新生兒,新生兒是超級內(nèi)存

新生兒,新生兒是超級內(nèi)存

新生兒,新生兒是超級內(nèi)存

一般人可能認為,新生兒什么都不懂,什么都不會,其實不然。研究顯示,嬰兒不僅能思考,記憶力強,懂得溝通,有個性,除了會欣賞語句的音調(diào)外,還有能力學習計算。幼兒腦部有數(shù)百億神經(jīng)元在活動,潛力無限。但如困缺乏感情交流及環(huán)境刺激,這些還有待發(fā)展的神經(jīng)元便無從發(fā)揮。  新生兒好比一塊超強的海棉,可以將周遭發(fā)生的事都記錄下來,但并非照單全收;而是選擇對他生存有利者,例如母親的氣息及聲音?! 榱隧樌婊钕氯ィ㈥P(guān)系是幼兒最先展現(xiàn)出來的能力。他一哇哇墜地,便使盡渾身解數(shù)引人注意,并開始與周圍的人接觸。有些小娃兒以尖叫或哭泣達成目的,也有人靠各種手勢。一旦得到響應,他會如何繼續(xù)?譬如,他微笑的表情,剛開始可能是肌肉收縮所致,但母親熱情的響應,可以刺激孩子生長激素;母親也可能因為幼兒有表情,對他更加呵護。這種非語言的溝通,是良性互動,對新生兒心理發(fā)展有正面助益?! 『⒆右怀錾?,就浸淫在語言旋律中。還在出發(fā)點上的新生兒,有能力學任一語言,就算同時學好幾種語言,也沒問題。只是他們的語言學習力會隨年齡增長而下降;兩個月大的嬰兒,牙牙學語聲不斷,到了六歲大,就已經(jīng)習慣用母語?! 》▏艨漆t(yī)師瓦蕾里指出,雙語環(huán)境對嬰兒來說,是一種智力體操,有助于智能發(fā)展。就好象多出一雙眼睛及一對耳朵,只是雙語不能刻意教,而是從生活中學習而來?! Q句話說,如果每天都用兩種語言跟嬰兒溝通,就像異國婚姻家庭一樣,他可以很自然學會兩種話語?! ∪绻⒆舆^了牙牙學語期,不用擔心,專家認為,三到七歲是非常適合學外國語的年紀,此時最好用循序漸進,有趣的方式教,不要造成他的負擔?! 和睦韺W之父皮亞杰在1940年左右即指出,孩童要六歲以后,才有邏輯觀念。從某些角度來看,他并沒有錯。兩.三歲的小孩一心一意學語言,對簡單的加法或減法,沒什么概念?! 〗鼇?,美國研究卻對上述觀念,提出某種程度的質(zhì)疑。亞利桑那大學心理學教授卡倫懷恩表示,三歲的寶寶就能分辨三個元素與四個元素構(gòu)成的圖形有所差異;五歲大時,如果告訴:他一個米奇加一個米奇,等于三個米奇,小娃兒會感到驚訝。由此可見,幼兒還是有簡單的計算觀念?! ∶總€孩子都有無窮的潛能,如果父母善加培養(yǎng),就有出類拔萃的一天?! ?00503241200551502200503241200551502yepd/syht/xse/zce/200503231416479123.htmtarget=_blank>新生兒對居室有哪些要求(2005-3-23)注意給新生兒保暖(2005-3-23)新生兒有哪些特有原始反射(2005-3-23)新生兒是最受歡迎的小使者(2005-3-23)世衛(wèi)組織總干事任命LIYA(新生兒的模仿力)2005-3-23(新生兒需要心理護理