《三個小伙伴》教學(xué)設(shè)計之一

《三個小伙伴》教學(xué)設(shè)計之一

《三個小伙伴》教學(xué)設(shè)計之一

 一、教學(xué)目標:
   1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。
   2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,學(xué)會本課9個生字,兩條綠線內(nèi)的6個字只識不寫。理解由生字組成的詞語,認識1種筆畫。
   3、理解課文內(nèi)容,懂得在遇到困難的時候,大家要密切合作,才能把事情做好的道理。
  二、教學(xué)重點與難點:識字、寫字、理解課文。
  三、教學(xué)準備:生字卡片、教學(xué)掛圖、投影片、頭飾。
  四、板書:
               14 三個小伙伴
            小野豬  用嘴巴   挖樹坑
            小袋鼠  用皮口袋  運肥料
            小 象  用鼻子   澆水
  五、教學(xué)時間:二課時
  六、教學(xué)過程:

               第一課時
  學(xué)習(xí)目標:
    初讀課文,復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,學(xué)會本課9個生字,兩條綠線內(nèi)的6個字只識不寫。

  揭示課題。
   1、今天我們要學(xué)的新課是講一個關(guān)于三個小伙伴的故事。
     板書課題:14 三個小伙伴
   2、讀題,講解:伙伴就是同伴、好朋友。
   3、提問:你有好朋友嗎?你們經(jīng)常一起干什么?
   4、過渡:故事里的三個小伙伴是誰呢?它們在一起要做一件什么事呢?
  初讀指導(dǎo)。
   1、自由讀課文,要求:讀準字音,給每個自然段標上序號。
   2、檢查自學(xué)情況。
    1)出示生字詞:挖坑施肥培土澆水嘴巴鼻子拱就把
    2)指名讀生字詞。
    3)指名讀課文。
     看圖學(xué)習(xí)第一自然段。
     出示掛圖,指名回答三個小伙伴是誰。
     小黑板先后出示下列詞語:
      yě zhū  dài shǔ    xiàng
     小野豬小 袋 鼠   小 象
     指名讀,齊讀。
     從圖上能看出它們?nèi)ジ墒裁磫幔?br>    出示第一自然段,指名讀,齊讀,指導(dǎo)讀好句中停頓。
    一同上山栽樹還可以怎么說呢?
    這三個小伙伴一同上山栽樹,多高興啊!咱們來高高興興地讀這句話。分組讀,表演。
  指導(dǎo)寫字
   1、指名讀:同拉么把巴沒有要
   2、根據(jù)筆順集體書空。
   3、師范寫生字,學(xué)生觀察字形結(jié)構(gòu)、筆畫。
    左右結(jié)構(gòu)的有:拉把沒寫時左窄右寬。沒,右上不是“幾”。
    上下結(jié)構(gòu)的有:要上下部分寫扁些,要緊湊。
   4、學(xué)生在書上描紅,在《習(xí)字冊》上練寫。
   5、作業(yè):熟讀課文。

               第二課時
  學(xué)習(xí)目標:
    理解課文第二到第三自然段,懂得在遇到困難的時候,大家要密切合作,才能把事情做好的道理。能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。

  談話導(dǎo)入
   1、小朋友,上節(jié)課我們初讀了14課課文,齊讀題目,學(xué)習(xí)了它的生字,現(xiàn)在讓我來看看小朋友的生字掌握情況。
   2、出示卡片:一同沒有嘴巴就不要緊長鼻子怎么辦手拉著手
    指名讀,師生評議。
  新授
   1、課文中的三個小伙伴是誰呢?根據(jù)回答貼圖片(作板書):小野豬小袋鼠小象
    這節(jié)課我們就來看看這三個小伙伴是怎么上山栽樹的。出示掛圖:三個小伙伴一同上山栽樹了,它們手里帶了栽樹的工具嗎?它們怎么栽樹呢?
   2、出示:沒有鋤頭挖樹坑怎么辦?指導(dǎo)讀好這句話。
    這時誰第一個想出了辦法?它是怎么說、怎么做的?板書:用嘴巴挖樹坑
    出示:小野豬說:“不要緊,不要緊。我有硬硬的嘴巴?!辈灰粫?,小野豬就用嘴巴拱出了一個樹坑。指導(dǎo)讀,指名讀,齊讀。喜歡小野豬的小朋友再讀一遍,可邊說邊演,評議。
   3、樹坑挖好了,第二個困難又來了,是什么呢?自由讀第三自然段。出示:沒有籮筐運肥料怎么辦?這時誰想出了辦法?它怎么說、怎么做?板書:用皮口袋運肥料
    你喜歡小袋鼠嗎?為什么?指導(dǎo)讀。男女生賽讀,評議。請喜歡小袋鼠的小朋友演一演。
   4、樹坑挖好了,肥料也運來了,三個小伙伴就要栽樹了,我們來看看它們接下去怎么做。指名生讀第四自然段。
    什么叫培上泥土?指名做動作示范。
   5、沒有水桶怎么澆水呢?指名讀第五自然段,說說你讀懂了什么?板書:用長鼻子澆水
    出示三個小伙伴說的話:你們看,三個小伙伴都這么說,都那么積極主動,沒一個偷懶的。指導(dǎo)讀小象說的話。
    什么叫“吸足了水”?小伙伴在山上栽樹,小象從山上跑到河邊,一定很遠,還要把長長一鼻子的水運到山上,多不容易呀!指導(dǎo)讀第五自然段,小組比讀,評議。你喜歡小象嗎?為什么?演一演小象。
   6、小樹終于栽好啦!出示掛圖2,看看課文最后一個自然段是怎么寫的?齊讀,想想你讀懂了什么。出示最后一個自然段。指導(dǎo)讀。
   7、三個小伙伴不僅使出自己最大的本領(lǐng),還那么積極主動,相互配合,一同把樹栽好,都很可愛。小朋友也很聰明,你們和小伙伴一起做事一定也能很順利。指名帶上頭飾表演,評選“表演小能手”,發(fā)智慧果。
   8、小朋友在一起學(xué)習(xí),一起玩,就應(yīng)該像這三個小伙伴一樣,發(fā)揮自己的本領(lǐng),一起努力,才能很好地完成任務(wù),得到快樂。
    看圖講故事
   1、出示投影片
   2、小結(jié):小熊生病住院后,小伙伴都帶上禮物來看望它,關(guān)心它。這個故事告訴我們,好伙伴還應(yīng)該怎樣?希望大家以后也能成為好伙伴,互相關(guān)心,互相幫助。