)驗(yàn)，組織學(xué)生自己做好隨堂探究實(shí)驗(yàn)，盡量進(jìn)行直觀教學(xué)。

2.加強(qiáng)概念規(guī)律的教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)知識(shí)概括、整理、歸納的能力。

3.面向全體學(xué)生，重視“培尖補(bǔ)差”。

三、教學(xué)進(jìn)度安排表。

時(shí)區(qū)

周次

內(nèi)          容

課時(shí)數(shù)

教學(xué)改革措施（教具準(zhǔn)備）教研活動(dòng)內(nèi)容安排

備注

9/1-9/4

1

引言

2

激 發(fā) 興 趣

教 給 方 法

9/5-9/18

2、3

第一章 聲 現(xiàn) 象

8

教研活動(dòng)

二、        聲音的特征

由唐紅梅授課

階段考 試

9/19-10/16

4、5、6、7、

第二章 物態(tài)變化

復(fù)習(xí)迎考

12

教研活動(dòng)

三、汽化和液化

由管海兵授課

期中考 試

10/17-11/12

8、9、10、11

第三章 光現(xiàn)象

12

教研活動(dòng)

五、光的反射

由楊宏授課

11/13-12/8

11、12、13、14、15

第四章 透鏡及其應(yīng)用

12

教研活動(dòng)

三、        探究凸透鏡成像的規(guī)律

由丁紅云授課

階段考試