社會調(diào)查報告格式
社會調(diào)查報告格式
一般來說,社會調(diào)查報告的格式應該包含以下一些內(nèi)容:調(diào)查的目的、調(diào)查的方法、調(diào)查的時間、樣本的情況、調(diào)查的內(nèi)容、調(diào)查表的分析、分析結(jié)果、提出自己的看法等等。
社會調(diào)查報告是針對社會生活中的某一情況、某一事件、某一問題,進行深入細致地調(diào)查研究,然后把調(diào)查研究得來的情況真實地表述出來,以反映問題,揭露矛盾,揭示事物發(fā)展的規(guī)律,向人們提供經(jīng)驗教訓和改進辦法,為有關部門提供決策依據(jù),為科學研究和教學部門提供研究資料和社會信息的書面報告。
調(diào)查報告的特點體現(xiàn)為:
(1)真實性:
它的真實性就是要以事實為根據(jù),不僅報告中涉及的人物、事件要真實,就是事件發(fā)生的時間、地點、背景、過程、原因和結(jié)果也必須真實。
(2)客觀性:
(3)針對性:
社會調(diào)查報告就是要有針對性地調(diào)查研究一些社會實踐中的具體問題,回答廣大群眾關心的問題,解決“面”上迫切需要解決的問題。
(4)、實效性:
(5)、評價性:
社會調(diào)查是課堂教學的沿續(xù)和補充。教師幫助學生針對實際情況、學校所在的地區(qū)特點、不同時期的社會熱點、疑點,或聯(lián)系教材的內(nèi)容問題展開調(diào)查,通過組織學生撰寫社會調(diào)查報告,幫助學生掌握知識,解決疑問。這樣有利于開拓學生視野,挖掘?qū)W生潛力,培養(yǎng)思維方法,增強學生分析問題和解決問題能力等綜合能力,提高學生的思想道德素質(zhì)。
調(diào)查前教師要引導學生如何確定社會調(diào)查的內(nèi)容,讓學生明確擬定社會調(diào)查計劃,制定可行的社會調(diào)查方案的重要性,幫助學生實施社會調(diào)查計劃,如何從調(diào)查對象處獲取有用的資料。調(diào)查內(nèi)容最好由學生自選調(diào)查課題,教師審查把握原則問題,學生以個人為單位,也可以自愿四至五名同學結(jié)合成一個小組,發(fā)現(xiàn)身邊的一些問題,進行社會調(diào)查,有目的地的去采訪、調(diào)查。學生還可以通過家長,深入到各行各業(yè)進行小范圍的社會調(diào)查,調(diào)查結(jié)果才有足夠的說服力
調(diào)查活動結(jié)束后將個人的調(diào)查、小組的調(diào)查、班級的調(diào)查等多種形式的調(diào)查相結(jié)合。教師應輔導學生整理社會調(diào)查筆跡,撰寫社會調(diào)查報告,并且要組織學生搞好社會調(diào)查的匯報與交流,教師對調(diào)查報告要進行點評,選擇優(yōu)秀調(diào)查報告或具有代表性的報告匯編成冊或成書,承認其勞動成果以之鼓勵,這有利于學生的發(fā)展。
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