丟失的糖塊
時間:2022-10-08 01:47:33
丟失的糖塊
圣誕節(jié)快到了,我發(fā)動孩子們從家里帶來一些自己平時玩的小飾物,來裝扮一下活動室的環(huán)境。朋朋帶來了她家里的一棵圣誕樹。為了調(diào)動其他孩子的積極性,我當(dāng)著全班小朋友的面表揚了朋朋,并獎勵了她一塊糖塊。這時,我便組織小朋友做游戲,朋朋接過糖塊順手放在桌子上,然后便與小朋友一起游戲。當(dāng)游戲完后,朋朋發(fā)現(xiàn)老師獎勵給她的糖塊不見了,便很失望地說:“老師,我的糖不見了?!薄澳愫煤孟胂敕旁谀膬毫??!薄熬头旁谧雷由狭??!薄靶∨笥褌?,你們誰看見朋朋的糖塊啦?”“我沒看見……”孩子們又搖頭又?jǐn)[手。這可難住了我,我想,糖塊對每個孩子是非常有誘惑力的。一定是誰把它藏起來了,現(xiàn)在又不敢站出來承認(rèn),怎么辦呢?我靈機一動,決定讓糖“自己走出來”,我裝作很為難的樣子說:“糖塊自己走了,老師也沒辦法了,請小朋友都來做個‘小偵探’幫助找糖塊,老師與你們一起去找?!边@時,我便裝作去找的樣子躲到了小屋里。
兩分鐘后,我回到了活動室,小朋友們告訴我:“老師,林林找到了糖?!蔽易叩搅至置媲?,撫摸著他的頭說:“林林,你真棒,明天你也帶一件小玩具來掛在圣誕樹上,讓圣誕樹變得更漂亮,老師也獎勵一塊糖給你好嗎?”林林高興地答應(yīng)著:“好!”
工作中,我們用這種處理問題的方法,既保住了孩子的自尊心,也融洽了老師與孩子之間的關(guān)系。
推薦文章
- 怎樣使孩子愉快地進(jìn)入幼兒園
- 新世紀(jì)幼兒教育的創(chuàng)新
- 幼兒獨立性的培養(yǎng)之我見
- 當(dāng)孩子的興趣與預(yù)設(shè)的目標(biāo)不一致時
- 促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展的感官訓(xùn)練
- 幼兒 在評價中快樂成長
- 下雨了
- 愛不要太近
- 遲到的小紅花
- 老師親我了
- 孩子的“觸景生情”
- 過橋
- 童心童趣
- 感悟幸福
- 幼兒思考能力培養(yǎng)的冬季主題教案:大雪和樹枝
- 人困馬乏
- 二年級數(shù)學(xué)手抄報
- 預(yù)防“紅屁股”全攻略
- 龜山公園的噴泉_小學(xué)生作文:三年級
- 二00五學(xué)年度第一學(xué)期個人總結(jié)
- 我為母校留紀(jì)念
- 一步一個腳印的最佳表達(dá)短句196句
- 大班社會教案《可愛的少數(shù)民族》反思
- 家電維修橫幅朋友圈文案36句
相關(guān)文章