公雞？母雞？

公雞？母雞？

  今天下午由于小一班趙老師有事，園長(zhǎng)讓我過(guò)去頂班，看著這么一群可愛(ài)的小小朋友，我試著與他們進(jìn)行交流。
　　第一次與這么小的孩子接觸，我覺(jué)得他們可能對(duì)畫(huà)畫(huà)最感興趣，我就說(shuō)：“小朋友們，這節(jié)課老師和你們一起畫(huà)畫(huà)好不好？”他們興高采烈地回答道：“好！”于是我隨手在黑板上畫(huà)了一只個(gè)子矮的母雞和一只個(gè)子高點(diǎn)的大公雞（為了讓幼兒區(qū)分母雞與公雞，我特意在母雞的頭上畫(huà)了一條圍巾），便對(duì)小小朋友說(shuō)：“小朋友看看老師畫(huà)的什么？”他們手舞足蹈的回答道：“雞、母雞、大公雞……”我組織他們安靜后，告訴他們這是公雞這是母雞，并又問(wèn)到：“請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)為什么老師說(shuō)這是公雞而這是母雞呢？”小小朋友又開(kāi)始活躍起來(lái)“我家有雞，我見(jiàn)過(guò)雞！”“我們家也有雞……”這時(shí)一位小小朋友站起來(lái)用稚氣的聲音斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“因?yàn)槟鸽u生蛋所以個(gè)子矮的就是母雞，要是它個(gè)子高了生蛋時(shí)就會(huì)把蛋摔碎的！”我剛要大笑，而全班的小小朋友的表情卻是：恍然大悟！這表情分明就是：同意那位小小朋友的答案。這時(shí)的情景使我想到了我們常說(shuō)的想象力。這節(jié)課我沒(méi)有把我規(guī)定的答案（因?yàn)槟鸽u頭上戴著圍巾）說(shuō)出來(lái)，因?yàn)槲蚁脒@就是我們所說(shuō)的幼兒想象力！
　　其實(shí)，在對(duì)待幼兒特別是小齡幼兒的答案時(shí)，我們成人不能一味的去給他們定格，因?yàn)樵谖覀兘虒W(xué)中我們不是也要培養(yǎng)幼兒的想象力嗎？