自然加上養(yǎng)育決定智力
時間:2022-10-07 21:22:30
自然加上養(yǎng)育決定智力
據(jù)前美國國家神經(jīng)病和盲研究所所長理查德.馬斯蘭博士介紹,人的智力取決于下列幾個彼此相互作用的因素:大腦與中樞神經(jīng)系統(tǒng)的遺傳基因特性;妊娠期或出生后中樞神經(jīng)系統(tǒng)受到的損傷或改變;個人經(jīng)歷與環(huán)境。
專家將特定的環(huán)境刺激與兒童大腦發(fā)育過程中出現(xiàn)的各種情況聯(lián)系起來,結果發(fā)現(xiàn)兒童在出生時,其大腦就具備了相當大的學習潛能,并且記憶、行為和感覺在大腦的結構與功能的形成過程中起了很大的作用。
在每一年齡段,都可用特定方式去刺激兒童大腦的生長發(fā)育。通過神經(jīng)聯(lián)結-神經(jīng)元之間的相互聯(lián)結,并由此發(fā)展出更多的聯(lián)結,大腦可以接收并處理外界的信息。對大腦的刺激導致聯(lián)結的產(chǎn)生,隨著越來越多聯(lián)結的產(chǎn)生和保持,兒童的學習潛能也就不斷擴大。但如果施予大腦的刺激不夠,則這些聯(lián)結就會喪失或消退?!?BR>
事實上,有關研究指出大腦發(fā)展的可塑與否存在著關鍵期。科學家們相信大腦細胞只有在一定的時限內(nèi)才容易被激活。潘菲爾德博士認為:“人腦本來是一個鮮活的發(fā)育著的器官,但這一天生的潛能被不可抗拒的進化給束縛了。沒人能夠改變這一點,甚至是教育家還是精神病學家也不能。我們能做的只能是勾畫出一個兒童大腦功能發(fā)育的時間表。我們可以確定地說,有一個內(nèi)在的生物鐘,為我們指出了瞬間而過的教育良機”?!?BR>
現(xiàn)在,我們知道了大腦的潛力無窮,其形成發(fā)展受到自母體子宮直至成年這一漫長歷程中各種環(huán)境因素與個人經(jīng)歷的影響。大腦的發(fā)育不僅需要適當?shù)臓I養(yǎng),合理的飲食,還需要足夠的促進發(fā)育的刺激!兒童早期,存在著大量的學習機會,孩子的大腦像海綿一樣地渴望著吸收大量信息。它是可變的、可塑的??茖W研究正幫助我們對這一復雜的器官有了越來越多的了解?!?BR>
采編自中國中小學教育教學
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