信息技術(shù)第四冊教學(xué)計(jì)劃
信息技術(shù)第四冊教學(xué)計(jì)劃
科 目 信息技術(shù)
年 級 四實(shí)
教 師 翁
諸暨市暨陽街道浣紗小學(xué)
2004年 9 月
2004 學(xué)年度第 1 學(xué)期小學(xué) 信息技術(shù) 第 四 冊教學(xué)計(jì)劃
2004年9 月
一、班級學(xué)生情況分析
班級學(xué)生可以在課程整合等方面實(shí)踐性操作,注重知識的復(fù)習(xí)、鞏固和綜合練習(xí)。同時(shí)也要注意班級學(xué)生的動手操作水平也有不少的差距,要針對性地培養(yǎng)動手解決問題的能力。由于學(xué)生家中有無電腦的差異,學(xué)生接受知識也會有一些差異。教學(xué)時(shí)應(yīng)因情施教,輔導(dǎo)。
二、
教
材
分
析
本冊教材主要包括兩大塊內(nèi)容:
windows基礎(chǔ)操作和word文字處理。
教學(xué)重點(diǎn)在word文字排版處理,其中又夾雜鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)操作。
針對教材內(nèi)容連貫性強(qiáng),基本采用教師示范,學(xué)生動手實(shí)踐,教師點(diǎn)評,鞏固練習(xí)的教學(xué)方法。采用成功教學(xué)激勵機(jī)制。
三、教學(xué)目標(biāo)
一、通過多次實(shí)踐學(xué)會windows的基礎(chǔ)操作
二、初步掌握word文字處理的各種要求:
文字修飾、圖片修飾、圖形處理、表格處理、統(tǒng)計(jì)圖表使用等。
三、初步綜合word排版知識,編排出有自己個(gè)性、特色的小報(bào)作品。
四、初步學(xué)會powerpoint的基本操作。
五、使用powerpoint綜合知識,做出自己的幻燈作品,能運(yùn)用它展示自己的一些思想,發(fā)表自己的一些看法。
四、教學(xué)措施
1、教師示范,學(xué)生動手實(shí)踐為主,教師點(diǎn)評輔導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。在教師傳授技巧知識的同時(shí),又不給學(xué)生思維定勢。
2、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué),發(fā)揮校園網(wǎng)作用,把學(xué)生作品放于網(wǎng)上,采用激勵機(jī)制,激發(fā)學(xué)生興趣和成功欲望。
3、運(yùn)用多媒體教學(xué),達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的目的。
4、采用新穎的課程整合思維參與教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
五、教學(xué)進(jìn)度表
周次
起訖
日期
單元及總課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容
課時(shí)安排
備注
2
9.1-9.7
1
電腦的本領(lǐng)和家史
2
3
9.8-9.14
2
常用軟件的安裝與刪除
2
4
9.15-9.21
上機(jī):常用軟件的安裝與刪除
2
5
9.22-9.28
3
走進(jìn)多媒體世界
2
6
9.29-10.
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