蜜蜂（中班主題活動(dòng)）

蜜蜂（中班主題活動(dòng)）

   　　活動(dòng)的生成：
　　幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)花叢中有許多小蜜蜂在飛舞、并自發(fā)地進(jìn)行了它們在干什么的討論，由此引發(fā)此次活動(dòng)。
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、對蜜蜂展開積極的探索，喜歡蜜蜂的勤勞和團(tuán)隊(duì)精神；
　　2、能積極講述關(guān)于蜜蜂的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用多種方式大膽表現(xiàn)；
　　活動(dòng)過程：
　　一、觀察花叢中的蜜蜂，圍繞主題展開討論。
　　流程：
　　觀察――圍繞觀察到的現(xiàn)象展開討論――整理出了解的問題――制訂解決方案。
　　分析：
　　這個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒的討論是關(guān)鍵，教師要善于抓住幼兒的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒和教師共同商定下面的活動(dòng)。
　　二、用圖片了解蜜蜂的外形特征。


　　流程：
　　查找圖片――觀察圖片――集體討論――繪畫表現(xiàn)
　　分析：這一階段的認(rèn)知活動(dòng)與過去的集中教育活動(dòng)在形式上相象，但是，由于活動(dòng)是幼兒自己制定的，而且解決的是幼兒感興趣的問題，所以，幼兒查找資料和觀察的積極性較高，討論和繪畫的主動(dòng)性也很高。
　　三、查找相關(guān)資料，展開深入探索。
　　流程：
　　搜集資料――講解、交流――觀察、驗(yàn)證――模仿表現(xiàn)
　　分析：幼兒查找到的資料有的來自幼兒園的資料室，有的來自于互聯(lián)網(wǎng)，還有的來自于家長。他們必須有一個(gè)對知識(shí)的理解過程，而相互交流不僅可以使教師了解幼兒對知識(shí)的理解程度，而且，還提高了幼兒