會(huì)玩的寶寶更聰明
會(huì)玩的寶寶更聰明
有的寶寶很淘氣,玩起游戲來(lái)精靈的很;有的寶寶卻很乖,安安靜靜很省心。哪一類(lèi)更聰明呢?其實(shí),凡事都不能走極端,過(guò)分淘氣的寶寶易出危險(xiǎn),過(guò)分安靜的寶寶又缺乏勇氣,聰明的父母應(yīng)該教會(huì)自己的寶寶怎樣玩,有目的地鼓勵(lì)寶寶做一些游戲,寓教于玩,會(huì)玩的寶寶才能更聰明。
寶寶的智力并不完全取決于先天,后天的培養(yǎng)更為重要。智力的五要素包括:注意力、觀(guān)察力、思維力、記憶力和想象力,其中思維能力是核心。所謂聰明就是指寶寶的思維能力強(qiáng)。寶寶在各種各樣的游戲和玩耍中,都有機(jī)會(huì)培養(yǎng)思維能力。比如說(shuō)怎樣搭積木才能更形象、更美觀(guān)、更穩(wěn)固;拼圖時(shí)怎樣發(fā)現(xiàn)圖塊與圖塊之間的聯(lián)系,怎樣才能拼得又快又準(zhǔn);玩球的時(shí)候怎樣控制自己的力量和用力方向,讓球按照自己的意圖做出反應(yīng)等等。
寶寶的玩同時(shí)也需要父母的指導(dǎo)和適度參與。只給寶寶買(mǎi)了一大堆的玩具,卻不教給寶寶怎么玩,那么寶寶就很難從玩具中得到更多的“智力營(yíng)養(yǎng)”。也許他只會(huì)把積木雜亂無(wú)章地堆疊在一起;把球盲目地扔來(lái)扔去;也根本坐不下來(lái)耐心地拼圖和畫(huà)畫(huà);常常一會(huì)兒也閑不住,但也不知他在忙什么,上躥下跳,大叫大嚷,消耗他過(guò)剩的精力。這樣寶寶不但很難從玩具和游戲中獲得更多的樂(lè)趣,反而會(huì)成為一個(gè)討人嫌的“小鬧將”。久而久之,對(duì)寶寶的智力發(fā)展和性格都有影響。
游戲是兒童想象和創(chuàng)造的天地,特別是各種智力游戲更是訓(xùn)練寶寶思維的好辦法。因此,父母應(yīng)關(guān)注寶寶的游戲行為,鼓勵(lì)并指導(dǎo)寶寶多做有益的游戲,同時(shí)適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)對(duì)寶寶的智力發(fā)展也是有好處的。
采編自:E21家庭教育網(wǎng)
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