勞動(dòng)才會(huì)有“財(cái)富”-----讀《勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活》有感_小學(xué)生作文:五年級(jí)

勞動(dòng)才會(huì)有“財(cái)富”-----讀《勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活》有感_小學(xué)生作文:五年級(jí)

 勞動(dòng)才會(huì)有“財(cái)富”-----讀《勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活》有感

    今天，我?guī)еd致勃勃的心情看著《勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活》。我深深愛(ài)上它。
    它說(shuō)：在以前，有一位老人臨終時(shí)對(duì)他那好吃懶做的兒子說(shuō)：“在屋后那片地里埋了一壇銀子。”老人去世后，兒子趕快去挖銀子。可怎樣挖空心思也找不到。他母親對(duì)他說(shuō)：“干脆種麥子吧！”兒子聽(tīng)了之后就往地里撒下了麥種。麥子可以收成了，當(dāng)年的收獲真不少，他把賣麥子得來(lái)的銀子放在一個(gè)壇子里。到了第三年，他繼續(xù)種麥，繼續(xù)埋銀子。一天他抱著那壇銀子對(duì)母親說(shuō)：“媽媽，爸爸說(shuō)地里埋的那壇銀子，就是這一壇。媽媽聽(tīng)后笑著對(duì)他說(shuō)：”你說(shuō)對(duì)了！不勞動(dòng)，財(cái)富會(huì)從地里冒出來(lái)嗎？”
    聽(tīng)了這個(gè)故事，我深深地感受到勞動(dòng)創(chuàng)造我們美好的生活，勞動(dòng)會(huì)有收獲，勞動(dòng)會(huì)有“財(cái)富”，勞動(dòng)是幸福的源泉。我想，故事中的老人，那個(gè)好吃懶做的兒子如果不改惡勞種麥子，那他可能會(huì)餓死在街頭，也許會(huì)變成一個(gè)偷、搶、欺騙的惡魔頭……當(dāng)然，惡果不會(huì)出現(xiàn)在他身上，因?yàn)樗蟿趧?dòng)，所以贏來(lái)了美好的生活。而好逸惡勞則是罪惡的開(kāi)始。
現(xiàn)在，我們這些青年兒童們，不能做衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的人?？戳诉@個(gè)故事，我想對(duì)大家說(shuō)：我們應(yīng)該多做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，這樣你會(huì)有意想不到的收獲。你會(huì)知道如何把掃得又快又干凈；你會(huì)掌握把窗和玻璃擦得光亮的技巧；你會(huì)發(fā)現(xiàn)使衣服不打皺褶的秘決 ……而這些就是很大的“財(cái)富”――它是用勞動(dòng)換來(lái)的。
    記得有一次，我的書(shū)包一個(gè)月也沒(méi)有洗了，變的多么臟?。∥蚁氚阉恿?，再買一個(gè)。后來(lái)在媽媽的鼓勵(lì)下，我把它洗得一干二凈。還得到同學(xué)的贊嘆聲。我很高興，因?yàn)槲抑绖趧?dòng)會(huì)創(chuàng)造幸福，勞動(dòng)會(huì)是人獲得“財(cái)富”，學(xué)會(huì)清潔，贏得認(rèn)同。你看我的書(shū)包多么干凈！

    指導(dǎo)教師：鄺惠妍
【簡(jiǎn)評(píng)】這是一篇優(yōu)秀的讀后感，小作者深刻領(lǐng)會(huì)了這篇文章，并有感而發(fā)，寫(xiě)了一篇主題明確的讀后感。文章開(kāi)頭，小作者就用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括了主要內(nèi)容，點(diǎn)出了勞動(dòng)會(huì)有收獲，勞動(dòng)會(huì)有“財(cái)富”，勞動(dòng)是幸福的源泉，接著小作者聯(lián)系實(shí)際生活批評(píng)“小皇帝”，最后，小作者用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活，立意相當(dāng)不錯(cuò)。